UNIDAD 2 – TAREA 2: OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

EJERCICIOS - B

PRESENTADO POR:
FLOR ANGELA BUITRAGO CASTELLANOS
CODIGO: 1056800445
No DE GRUPO: 1219

PRESENTADO A:
YENNY MARISOL CAYACHOA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO
21 OCT/2018
 INTRODUCCIÓN

En este tema las actividades realizadas son sobre teoría de conjuntos, aplicación de la teoría
de conjuntos y silogismos lo que se busca es que nosotros como estudiantes
comprendamos y apliquemos adecuadamente los elementos de la teoría general de
conjuntos en el estudio y análisis del todo el contenido programado en esta unidad,
aprender a utilizar los conceptos de propiedades analíticas y graficas de las operaciones de
conjuntos para dar una adecuada solución a estos problemas que se plantea. También se
realizo una actividad acerca de silogismo que es una forma de razonamiento deductivo y
que cuenta con dos proposiciones como premisas y otra como una conclusión, siendo esta
última como una inferencia necesariamente deductiva de las otras dos.
Los términos más importantes del silogismo que veremos en este tema son:
El predicado que se representara con una (P).
El sujeto que se representara con una (S).
Y la comparación entre estos dos o término medio se representará con una (M).
 OBJETIVOS

* Comprender la Teoría de conjuntos.

* Descubrir los conceptos básicos de la teoría de conjuntos.
* Conocer y aplicar las operaciones entre conjuntos

* Reconocerá las reglas generales de los silogismos, los términos y a las proposiciones

-*Definir y diferenciar concepto y término.

 Ejercicio 1: Teoría de Conjuntos

Teniendo en cuenta los siguientes conjuntos:

U= {Estudiantes de la Facultad de Artes y Ciencias de una Universidad}

A= {Estudiantes de la carrera de Física}
B= {Estudiantes de la carrera de matemáticas}
C= {Estudiantes de la carrera de filosofía}

Los estudiantes que estudian física y matemáticas, pero no están en la carrera de filosofía

U
Representación en
diagrama de venn

(A ∩ B) − C Notación u operación

LINK DE LA EXPLICACION

https://youtu.be/7IhLcDQIM_I
 Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Se hizo una encuesta para determinar las preferencias por alguna emisora de radio
universitaria con los siguientes resultados:

 240 prefieren Javeriana estéreo (J).

 209 prefieren la Emisora de la Universidad Jorge Tadeo Lozano (M).
 420 prefieren Radio unad (R).
 162 prefieren la Emisora de la Universidad Jorge Tadeo Lozano y Radio unad.
 125 prefieren Emisora de la Universidad Jorge Tadeo Lozano y Javeriana estéreo.
 185 prefieren Javeriana estéreo y Radio unad.
 110 prefieren las tres estaciones de radio mencionadas.

De acuerdo con lo anterior se desea saber lo siguiente:

1. ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?

RTA: 507
2. ¿Cuántos estudiantes prefieren únicamente Javeriana estéreo?
RTA: 40
3. ¿Cuántos estudiantes prefieren simultáneamente Javeriana estéreo y Radio unad pero
no la Emisora de la Universidad Jorge Tadeo Lozano?
RTA: 75

SOLUCIÓN

J=240 R=420

75
40
183
110
00
00 52
15
00

32
M=209
Ejercicio 3: Silogismos Categóricos

Premisa 1: Todos los caminos tienen arena.

Premisa 2: Todas las áreas tienen caminos.

Conclusión: Todas las áreas tienen arena.

1- Identifique el predicado, sujeto y término medio.

S: Áreas

P: Arena

M: Caminos

Grafique el silogismo en el diagrama de venn.

S
p

M
2- Concluya si la gráfica de la conclusión es válida para la gráfica de P1 y P2.

Grafica de conclusión
P1 Y P2

S P

Es valido
 CONCLUSIONES

Con este trabajo he aprendido muchas cosas en las que no tenía conocimiento sobre estos
temas y ha sido de gran importancia esta actividad, en esta etapa del desarrollo del
conocimiento sobre estas teorías de conjuntos, gracias al estudio y al análisis de las
temáticas dadas por la universidad y fuentes investigadas son estos conocimientos lo que
me va ayuda a ir creciendo poco en el conocimiento, en la agilidad de la comprensión.

La mayoría de veces no somos conscientes de que aplicamos la Lógica para la solución de

muchos problemas y conflictos, ya que aplicamos lógica y sin saberlo símbolos para
manejar cada parte de una situación y así poder resolverla.

Gracias a la actividad propuesta en la unidad 2 logre la identificación y comprender los

elementos esenciales sobre teoría de conjuntos, aplicación de la teoría de conjuntos y
silogismos, desarrollando la lógica en el desarrollo de cada ejercicio.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Conjuntos y sus operaciones

Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 30). México, D.F., México: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=15&docID=110461
69&tm=1489706134764

Silogismos categóricos

Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos Aires: Colegio24hs.

Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=27&docID=315759
5&tm=1511207573036

Silogismos

Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58). McGraw-Hill

Interamericana. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=63&docID=31961
24&tm=1527609747306