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Vicerrectorado Académico
Proyecto de Carrera: Contaduría Pública
Sección I – Semestre I
Asignatura: Orientación y Cultura Universitaria
Profesora: Integrantes:
Ramos Lili C.I: 28.357.147 Vivas Emilenitce
C.I: 27.015.731 Perales Anayrelis
C.I: 28.111.553 Ramos Yhosnelys
C.I: 28.392.327 Perniciaro Angelica
C.I: 24.038.656 Landaeta Isbeth
Capítulo I
Disposiciones Generales.
Capítulo II
Finalidades de la Evaluación.
Capítulo III
Modalidades y Planes de Evaluación de las Unidades Curriculares.
Este capítulo esta conformado por los artículos 6 - 13, donde se refiere a las
actividades indicadas en el plan de evaluación de los estudiantes, que seran aplicados a
lo largo del semestre. El plan de evaluacion deberá de ser discutido por los alumnos y
docentes cualquier duda o queja con respecto a sus técnicas o procedimientos a la hora
de evaluar. Resaltado en el art 12 "el plan de evaluación de la unidad curricular es el
documento donde se registra la organización de las evidencias, productos y actividades
integradoras. Contiene ademas los criterios, indicadores y tecnicas que se aplicaran, y
debera ser presentado a los estudiantes en la primera semana de clases".
Capítulo IV
De la Asistencia y las Actividades de Evaluación.
Este capítulo esta conformado por el art. 14, el cual explica la importancia de las
asistencias en todas las actividades académicas, incluyendo tambien las cosecuencias de
las inasistencias. En caso de que el alumno justifique las inasistencias deberá entonces el
docente repetirle la evaluación de la misma naturaleza, tipo y valor que aplicada al grupo.
Así mismo, el alumno necesitará un 75% de asistencias en las actividades académicas
para aprobar la unidad curricular.
Capítulo V
Publicación de las Calificaciones y Revisión de los Resultados de las
Evaluaciones.
Todos los docentes tienen la obligación de informar a los estudiantes sobre las
evaluaciones y los resultados. Esta información se deberá dar 5 días hábiles durante
todo el semestre, el estudiante dispondrá de 3 días hábiles para solicitar sus notas
respectivas. Si el estudiante no está de acuerdo con su nota, podrá solicitar su revisión
nuevamente para su comprobación, o apelar ante su coordinador correspondiente en un
día hábil.
Capítulo VI
De la Nota de Observación.
Cada estudiante debe tener una nota máximo de 4 para poder tener una calificación
definitiva, de lo contrario si es mínima de 4 se adjuntará una nota de observación, hasta
que se cumplan los requisitos correspondientes. Si no se cumplen, pues esta nota será
definitiva, y si se cumplen, esa igualmente será su nota final. La nota de observación
deberá ser asignada por un informe.
Capítulo VII
De la nulidad de evaluaciones.
Este capítulo está estructurado de 4 artículos, desde el artículo 27 hasta el artículo 30.
Todos los artículos son importantes porque por lo menos el artículo 27 se refiere a las
calificaciones que debe de tener en cuenta el estudiante para saber si aprobó o no la
unidad curricular, las escalas de calificaciones están comprendidas del 1 al 10, si la
calificación del estudiante es de 1,2 o 3 quiere decir que no alcanzo la competencia
prevista para la aprobación de la unidad curricular, si su calificación es de 4 y 5 quiere
decir que alcanzo algunos de los indicadores de logros de la competencia pero no lo
suficiente para aprobar la unidad curricular y para aprobar la unidad curricular debe de
tener una calificación mínima de 6 puntos hasta los 10 que quiere decir que alcanzo y
supero satisfactoriamente la competencia prevista para aprobar su unidad curricular. Si el
estudiante abandona la unidad curricular y no formaliza su retiro su calificación será de las
notas acumuladas hasta el momento que la retiro y en caso de que el estudiante no posea
calificación acumulada se le asignará su calificación definitiva como 1.
Capítulo IX
Desarrollo Humano y Participación Comunitaria.
Capítulo X
Servicio Comunitario.
Capítulo XI
Del Índice Académico.
