UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

INGENIERÍA ELECTRONICA– ELECTROMAGNETISMO

INFORME: Unidad 3

Unidad 3

Inducción electromagnética

Electromagnetismo

Estudiante: Fidelmo Medina Pulido

Grupo: 201424_73

Tutor (a): Marco José Barrera

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Unidad 3

Inducción electromagnética

Universidad nacional abierta y a distancia

Programa: Ingeniería Electrónica

CEAD – Acacias

Mayo del 2019

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INFORME: Unidad 3

Tabla De Contenido

Tabla De Contenido ........................................................................................................ 3

Introducción..................................................................................................................... 4
Objetivos. ........................................................................................................................ 4
Objetivo General. ............................................................................................................ 4
Objetivos Específicos. ..................................................................................................... 5
Desarrollo de actividades. ............................................................................................... 5
Ejercicio 1 FEM inducida ................................................................................................. 6
Ejercicio 2 Incremento de corriente ......................... Error! Bookmark not defined.
Ejercicio 4 Inducción ................................................... Error! Bookmark not defined.
Ejercicio 5: Constante de tiempo ..................................... Error! Bookmark not defined.
Importancia de la actividad.............................................................................................. 7
Conclusiones. .................................................................................................................. 7
Referencias bibliográficas. .............................................................................................. 8

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Introducción.

Como estudiantes y futuros profesionales debemos ser eficaz en Electromagnetismo, y

diferentes temas de la teoría eléctrica ya que es muy importante para poder resolver

cualquier problema y en cualquier situación, transformar el conocimiento y sabiduría en

el ámbito laboral, familiar y social. Ya que son muy claves para el aprendizaje y el

entendimiento de en la parte eléctrica.

Objetivos.

Objetivo General.

Adquirir la capacidad de conocer el desarrollo de actividades Pre tarea - Exploratoria.

Para Identificar las definiciones, enfoques y la importancia el buen conocimiento

electromagnetismo. Son muy claves para el aprendizaje y el desarrollo a medida que

vamos avanzando en el aprendizaje.

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Objetivos Específicos.

 Aplicar los conocimientos adquiridos de Pre tarea – Exploratoria

 Afianzar los conocimientos entendiendo que es aplicable a cualquier

comportamiento electromagnetismo inclusive en nuestra vida personal y laboral

 Afianzar los conocimientos de las habilidades del electromagnetismo para

poder desarrollar cualquier problema u oportunidad.

Desarrollo de actividades.

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Ejercicio 1 FEM inducida

Un flujo magnético a través de una bobina de alambre que contiene dos espiras cambia
a una tasa constante de ø𝑩𝟏 a ø𝑩𝟐 en t, ¿Cuál es la FEM inducida en la bobina?

ø𝐵1 = −(38 + 𝐴)𝑊𝑏 ø𝐵2 = (9 + 𝐴)𝑊𝑏 𝑦 𝑡 = (1.15 + 𝐴)𝑠

𝐴 = 𝟕𝟑

ø𝐵1 = −(38 + 𝟕𝟑)𝑊𝑏 ø𝐵2 = (9 + 73)𝑊𝑏 𝑦 𝑡 = (1.15 + 𝟕𝟑)𝑠

ø𝐵1 = −𝟏𝟏𝟏 𝑊𝑏 ø𝐵2 = 𝟖𝟐 𝑊𝑏 𝑦 𝑡 = 𝟕𝟒. 𝟏𝟓 𝑠

𝑁=2

∆ø ø𝐵2 − ø𝐵1
𝜀=𝑁∙ =𝑁∙
Δ𝑡 𝑡

82𝑊𝑏 − (−111𝑊𝑏 ) 386

𝜀 = 2( )= 𝑉
74,1 𝑠 741

𝜀 ≈ 5.12 𝑉

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Importancia de la actividad

La actividad es enriquecedora porque podemos obtener conocimientos como: los conceptos,

básicos del algebra y la parte electromagnetismo, la transformación que podemos tener al ser

profesional. Avanzando en el mejoramiento y el desarrollo de matrices, vector l existente siempre

teniendo el compromiso de manejar adecuadamente los procedimientos. Ser personas sociales dar

nuestros conocimientos al que lo requiera ayudar a sacar los proyectos sin importar horas de trabajo

y horarios, ser amigables y amables con la humanidad.

Conclusiones.

Se consiguió adquirir la capacidad de conocer los términos relacionados con el electromagnetismo

la importancia que tiene en el desarrollo para obtener capacidades matemáticas, habilidades de,

comprender y aplicar los conceptos. Se logró el entendimiento de la importancia que tiene las

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habilidades de vectores, matrices y el acercamiento importante que tiene con la sociedad y la

cultura.

Referencias bibliográficas.

 Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería Vol. II. P 758-764, 788-794.
México, ES: Pearson Educación. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=3586&pg=8

 Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y semiconductores. P 140-146.

Madrid, ES: Dykinson. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1022
7991
 Vega, P. J., & Vega, P. S. (2014). Electromagnetismo. P 216-226, 229-237.
México, ES: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=110
13524
 OVA - Unidad 3 – Inducción electromagnética
 En estas ayudas digitales se brinda la información a los estudiantes para un
buen desarrollo temático sobre Inducción electromagnética.
 CK-12, Dann, J. (2012). Electromagnetic induction. [OVA]. Disponible
en http://www.ck12.org/physics/Electromagnetic-Induction/