Informe No.

3
Presentado a: Alejandro Hurtado

Anàlisis del comportamiento de los resistores en un circuito.

Diego Prieto, Cristian Suarez, Santiago Sotelo, Katherin Flores

20161135101, 20161135091, 20161135060, 20151135076

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Proyecto Curricular de Licenciatura en Física

Resumen

Se analizó dentro de un circuito, la manera en que se comportan los resistores, observando

la forma en que estos funcionan dependiendo de los puntos que tengan en común, es decir
si estos están en serie o en paralelo, o si tenían la configuración llamada delta-estrella, todo
esto con la finalidad de discernir la manera en que estos artefactos funcionan, mediante su
capacidad intrínseca de poseer resistencia al flujo de electrones a través de ellos, siendo
categorizados también según su valor de resistencia, en códigos de colores, analizando si
estos códigos coinciden con lo medido experimentalmente, así como también se corrobora
la veracidad de los planteamientos matemáticos.

Palabras clave: Resistor, resistencia.

Abstract

It was analyzed within a circuit, the way in which the resistors behave, the way in which the
points that are in common are found, that is, they are in the series or in parallel, or if they
have the configuration of the call delta-star, all this in order to discern the way in which these
artifacts work, through their intrinsic capacity, the resistance, the flow of electrons, are also
classified according to their value of the resistance, in the color codes, the The analysis of
these codes coincides with the experimentally measured, as well as corroborates the
veracity of the mathematical approaches.

Key Words: Resistor, resistance.