Capítulo XII
Disposiciones Finales.
Capítulo I
Disposiciones Fundamentales:
Este capítulo está estructurado de 6 artículos, desde el artículo 11 hasta el artículo 16.
Los artículos más resaltantes son el 11,13 y 14, porque por lo menos el artículo 11 se
refiere que los programas de asignación socio-económica se clasifican según la
modalidad y los criterios para su asignación en becas, las cuales son: beca básica que es
una ayuda mensual para todos aquellos estudiante de bajos recursos, todos los
estudiantes que adquieran este beneficio tendrán que realizar 2 actividades semestrales
de acción social. También está la beca residencia que es una ayuda monetaria mensual
para todos aquellos estudiantes que vienen de cualquier parte del país o del extranjero y
sean de bajos recursos. La beca excelencia académica también la ayuda monetaria es
mensual y es en forma de reconocimiento para todos aquellos estudiantes con un alto
rendimiento académico. También se encuentra la ayudantía formación integral, que es
una ayuda monetaria para todos esos estudiantes de bajos recursos pero que con su
ayuda y colaboración ayuden al trabajo mancomunado en las diferentes áreas de la
universidad asociada a su formación académica incluyendo las actividades culturales y
deportivas, dentro de las ayudantías de formación integral que otorga la universidad está:
ayudantía básica profesional, ayudantía deportiva, ayudantía cultural, estudiantes
asesores, estudiantes pre ventores de droga, estudiantes promotores de salud,
estudiantes guardianes del patrimonio, estudiantes bomberos, estudiantes edecanes
protocolares, ayudantía eventual y ayudantía preparador docente y de investigación;
todas las mencionadas anteriormente su ayuda monetaria es mensual. El artículo 13 se
refiere que la ayuda monetaria otorgadas a los estudiantes tendrá como monto base el
aporte fijado por el ministerio rector en educación universitaria y el artículo 14 quiere decir
que todos los estudiantes regulares de la institución podrán ser beneficiados con las
becas siempre y cuando exista un previo cumplimiento con los procesos de preselección,
selección y admisión establecidos en el reglamento y gozaran de prioridad todos aquellos
estudiantes que presenten alguna discapacidad o sean indígenas.
Capítulo III
De los Procesos de Requisitos Para Tramitar el Beneficio Socioeconómico.
Claramente se refiere a la serie de datos y requisitos que debes tener para obtar por el
beneficio socioeconómico.
Capítulo IV
De la Reubicación y Separación Temporal de los Beneficiarios.
Esta conformado por los artículos 24 y 25, donde se nombran los derechos y deberes
estudiantiles de aquellos estudiantes beneficiarios. En el art 24 se resaltan los siguientes
derechos : exigir y demandar el cumplimiento de las normas y reglas del presente
reglamento, recibir el pago oportuno del beneficio o subvención económica mensual,
recibir información, asesoría y orientación acerca de los programas de Beneficios
Socioeconómicos, solicitar y recibir oportunamente orientacion psicosocial y pedagógica
para resolver los problemas personales, vocacionales o de aprendizaje
Capítulo VI
De las Causales de Suspensión de Beneficio Socioeconómico.
Este capítulo explica, mediante el art 26, las causas de suspensión del beneficio
socioeconómico, algunas de ellas son: haber incurrido faltas graves y menos graves
señalada en el Reglamento De Los Estudiantes, perder la condición de estudiante regular,
el incumplimiento de cualquiera de sus obligaciones previstas en el presente reglamento,
incumplir con las demas obligaciones académicas
Capítulo VII
De la Función de la Dirección de Desarrollo Estudiantil en los Programas de Apoyo
Socioeconómico.
Este capítulo esta conformado por el art 27, el cual explica las responsabilidades y
funciones de la Dirección De Desarrollo Estudiantil, segun su integrad, continuidad y
coherencia. Algunos de ellos son: velar por el buen desarrollo de los programas descritos
en este reglamento, tomando en consideración los derechos, deberes y necesidades de
los estudiantes beneficiarios de los programas, evaluar e instrumentar los mecanismos
necesarios para mejorar la distribución y desarrollos de los programas descritos en este
reglamento, gestionar los recursos económicos necesarios para dar a los programas y la
creación de nuevos beneficios, reconocer y promover la participación estudiantil como un
eje de contraloría estudiantil, en todo el proceso de selección y otorgamiento de las
asignaciones socioeconómicas.
