SPJC – TEOLOGÍA DEL PACTO

Centro de aprendizaje:
Facilitador: Prof. Rev. Carlos Mena
Mail, móvil para contactar al facilitador:
Dirección de la sede: San Javier
Fecha de inicio: Mayo 2019.

Descripción:
La teología del pacto es uno de los métodos que se usan para estudiar a Dios basado en
la idea de un pacto soberano que Dios ha hecho con su creación (y específicamente con el
hombre - la corona de su creación). También este pacto se llama el pacto de redención (la
promesa de Dios para redimir y restaurar la creación). El curso consiste en una
presentación exegética e histórica de la hermosa historia de la redención a través de los
pactos.

Objetivos:
El curso tiene por objeto, que el alumno sepa explicar la naturaleza, el alcance, y las
divisiones tradicionales de los pactos. Específicamente:

 El estudiante podrá delinear cómo los “pactos” son la estructura fundamental para
entender el flujo de la historia de la redención.
 El estudiante podrá identificar las varias administraciones del pacto a través de la
historia de la redención.
 El estudiante podrá comparar y contrastar la teología del pacto con el
dispensacionalismo.
 El estudiante crecerá en su capacidad de usar las escrituras correctamente para
enseñar, para redargüir, para corregir y para instruir en justicia.

Metodología
La metodología de aprendizaje para este curso requiere que el alumno lea sus asignaturas,
escriba un ensayo y participe en los diálogos semanales dirigidos por un facilitador
aprobado por el Seminario. El alumno tiene que estar dispuesto a estudiar por su cuenta,
completar todas sus tareas, y llevar preguntas al facilitador. Para sacarle el mayor
provecho a esta metodología de aprendizaje, el alumno debe mantenerse al día con todas
sus tareas semanales.

Se evaluará:
1. Lecturas
2. Resúmenes

1
3. Asistencia y participación en clase
4. Ensayo
No se realizará examen final. De los cuatro puntos a evaluar se pondera la nota final.

Protocolo
1. Escala de notas.
La escala de calificación se estipula en el catálogo institucional de la siguiente manera:
Excelente = 91-100
Muy bueno = 81-90
Bueno = 71-80
Suficiente = 50-70
Reprobado = 10 - 49

2. Asistencia y tareas atrasadas.

Tanto la lectura como la discusión son muy importantes para la preparación en el liderazgo
y el ministerio, por lo tanto, la asistencia a cada sesión del curso es esencial para el éxito
del proceso de aprendizaje, así también las tareas asignadas.

3. Necesidades especiales.
Para asegurar la plena participación en clase, se aconseja a cualquier estudiante con una
condición de discapacidad que requiere acomodaciones especiales (por ej., grabadora,
equipo especial de adaptación, necesidades especiales para tomar notas) que se ponga en
contacto con el facilitador al comienzo del curso.

4. Cláusula.
Este programa de estudio tiene la intención de reflejar fielmente los objetivos de
aprendizaje, el formato de instrucción y otra información necesaria para que los
estudiantes puedan evaluar el curso. Sin embargo, durante el transcurso del curso, el
facilitador se reserva el derecho de modificar cualquier porción de los contenidos como le
estime necesario a causa de los eventos y circunstancias que ocurren durante el periodo
de estudios, por ejemplo: problemas climáticos, accidentes, etc.

Normas para trabajos escritos – Ensayo final

1. Al final del curso, los estudiantes deben entregar un ensayo sobre: “cómo le impacto lo
estudiado”. Esto desarrollado en 5 páginas, más página de presentación. Los tres puntos
que debe considerar el estudiante en su ensayo son:

Logos, La Palabra de Dios: ¿Qué impacto tuvo este curso en su comprensión de la

Palabra de Dios? ¿Le dio nuevas luces para entender las Escrituras?

Ethos, Visión del mundo: ¿Qué impacto tuvo este curso en su cosmovisión cristiana?
¿En qué afectó su manera de ver el mundo este estudio?

Pathos, Práctica cristiana: ¿Qué impacto práctico tuvo este curso en su forma de vivir
y/o ministrar?

Se pueden utilizar los materiales de las tareas semanales para preparar este ensayo.