 1. Introducción
La resistencia depende del material
conductor que se esté analizando, en una
primera instancia, se puede definir la
resistencia como el cociente entre la
caída de potencial eléctrico y la intensidad
de la corriente, los materiales en los
cuales la resistencia no depende de la
caída de potencial, se llaman materiales
óhmicos, en dichos materiales la caída de
potencial es proporcional a la intensidad
de corriente, es decir en este caso la
resistencia a través del conductor
eléctrico es constante, el valor de dicha
constante estará determinado por las
características físicas del material, ya que,
la resistencia de por ejemplo, un alambre,
es proporcional a la longitud de este e
inversamente proporcionalmente a su
área transversal, ahora, el término que
convierte dicha proporcionalidad en una
igualdad es la resistividad, la resistividad
es inversamente proporcional a la
conductividad, si la conductividad tiende a
ser infinita, esto quiere decir que en el
material no existe resistividad, en
consecuencia tampoco habrá resistencia
al flujo de corriente, dichos materiales son
denominados superconductores.
2. Objetivos
1. Probar las particularidades de los
resistores en paralelo y en serie.
2. Comprobar experimentalmente la Ley
de Ohm
3. Comprobar que el valor teórico
obtenido en los resistores y el valor
experimental concuerden
apróximadamente.
4. Entender mediante el uso de resistores
en un circuito, el concepto de ddpe entre
dos puntos.
5. Aprender de forma teórica y
experimental a obtener las mediciones
necesarias para comprender los circuitos
planteados.
3. Montaje Experimental
● Fuente.
● Protoboard.
● Resistores.
● Multímetro.
El montaje del circuito se realizó en una
protoboard, se lleva a cabo la medición de
ddpe, así como también se mide la
corriente en cada uno de los elementos
del circuito como lo son resistores, los
cuales son elementos conductores que se
oponen al paso de electrones a través de
ellos, la medición se realizó con ayuda de
un multímetro.
Se diseñan los circuitos eléctricos
para la práctica, que cumplan con las
condiciones planteadas para este
laboratorio, tales como, utilizar resistores
del banco del laboratorio de maquinas,
utilizar una fuente del laboratorio y
escoger valores de ddpe o corriente este
se puede ver sometido los resistores para
que la corriente que pase por los
elementos del circuito sea considerable y
pueda ser detectada por la pinza
Amperimétrica.
Una de las conexiones que se debe
utilizar para este laboratorio es la de
resistor en paralelo, cuando se realiza una
conexión de resistores en paralelo, el
valor de la resistencia equivalente es
menor al valor de resistencia original, y
si el valor de la resistencia es menor, la
corriente será más considerable que si el
valor.
Al momento de realizar las respectivas
mediciones hay que tener presente que
tipo de medición se llevará a cabo pues si
queremos medir corriente debemos
conectar el instrumento de medición como
si este fuera una resistencia más dentro
del circuito, ya que si se hace de otra
manera se podrían alterar los resultados
e incluso es probable que se causen
daños en el multímetro. Después de
obtener los datos de mediciones
experimentales hacemos los cálculos
teóricos con ayuda de las leyes de
kirchhoff.
4. Conceptos varios sobre electricidad
Como se ha observado en las prácticas
del laboratorio, los resistores tienen unas
bandas de colores. Según el color de
cada banda, se puede obtener el valor de
la resistencia, esto se comprende como el
valor teórico que se puede tener. Para la
guía de los colores se tiene en cuenta la
siguiente imagen.
Figura 1. Código de colores.
Para obtener el valor se observan las
bandas. Cada color tiene un valor
numérico asignado, los dígitos en orden
del valor, luego se multiplica por la
siguiente banda, es decir, en el ejemplo
de la imagen las tres primeras bandas son
los dígitos, rojo, amarillo y violeta, 2, 4 y 7
correspondientemente, luego es
multiplicado por 1000 ohmios (banda
naranja) y el valor del resistor es 247.000
ohmios. La última banda es la tolerancia,
esta da un porcentaje y es la variación en
la que está el valor del resistor.
Ley de Ohm
Esta ley permite relacionar la diferencia
de potencial, la intensidad de corriente y
la resistencia de un circuito, para así
entender el comportamiento de la
electricidad.
Pues la corriente circula a través de
materiales conductores y para calcular
esta corriente se debe realizar el cociente
entre la diferencia de potencial y la
resistencia.
𝑉
𝐼= (1)
𝑅
𝐼 es la corriente, 𝑉es la diferencia de
potencial eléctrico y 𝑅 es la resistencia.
La diferencia de potencial es el
movimiento de una carga entre puntos,
por lo tanto, al moverse dicha carga se
genera una corriente. Teniendo en cuenta
esto, si no hay diferencia de potencial, no
hay corriente. En cambio, cuanto mayor
sea la diferencia de potencial entre dos
puntos del circuito, la corriente será más
grande. Si la resistencia es grande, la
corriente del circuito será menor, puesto a
que 𝐼es directamente proporcional a la
diferencia de potencial e inversamente
proporcional a la resistencia.
Para entender esta ley hay que conocer
que la intensidad de corriente es la
circulación de electrones que va de un
punto a otro y su medida son los
amperios. La diferencia de potencial es
trabajo sobre los electrones que les
permite tener un movimiento a través de
un material conductor, este se mide en
voltios y por último la resistencia es la
obstrucción que se presenta a los
electrones dentro de un conductor.
De la ecuación (1) se puede despejar la
resistencia.
𝑉
𝑅 = 𝐼 (2)
Del mismo modo, despejando la
diferencia de potencial
𝑉 = 𝐼𝑅 (3)
Ley de Watt
Esta ley es nombrada así debido a James
Watt quien realizó diversos trabajos para
llegar así al concepto de potencia. Como
se sabe la energía no se puede destruir ni
crear, simplemente se transforma. En el
ámbito de la electricidad la energía puede
transformarse en luz, calor o movimiento.
La potencia tiene unidad de watts, los
watts dictan a que velocidad se
transforma esta energía, cuando se
transforma, se realiza un trabajo y esto es
potencia. La potencia es el producto entre
la diferencia de potencial y la corriente.
𝑃 = 𝑉𝐼 (4)
Por la Ley de Ohm con la ecuación (3) se
puede reemplazar en (4)
𝑃 = (𝐼𝑅)𝐼(5)
𝑃 = 𝑅𝐼 2 (6)
Esta es otra forma de expresar la potencia
de un circuito, pero también se puede
expresar de otra forma debido a la
ecuación (1)
𝑉
𝑃 = (𝑅)2 𝑅 (7)
Simplificando
𝑉2
𝑃= 𝑅
(8)
De esta manera se puede saber que tanta
potencia se le puede suministrar a un
circuito sin dañar sus componentes, ya
sea conociendo a qué tanta ddpe o
corriente este se puede ver sometido.
Ley de Kirchhoff
El circuito eléctrico representa un camino
cerrado para la corriente y cada uno de
los puntos del circuito se caracteriza por
un potencial eléctrico a excepción de los
puntos que representan una
discontinuidad. Un circuito se conforma de
mallas, las mallas son un camino cerrado
cuando se recorre el circuito en un mismo
sentido, para volver al punto de partida; y
el punto donde se une uno o más
conductores se le llama nodo y tramo son
caminos eléctricos entre dos nodos
consecutivos, en cada uno de estos
nodos debe cumplirse que la suma de
intensidades que corresponden a distintos
tramos debe ser nula.
∑ 𝐼𝑖 = 0 (9)
La ecuación anterior corresponde a la
primera Ley de Kirchhoff. Quiere decir que
la suma de todas las intensidades de
corriente dentro del circuito que se dirigen
al nodo es igual a la suma de las
intensidades que se alejan de él. Esta ley
evidencia la conservación de la carga,
debido que toda la corriente que entra por
un punto debe salir por ese mismo lado,ya
que la carga no puede acumularse en un
solo punto.
Para cualquier malla dentro de un circuito
se tiene por la Ley de Ohm que la suma
de las caídas de potencial debe ser igual
a la suma de las fuerzas electromotrices
que hay en la malla.
∑ 𝐼𝑖 𝑅𝑖 = ∑ 𝑉𝐸(𝑖) (10)
Esta corresponde a la segunda Ley de
Kirchhoff.
Transformación Delta a Estrella
 𝑅𝑏 (𝑅𝑎 +𝑅𝑐 )
𝑅12 (𝛥) = (2)
𝑅𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐

𝑅12 (𝑌) = 𝑅1 + 𝑅3 (3)

Se reemplazan (2) y (3) en (1)

𝑅𝑏 (𝑅𝑎 +𝑅𝑐 )
𝑅12 = 𝑅1 + 𝑅3 = 𝑅𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐
(4a)

Figura 2: Circuito puente. Del mismo modo para el nodo 1 y 3

Para solucionar el sistema anterior

debemos transformar uno de los deltas
formados por los resistores en estrella.
Supongamos una estrella sobre el delta.

Figura 5: Nodos 1 y 3.

𝑅𝑐 (𝑅𝑎 +𝑅𝑏 )
𝑅13 = 𝑅1 + 𝑅2 = 𝑅𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐
(4b)

Ahora para el nodo entre 3 y 4

Figura 3: Delta - Estrella.

Para obtener los resistores equivalentes

𝑅1 , 𝑅2 y 𝑅3 en la red estrella comparamos
las dos redes.

Resistencia entre los nodos 1 y 2.

Figura 6: Nodos 3 y 4.

𝑅𝑎 (𝑅𝑏 +𝑅𝑐 )
𝑅34 = 𝑅2 + 𝑅3 = 𝑅𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐
(4c)

Restando (4a) y (4c)

𝑅𝑏 (𝑅𝑎 +𝑅𝑐 ) 𝑅𝑎 (𝑅𝑏 +𝑅𝑐)

𝑅1 + 𝑅3 − (𝑅2 + 𝑅3 ) = −
𝑅𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐 𝑅𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐

Figura 4: Nodos 1 y 2.
Simplificando

𝑅12 (𝛥) = 𝑅12 (𝑌) = 𝑅12 (1)

 𝑅𝑏 (𝑅𝑎 + 𝑅𝑐 ) − 𝑅𝑎 (𝑅𝑏 + 𝑅𝑐 ) −2𝑅𝑎 𝑅𝑐
𝑅1 − 𝑅2 = −2𝑅2 =
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐 𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐

𝑅𝑏 𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 𝑅𝑐 − 𝑅𝑎 𝑅𝑏 − 𝑅𝑎 𝑅𝑐 𝑅𝑎 𝑅𝑐
𝑅1 − 𝑅2 = 𝑅2 = 𝑅 (7)
𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐

𝑅𝑏 𝑅𝑐 − 𝑅𝑎 𝑅𝑐 Restando (6) y (4a)

𝑅1 − 𝑅2 =
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐
𝑅𝑏 𝑅𝑐
𝑅1 − (𝑅1 + 𝑅3 ) =
𝑅𝑐 (𝑅𝑏 −𝑅𝑎 ) 𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐
𝑅1 − 𝑅2 = 𝑅𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐
(5) 𝑅𝑏 (𝑅𝑎 + 𝑅𝑐 )
−
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐

Sumando (4b) con (5) Simplificando

𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅1 − 𝑅2 =
𝑅𝑐 (𝑅𝑎 +𝑅𝑏 ) 𝑅 (𝑅 −𝑅 )
+ 𝑐 𝑏 𝑎 𝑅𝑏 𝑅𝑐 − 𝑅𝑏 (𝑅𝑎 + 𝑅𝑐 )
𝑅𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐 𝑅𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐 −𝑅3 =
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐

Simplificando 𝑅𝑏 𝑅𝑐 − 𝑅𝑏 𝑅𝑎 − 𝑅𝑏 𝑅𝑐
−𝑅3 =
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐
𝑅𝑐 (𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 ) + 𝑅𝑐 (𝑅𝑏 − 𝑅𝑎 )
2𝑅1 =
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐 −𝑅𝑎 𝑅𝑏
−𝑅3 =
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐
𝑅𝑐 𝑅𝑎 + 𝑅𝑐 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐 𝑅𝑏 − 𝑅𝑐 𝑅𝑎
2𝑅1 =
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐 𝑅𝑎 𝑅𝑏
𝑅3 = (8)
𝑅𝑎 +𝑅𝑏 +𝑅𝑐
2𝑅𝑏 𝑅𝑐
2𝑅1 =
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐 Las ecuaciones (6), (7) y (8) ayudan y
sirven para calcular los resistores
𝑅𝑏 𝑅𝑐 equivalentes para hacer la transformación
𝑅1 = 𝑅 +𝑅
(6)
𝑎 𝑏 +𝑅𝑐
de Delta a Estrella y poder solucionar el
circuito.
Restando (5) y (4b)
5. Análisis cualitativo.
𝑅1 − 𝑅2 − (𝑅1 + 𝑅2 )
𝑅𝑐 (𝑅𝑏 − 𝑅𝑎 )
=
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐
𝑅𝑐 (𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 )
− 6. Análisis de datos.
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐 Para circuitos formados por resistores en
serie, las corrientes en cada resistor serán
𝑅𝑐 (𝑅𝑏 − 𝑅𝑎 ) − 𝑅𝑐 (𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 )
−𝑅2 − 𝑅2 = iguales a la total |1 = |2 =. . . = |𝑛 = |𝑡
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐
La suma de los voltajes en cada uno de
𝑅𝑐 𝑅𝑏 − 𝑅𝑐 𝑅𝑎 − 𝑅𝑐 𝑅𝑎 − 𝑅𝑐 𝑅𝑏
−2𝑅2 = los resistores debe ser igual al voltaje total
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐 que es igual al voltaje de la fuente.

−𝑅𝑐 𝑅𝑎 − 𝑅𝑐 𝑅𝑎
−2𝑅2 = Si la intensidad de corriente es igual en
𝑅𝑎 + 𝑅𝑏 + 𝑅𝑐 cada resistor y el voltaje es total a la suma
de los voltajes en cada resistor, la
resistencia equivalente es la suma de las
0,75 kΩ 0,73 kΩ 2,6 %
resistores conectadas en series 𝑅1 +
𝑅2+. . . +𝑅𝑛 = 𝑅𝑒𝑞 dado que | es
Tabla 1:
constante
Datos prácticos:
𝑉𝑡 = 𝐼𝑡 ∗ 𝑅𝑡
𝑉1 + 𝑉2+. . . +𝑉𝑛 = 𝐼𝑡
𝐼𝑡 ∗ 𝑅1 + 𝐼𝑡 ∗ 𝑅2+. . . +𝐼𝑡 ∗ 𝑅𝑛 =
𝐼𝑡𝑅𝑡
𝑅1 + 𝑅2+. . . +𝑅𝑛 = 𝑅𝑡

A parte de los errores de los medidores,

las resistencias se gastan con el pasar de
los tiempo, haciendo que su valor cambie.

Con las mismas resistencias en paralelo Figura 7: Montaje del circuito.

hay más consumo ya que la resistencia
equivalente es menor que cualquiera de
Puntos de Diferencia de
las resistencias individuales y al ser
medición potencial
menor la resistencia equivalente permite
eléctrico (V)
más fácil la corriente.

