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ESQUEMA DE CONTENIDOS MÓDULO 1

SE BASA EN LA OBSERVACIÓN DIRECTA O INDIRECTA (TESTS, POR EJ.) DE HECHOS REALES: “LA CONDUCTA” (INTERNA O
EXTERNA) O LAS “ANÉCDOTAS” QUE DE SU VIDA CUENTAN LOS PACIENTES.

ESAS OBSERVACIONES SON ANALIZADAS A LA LUZ DE TEORÍAS O “MODELOS” QUE TRATAN DE “COMPRENDER”
EL PADECER (DEL LATÍN “PATI”) DE LAS PERSONAS QUE CONSULTAN.

CADA “MODELO” SEGÚN SU BASE TEÓRICO-FILOSÓFICA EXPLICA DE DIFERENTES MANERAS LA RAZÓN DEL
“PADECER”, ES DECIR HACE UN

PARA PODER HACER EL CAMINO ARRIBA SEÑALADO, HAREMOS EL SIGUIENTE RECORRIDO:

UNIDAD 1
Alcance y Contenido de la Disciplina
- Cambios a través del tiempo del concepto de conducta sana y enferma.
- Las “Reglas de Oro” de la psicopatología: principios básicos que deben
aplicarse en un diagnóstico sin importar el “Modelo” con el que trabajemos.

UNIDAD 2
Modelo Médico Psiquiátrico
- Tiene una fundamentación más organicista
- Se basa en la conducta observable o en el relato del acompañante
- Organiza los Trastornos en una clasificación acordada por la mayoría de la
comunidad científica.
- UTILIDAD: permite manejar un lenguaje técnico común en el ámbito clínico,
legal
UNIDAD 3
Otros Modelos Psicopatológicos aportados por algunas Nuevas Ciencias de la
Conducta
 MODELO CONDUCTUAL: - Observa sólo la conducta manifiesta
- La conducta interna es el reflejo de la externa
- No puede explicar emociones y sueños
- La enfermedad se basa en conductas mal
aprendidas que se pueden reaprender mejor.
- UTILIDAD: con niños para generar hábitos útiles
para la vida diaria.
 MODELO COGNITIVO E INTERPERSONAL:
- Utiliza la metáfora de la computadora para
comprender los procesos intelectuales y emocionales
- Tiene en cuenta al sujeto y su entorno
- Establece una íntima relación entre Cognición y
Acción
- UTILIDAD: para el abordaje de los Trastornos de
ansiedad y las fobias.
Trabaja sobre la información que le ingresa al sujeto a
modo de “mitos y/o creencias” que limitan su
conducta.
 MODELO HUMANÍSTICO-EXISTENCIAL:
- Considera que los conflictos de las personas son
causados por no poder encontrar: el sentido de la
vida la libertad, el aislamiento y el sentido de la
muerte
- UTILIDAD: es particularmente útil para
adolescentes,ancianos, enfermos terminales, adultos
mayores sin trabajo, etc.

UNIDAD 4 UNIDAD 5
Profundización del Modelo Sistémico Profundización del Modelo Transaccional
- Los grupos a los que pertenece cada - Este Modelo cuenta con 10 instrumen tos
sujeto son “sistemas” en interacción de análisis de las relaciones humanas.
permanente. - Con cada instrumento se pueden detectar
- Los síntomas son producto de la diferentes patologías. Por ej:
interrela - Patología de los Estados del Yo
ción de cada elemento con el resto del - Transacciones inadecuadas y/o
sistema por alteraciones en: simbiosis
- la comunicación - “Juegos Psicológicos”
- las jerarquías - Expresión de “Rebusques”
- las fronteras - “Caricias inadecuadas”
- las coaliciones. - Mala “distribución del tiempo”
- Argumentos “amárticos”