2. Todo trabajo se debe escribir a doble espacio, fuente tamaño 12, letra Verdana, y
justificación. Se debe utilizar gramática correcta, transiciones claras, y el apoyo con

2
evidencia de sus aserciones. Para citas al pie de la página y bibliografías hay que usar el
sistema de citar de MLA o APA. Los trabajos que exceden el máximo de páginas por más
de una página tendrán una rebaja de nota correspondiente.

3. Las instrucciones para escribir ensayos se encuentran en el PDF titulado "Cómo escribir
un ensayo". Se adjunta a este curso.

Nota a los facilitadores

 En la primera sesión, explique el programa de estudio a los alumnos y cerciórese

que todos tengan los materiales requeridos y haga una introducción al curso.
 Revise los trabajos escritos al principio de cada clase y registre la nota en la hoja
electrónica de notas.
 Seleccione preguntas de las tareas para la discusión en clase.
 Presente un resumen en Powerpoint u otro formato, de los temas centrales
correspondiente a la sesión.

Libros, textos y materiales requeridos (Excepto la Biblia, el Seminario enviará el

material requerido)

1. Biblia – Reina Valera o Biblia Nueva Traducción Viviente u otra versión.

2. La Historia de la Redención – Dr. David Moran.
3. “El Israel de Dios” por Scott Clark.
4. “La caída de Adán y la mía” por R.C. Sproul.
5. “Israel y la iglesia” por Jack Van Deventer.
6. “La teología del pacto ilustrada” por S.M. Baugh.
7. “Grafico - Una visión general de los Pactos de Dios" por Brian Kelso.
8. “Una sinopsis de los pactos de Dios” por Brian Kelso.
9. “Que es la teología del pacto” por Ligon Duncan.
10. “Dispensacionalismo Moderno y la Doctrina de la Unidad de la Escritura” por Oswald T. Allis.
11. “El Patriarcado Bíblico y la Doctrina de la Representación Federal” por Brian Abshire.
12. “Confesión de Fe de Westminster con notas de estudio” por G I Williamson.
13. “Manual de Doctrina Cristiana” por Louis Berkhof,
14. “Partícipes en el Pacto” por Andrew Kuyvenhoven.
15. “Israel en el Plan de Dios” por David Holwerda.

Horario del curso:

Primera sesión – Tarea 1

Segunda sesión – Tarea 2
Tercera sesión – Tarea 3
Cuarta sesión – Tarea 4
Quinta sesión – Tarea 5
Sexta sesión – Tarea 6
Séptima sesión - Tarea 7
Octava sesión - Tarea 8

3
TAREAS SEMANALES

Tarea 1:
1. Leer el artículo “¿Que es la Teología del Pacto?” por Ligon Duncan y escribir en
una página lo que más le impacto.
2. Leer Lección 1 y responder cuestionario.
Tarea 2:
1. Leer el artículo “Israel y la Iglesia” por Jack Van Deventer y escribir en una página
lo que más le impacto.
2. Leer Lección 2 y responder cuestionario.
Tarea 3:
1. Leer el artículo “La Teología del Pacto Ilustrada” por S.M. Baugh y escribir en una
página lo que más le impacto.
2. Leer Lección 3 y responder cuestionario.
Tarea 4:
1. Leer Capítulo 1 del libro “Israel en el plan de Dios” de David Holwerda, y escribir,
en una página, lo que más le impacto.
2. Leer Lección 4 y responder cuestionario.
Tarea 5:
1. Leer Capítulo 3 del libro “Israel en el plan de Dios” de David Holwerda, y escribir,
en una página, lo que más le impacto.
2. Leer Lección 5 y responder cuestionario.
Tarea 6:
1. Leer el artículo “El Patriarcado Bíblico y la Doctrina de la Representación Federal”, y
escribir en una página lo que más le impacto.
2. Leer Lección 6 y responder cuestionario.
Tarea 7:
1. Leer artículo “Dispensacionalismo Moderno y la Doctrina de la Unidad de la
Escritura”, de Oswald T. Allis, y escribir en una página lo que más le impacto.
2. Leer Lección 7 y responder cuestionario.
Tarea 8:
1. Leer Capítulo 9,10,11 del libro “Partícipes del Pacto” de Andrew Kuyvenhoven , y
escribir, en una página, lo que más le impacto.
2. Leer Lección 8 y responder cuestionario.
3. Comenzar a escribir el Ensayo final.

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