7. Tablas.
AB 5,16
Para esta práctica de laboratorio se hallan
los datos de dos maneras diferentes, una
teórica; es decir a partir de cálculos y la AC 0,645
otra experimental, esto con el fin de poder
calcular el porcentaje de error y mirar de AD 5,16
qué manera es mejor obtener dichos
datos.
BC 4,51
Resistores: Medimos la resistencia de 6
resistores por medio de un multímetro y lo BD 0,0002
comparamos con las tablas de código de
colores y obtuvimos lo siguiente:
CD 4,52

Tabla 2: Tabla de datos obtenida a partir del

Dato Dato Porcentaje multímetro.
teórico. experimental. de error.

0,22 MΩ 0,22 MΩ 0% Puntos de Flujo de carga

medida eléctrica
0,56 MΩ 0,56 MΩ 0% (uA)

10 kΩ 9,77 kΩ 2,3 %
Ir1 21,4
100 kΩ 98,6 kΩ 1,4 %

6,8 Ω 7Ω 2,9 %
 Ir2 9,38 CD 0,001

Ir3 6,71 Tabla 4:

Ir4 45,6 Flujo de carga

Puntos de eléctrica
medida (uA)
Ir5 45,6

Tabla 3: Tabla de datos obtenida a partir del Ir1 15

multímetro.

Ir2 5,72
Resistencia (AB)=68,5 K ohmios.

Ir3 528

Ir4 19,7

Ir5 19,7
Tabla 5:

Resistencia (AB)=9,62 K ohmios.

Figura 8: Montaje del circuito.

Puntos de Diferencia de
medición potencial eléctrico
(V)

AB 5,16

AC 3,16
Figura 9:

AD 3,15
Puntos de Diferencia de
medición potencial
BC 1,95
eléctrico (V)

BD 1,95
AB 5,16
 AC 5,14 8. Conclusiones.
1. En cuanto a las tablas de datos
notamos que el porcentaje de error
AD 4,94 en los valores teóricos y los
experimentales son muy
AE 5,14 pequeños, así que podemos decir
que la medida se puede hacer de
las dos maneras y los resultados
BC 0,0232
serán similares.
2. En la segunda actividad pudimos
BD 0,221 comprobar experimentalmente que
la corriente efectivamente es la
BE 0,0234 misma en cada resistor y que la
carga se distribuye en cada
resistor, tal como esperábamos
CD 0,1982 en éste circuito en serie. También,
en la segunda actividad
CE 0,0001 comprobamos en la práctica cómo
la corriente se reparte y la
corriente es la misma en cada
DE 0,1979
resistor del circuito en paralelo.
3. En un circuito mixto (Combinación
Tabla 6: de ambos circuitos) se conoce por
las variaciones de tanto su
intensidad de corriente como su
Flujo de
respectivo diferencial de potencial
Puntos de carga eléctrica
eléctrico, presentando las
medida (uA)
características de cada uno de
sus componentes ya sea en
Ir1 23,5 paralelo o en serie.
4. De acuerdo con las mediciones
Ir2 9,35 realizadas en los resistores
podemos observar que fueron las
esperadas con un mínimo error, el
Ir3 20,3 cual se encuentra dentro de un
rango de tolerancia. Por lo que
Ir4 2 podemos concluir que la lectura de
los códigos de colores en cada
resistor fue correcta y satisfactoria.
Ir5 14,5
5. Se observó la veracidad de la ley
de ohm, ya que al suministrar
Ir6 31,4 DDPE en el circuito, se podían
Tabla 7: tomar medidas de corriente en el
circuito, asimismo, si se
Resistencia (AB)=164,3 K ohmios. suministraba corriente, era posible
medir ddpe en el circuito,
significando esto que la ddpe que
lleva un flujo de electrones de un
 lugar a otro dentro del circuito, línea]. Disponible en internet:
también puede ser visto como https://www.inventable.eu/2015/06/04/com
corriente. o-se-leen-los-colores-de-las-resistencias/
-Holguin, Giovanni. Capítulo 19:
Transformación Delta - Estrella y Estrella -
9. Bibliografía Delta. Análisis de Circuitos en Ingeniería
[en línea]. Disponible en internet:
-Hewitt, P. G. (1998). Física conceptual. https://analisisdecircuitos1.wordpress.com
-General, F. con experimentos sencillos /parte-1-circuitos-resistivos-cap-11-a-20-
de Maximo Alvarenga. Editorial Oxford. en-construccion/capitulo-19-
-Rapetti, Gabriel. Como se leen los transformacion-delta-estrella-y-estrella-
colores de las resistencias. Inventable [en delta/