Participante: Rander Javier Sánchez.

Facilitador: María mosquea

Asignatura: educación para la paz y formación ciudadana

Matricula:16-4141

Centro: universidad abierta para adultos( uapa)

Tarea :# Iv

Después de investigar el tema: Los derechos humanos de acuerdo a la constitución

dominicana, América Latina y el Caribe en la bibliografía recomendada, se sugiere
realizar las siguientes actividades:
 1. Elabora un mapa conceptual sobre los países que aplican los Derechos
Humanos en América Latina y el Caribe.

Países que aplican a los

derechos humanos

Paraguay Cuba Argentina

Nicaragua Haiti Chile

2. Presenta por medio de un esquema: los deberes y derechos del hombres, mujeres y
niños en el contexto dominicano.
Artículo 37.- Derecho a la Artículo 38.- Dignidad Artículo 39.- Derecho a la
vida humana igualdad.

. El derecho a la vida es El Estado se fundamenta Todas las personas nacen

inviolable desde la
concepción hasta la
muerte. No podrá
establecerse, pronunciarse
ni aplicarse, en ningún
caso, la pena de muerte
en el respeto a la dignidad
de la persona y se
organiza para la protección
real y efectiva de los
derechos fundamentales
que le son inherentes. La
dignidad del ser humano
es sagrada, innata e
inviolable; su respeto y
protección constituyen una
responsabilidad esencial de
los poderes públicos
libres e iguales ante la ley,
reciben la misma
protección y trato de las
instituciones, autoridades
y demás personas y gozan
de los mismos derechos,
libertades y oportunidades,
sin ninguna discriminación
por razones de género,
color, edad, discapacidad,
nacionalidad, vínculos
familiares, lengua, religión,
opinión política o filosófica,
 condición social o
personal. En consecuencia

1. La República La mujer y el hombre son

condena todo iguales ante la ley. Se
prohíbe cualquier acto que
privilegio y
tenga como objetivo o
situación que resultado menoscabar o
tienda a anular el reconocimiento,
quebrantar la goce o ejercicio en
igualdad de las condiciones de igualdad de
dominicanas y los derechos
fundamentales de mujeres
los dominicanos,
y hombres. Se promoverán
entre quienes no las medidas necesarias
deben existir para garantizar la
otras diferencias erradicación de las
que las que desigualdades y la
resulten de sus discriminación de género;
talentos o de sus
virtudes;
2. Ninguna entidad
de la República
puede conceder
títulos de
nobleza ni
distinciones
hereditarias;
3. El Estado debe
promover las
condiciones
jurídicas y
administrativas
para que la
igualdad sea real
y efectiva y
adoptará
medidas para
prevenir y
combatir la
discriminación,
la marginalidad,
la vulnerabilidad
y la exclusión;
 4. Haga una tabla con los pasos para resolver un conflicto en el contexto
Educativo

*Inteligen *Maneja *Reconoc *Alientan el *Buscan *Interpre

cia n a las en los debate y la el modo tar
Emocion personas posibles discusión de llegar señales
al difíciles y conflictos abierta. a
las solucion
situacion es que
es satisfaga
tensas n
con plename
diplomac nte a
ia y todos los
tacto. implicad
os
*Canales *Resoluc *Comienc *Muéstrese *Formule *Trate
de ión e dispuesto a su punto de
negociaci creativa calmándo resolver las de vista buscar
ón de los se, cosas en un formas
conflictos comunicán lenguaje equitativ
: dote de neutro. as de
manera manera
asertiva. creativa

4. Realice un esquema con los actores que intervienen en la escuela.

Conocimiento

Docente