Capítulo VIII
De las Funciones del Área de Desarrollo.
Capítulo IX.
De la Automatización Y Optimización.
El artículo más importante es el 31 porque estos beneficios se darán con la rigidez que
otorga los principios de la universidad con ls derechos de los estudiantes.
Capítulo X
De la Comisión de Apoyo Socioeconómico.
Capítulo XI.
Disposiciones Finales.
Capítulo I
De su Definición.
Es una modalidad curricular que tiene como objetivo facilitar el desarrollo académico
del estudiante ya que le permite avanzar o recuperarse en las asignaturas
correspondientes a el plan de estudio, durante el período vacacional anual, tiene una
duración de 5 semanas y no es obligatorio.
Capítulo II
De las Actividades Académicas.
Capítulo III
De la Inscripción de los Alumnos y del Retiro de Asignaturas.
Hace referencia a la cantidad de créditos que debe tener el estudiante bien sea el
mínimo o el máximo, y la carga debe constar de 2 asignaturas, los estudiantes que hayan
sido sancionados en el semestre anterior no podrán cursar el intensivo correspondiente.
La coordinación deberá asignar la hora y fecha el cual cada estudiante deberá inscribirse.
Si el estudiante desea retirar alguna materia se dará plazo hasta 2 semanas hábiles
seguidas de haber comenzado las actividades académicas.
Capítulo IV
De los docentes.
Todos brindan informacion breve pero necesaria para los docentes, e incluso
consideramos mas importantes al Articulo 14: Porque nos habla principalmemte de quien
estará en frente de este proceso, preferiblente en sedes específicas como Ciudad Bolivar,
Guasipati y el Callao el representante debe tener la condicion académica de los
responsables de proyecto de carrera.
Y el articulo 16: porque les aclara a los profesores que por ser una actividad que se
realiza durante el proceso vacacional el profesor recibirá beneficios basados en el número
de unidades crédito de la asignatura a impartir y calculado a razon del sueldo básico por
hora del profesor agregada segun tablas CNU debido a su tiempo de planificacion
dedicada.
Capítulo V
De la Evaluación.
Este capítulo esta conformado por los arts 17, 18 y 19. Y se refiere a como los
docentes deben seguir los procesos de evaluacion, segun los requerimientos del CIVA,
dentro de las coordinaciones de los proyectos de carreraAsímismo, el peso maximo que
se le asigna a la evaluacion es de 25%, por lo tanto, al ser una modalidad de estudio que
permite el avance de las asignaturas no se aplican las pruebas recuperativas. Al terminar
el CIVA, los resultados de las evaluaciones seran publicados en carteleras internas para
informar al estudiantado.
Capitulo VI
De los Aranceles.
Este capítulo expresa, mediante los arts 20 y 21, que los aranceles se procederan a
reintegrar en el caso de estudiantes inscritos en una asignatura, por no alcanzar las
minimas matriculas para poder ser ofertada por el CIVA Asímismo, el Consejo
Universitario es quien decidirá el costo de la unidad de crédito.
Capítulo VII
Disposiciones transitorias y finales.
Este capítulo consta de un solo artículo que es el 22 que se refiere a que todo lo que
no esté previsto en esta normativa tiene que ser resuelto por el consejo universitario y
luego con la opinión del consejo académico y el consejo general de pregrado, también es
muy importante que todos aquellos estudiantes que estén interesados en cursar una
asignatura que no esté incluida en la oferta académica pueden solicitar su apertura en las
coordinaciones respectivas y también hay que tomar en cuenta que el cupo mínimo por
sección es de 25 estudiantes y lo máximo es de 35. Es importante resaltar que la
universidad puede cubrir el costo del personal administrativo y un 70% de los costos del
personal académico a participar por tratarse de una modalidad académica que se
realizara durante un periodo vacacional.
Referencias