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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE TEOLOGIA
PROGRAMA PAAM
ALUMNO
MARCO ANTONIO MEJIA CARRANZA / carne 1900278
CAPÍTULO VII
Es importante saber lo que Lucas dice en este capítulo que lo que mejor puede
ayudar a desarrollar una inteligencia emocional es el amor de los padres, este
amor es sencillamente irremplazable.
Por todo esto es tan vital que el programa de nuevas generaciones debe
contemplar la organización de actividades y la elaboración de currículums de
enseñanza donde la aceptación y el amor incondicional sean una base
fundamental y sin excederse en crear atmosferas sentimentalistas que solo
faciliten otro ámbito para las emociones fuertes, pero sin la regulación del
intelecto.
CAPÍTULO VIII
CAPÍTULO IX
2. Otro factor interesante es lo que Lucas enfoca con respecto a que las nuevas
generaciones han sido consideradas la mayor fuerza de cambio social.
Este es un punto que me parece muy importante porque si se lograra hacer
una integración con las nuevas generaciones podríamos generar una
importante fuerza de cambio porque se usaría la habilidad de los jóvenes
en el uso de las tecnologías mientras que las generaciones anteriores
podrían aportar los valores y la fe bíblica.
¡¡¡Que Dios nos ayude a poder ser lo suficientemente sabios para lograr
esa unificación de culturas generacionales!!!
3. Otro punto muy importante que encuentro en este capítulo es lo que Lucas
presenta con respecto a que actuar con inteligencia cultural es una
invitación a volver a vivir el evangelismo de la iglesia del primer siglo . Lucas
nos dice que actuar con inteligencia cultural es una invitación a volver a vivir
el evangelismo de la Iglesia del primer siglo. Que una vivencia cristiana de
relaciones y del poder de la misericordia, invitan a las familias cristianas a
ser menos púlpito-céntricas y más abiertas y relacionales, para involucrar a
las nuevas generaciones en nuestros hogares cristianos. Que el desafío
que tenemos por delante es enamorar a los niños, preadolescentes,
adolescentes y jóvenes a la posibilidad de ver, gustar y palpar un evangelio
que se traduce a lo cotidiano, un evangelio del que puede hablar con sus
amigos de escuela y que responde a las necesidades de todas las familias
de una comunidad.
CAPÍTULO X