Escuela Municipal Guacolda

Lautaro
GUÍA DE TRABAJO
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre: _________________________________________________________________

Fecha:___________________________________________________ Curso: 4° año _____

Profesora: Jaqueline Saldías Salazar / Elizabeth González Álvarez

OBJETIVO N°7: Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconociendo el

carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos, e identificar recursos
presentes en objetos y bienes cotidianos.

ACTIVIDAD Nº 1. Lee el siguiente texto, luego completa el recuadro siguiendo el

ejemplo.

LA TRANSFORMACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES

Los recursos naturales son extraídos de la naturaleza, mediante [a través] actividades o

trabajos como la pesca, la silvicultura [cultivo de bosques], la minería. Luego, se pueden utilizar
para producir otros bienes que necesitan o consumen las personas. Esta transformación ocurre en
las industrias; por ejemplo, la industria del calzado, textil, o de electrodomésticos.
Todos los productos que utilizamos o consumimos diariamente se relacionan con algún recurso
natural. Para reconocer los recursos naturales que se utilizan en los productos que consumimos, hay
que identificar los insumos o materiales que se utilizan para ello. Sabiendo el origen o de qué
productos derivan esos materiales, llegamos a los recursos naturales.
Busque la información necesaria en textos o internet y complete, en la siguiente tabla, las
columnas con materiales, los recursos naturales y las actividades económicas asociados con cada
objeto. Guíese por el ejemplo e incluya, al final de la tabla, un objeto que elija usted
 ACTIVIDAD Nº 2. Lee el siguiente texto, subraya la información más relevante.

BUEN USO DE LOS RECURSOS NATURALES

Los recursos naturales deben ser explotados y usados en beneficio de los seres humanos,
pero debe hacerse de manera cuidadosa. Debemos tener conciencia de que lo que nos brinda la
naturaleza debe perdurar en el tiempo para que otras personas, en el futuro, puedan utilizarlo
también. Esa forma de explotar y consumir, cuidando los recursos se denomina desarrollo
sostenible.
El agua es un recurso indispensable para la supervivencia y las actividades humanas. La
mayoría de los productos que consumimos están relacionados, directa o indirectamente, con el agua.
Cada producto tiene una huella hídrica. La huella hídrica es un indicador del uso agua, que contempla
el empleo directo o indirecto del agua necesaria para producir ese bien. En la siguiente tabla,
observa la huella hídrica de algunos productos.

ACTIVIDAD Nº 3. Responde las siguientes preguntas, según el texto anterior.

1.- Mencione los productos agrícolas que se producen en su localidad o cerca de ella

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2.- Explique, brevemente, qué pasaría con la producción agrícola, si faltara el recurso
agua.

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3.- ¿Qué se puede hacer para mejorar el uso del recurso agua en su localidad? Escriba
dos ejemplos.

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