UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CÁTEDRA UNADISTA

INTEGRANTES:
Esneyder Sindicue Ramirez

GRUPO:
33

ACTIVIDAD No. 2

18 de julio de 2014

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

 Tabla No. 1: Situación académica de aprendizaje individual
Elementos del aprendizaje Elementos del aprendizaje Elementos del aprendizaje
Situación academica
autonomo significativo colaborativo
Relacionar los conocimientos
previos e intereses personales
Uso de estrategias de
con los conocimientos nuevos.
comprensión de lectura: mapas
conceptuales, resumen, Debatir con mis
Este conocimiento se integra a
"“A pesar de leer numerosas identificación de palabras compañeros los nuevos
nosotros y se ubica en nuestra
veces un texto determinado, desconocidas. aprendizajes.
memoria permanente, éste
de contar con un lugar de
aprendizaje puede ser
trabajo adecuado y de hacer La autonomía en el aprendizaje Busca propiciar espacios
información, conductas,
uso de estrategias de es aquella facultad que nos en los cuales se de
actitudes o habilidades. Se
comprensión como el resumen permite tomar decisiones que desarrollo de habilidades
aprende mejor aquello que se
no logro identificar la idea nos conduzcan a regular individuales y grupales a
percibe como estrechamente
principal del texto” nuestro propio aprendizaje en partir de la discusión al
relacionado con el desarrollo,
función a una determinada momento de explorar
mientras que no aprende bien
meta y a un contexto o nuevos conceptos.
(o es un aprendizaje que se
condiciones específicas de
ubica en la memoria a corto
aprendizaje.
plazo) aquello que considera
ajeno o sin importancia.
 Grafico No. 1: Acciones que fortalecen la situación académica
Largo plazo (más de 5 años)
Mediano plazo (de 1 a 5 años)
Relacionar los nuevos conocimientos
con los anteriores, comparandolos con
la experiencia previa y con situaciones
cotidianas y reales para favorecer la
construccion de un nuevo conocimiento
dotado de mayor sentido y con
mayores posibilidades para el
estudiante.
Estar concientes de qué sabemos o no
acerca del material que debemos
atender y de los procesos involucrados
en su adquisición.
Regular las actividades que debemos
realizar para que el aprendizaje sea
exitoso, a saber,
Planificar y establecer las demandas
de la tarea de aprendizaje
Atender la naturaleza de los
materiales y ampliar la misma
mediante la lectura investigativa.
Evaluar la comprension del material
estudiado.
Corto plazo (hasta 1 año)
Leer con detenimiento que se nos pide
en cada actividad.
Realizar una lectura generalizada del
material.
Buscar los terminos desconocidos e
investigarlos para tener una idea mas
amplia del tema a estudiar.
Subrayar las ideas principales.
Realizar un resumen del tema de tal
manera que comprendamos y
retengamos la idea principal del tema
objeto de estudio.
Realizar un diagrama sea este un
esquema o mapa conceptual.
 Gráfico No.2: Aportes al proyecto de vida individual

Profesional

Se crea una búsqueda

adecuada, constante y
analítica del conocimiento

Familiar: El amor que transmitimos y

Social: Participar y cooperar con el desarrollo
aprendemos en el hogar tiene como base
de las personas con las que compartimos,
el respeto por las diferencias individuales
cuando nos sensibilizamos frente a la
y la singularidad que caracteriza a cada
realidad de otros seres humanos, aunque no
uno de sus miembros, lo que nos
tengamos ningún vinculo con ellos estaremos
preparara para respetar esa diversidad
avanzando en nuestro proyecto de vida, ya
fuera del hogar.
que cada meta personal no puede aislarse de
nuestra vivencia e interacción con los demás.
Laboral: Es primordial fortalecer los espacios
para el encuentro humano a través de la
Físico- emocional: El ser humano cultura organizacional. Parte del proceso de
necesita de otras personas para formación es buscar un lugar de trabajo que
desarrollarse y lograr su realización se adecue a nuestros principios y forma de
personal. Construimos nuestra ser, para aumentar y fortalecer nuestros
identidad a partir de las relaciones que conocimientos y la adquisición de experiencia
creamos y participamos, pues solo personal, profesional y social.
conviviendo en sociedad es posible
desarrollar nuestras características
como seres humanos.