Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Universidad del Perú. Decana de América

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

SÍLABO
I. DATOS GENERALES

1.1 PLAN CURRICULAR : 2009

1.2 NOMBRE DE LA ASIGNATURA
1.3 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA
1.4 CRÉDITOS
1.5 TIPO DE ASIGNATURA
1.6 ÁREA CURRICULAR
1.7 HORAS
1.8 ASIGNATURA (S) PRE-REQUISITO : Lógica (S00209)
1.9 SEMESTRE ACADÉMICO
1.10 CICLO
1.11 NOMBRE DEL DOCENTE
: Estadística Aplicada a las Ciencias.
Sociales.
: S00217.
: 3.0.
: Obligatoria.
: Formación General
: Teoría (T=2 horas), Practica (P=2 horas)
: 2019-I
: IV
: Dr. Helfer Molina Quiñones (G2, T)
Dra. Ilse Villavicencio Ramírez (G2, P)
Lic. Mary Miranda Robles (G1, T)
Lic. Nelly Pilhuamán Caña (G1, P)

II. SUMILLA

La naturaleza de la asignatura es de naturaleza teórico- práctico y experimental que

busca proporcionar a los estudiantes una metodología adecuada para captar datos,
procesarlos, presentarlos analizarlos e interpretar los resultados dentro de la
estadística descriptiva. El curso presenta el papel de la Estadística para la
presentación de las ideas sobre los procesos y tendencias en la realidad social, en
sus distintas dimensiones; así como para el análisis de la forma en que se
desenvuelven los fenómenos sociales.

Se procura que el alumno conozca y aprenda utilizar los estadígrafos de tendencia

central y de dispersión, así como los coeficientes, proporciones y números índices.
Se inicia el curso con una revisión de las matemáticas necesarias para el manejo de
la estadística aplicada a las ciencias sociales sobre todo en Números reales, teoría
de conjuntos, teoría combinatoria, relaciones y funciones, ecuaciones, matrices,
derivadas e integral definida.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

3.1 Competencias Genéricas

CG1. Conocer los conceptos básicos necesarios de cada unidad para desarrollar su
trabajo de una forma profesional.
CG2. Con{

1
 CG3. }ocer las etapas y los elementos de la estadística descriptiva aplicada a las
Ciencias Sociales
CG4. Identificar los métodos y procedimientos metodológicos y técnicas más usuales
en las investigaciones en Ciencias Sociales
CG5. Conocer los diferentes tipos de regresión y correlación aplicados en Ciencias
Sociales
CG6. Diseñar y desarrollar un proyecto de investigación sobre un problema en
Ciencias Sociales.

3.2 Competencias Especificas

CE1. Explica, aprecia, y valora conocimientos del sistema de numeración de
números reales, números índices, teoría de conjuntos y teoría combinatoria.
CE2. Explica, aprecia, y valora conocimientos de Producto cartesiano, Relaciones,
funciones, derivada, integral definida.
CE3. Explica, aprecia, y valora conocimientos de Identificar las características de
Matrices, determinantes y sistema de ecuaciones lineales en ciencias sociales.
CE4. Explica, aprecia, y valora conceptos sobre indicadores y forma de presentar
datos con aplicación en investigaciones de ciencias sociales.
CE5. Explica, aprecia, y valora conocimientos de las diferentes medidas de tendencia
central, dentro de las ciencias sociales.
CE6. Explica, aprecia, y valora las medidas de dispersión y la Validación del
instrumento de captación de datos (Alfa de Cronbach), en aplicaciones de
ciencias sociales.
CE7. Explica, aprecia, y valora conocimientos de las cuantiles y la presentación de
datos bidimensionales, en ciencias sociales.
CE8. Explica, aprecia, y valora conocimientos de Regresión y correlación lineal en
ciencias sociales.

IV. CAPACIDADES

Se brinda a los participantes la oportunidad de desarrollar trabajos de investigación

científica. Al término de este curso, estarán en la capacidad de concebir, plantear y
formular y ejecutar Proyectos de Tesis de Pregrado. El estudiante comprenderá la
importancia de las preguntas, qué, cómo y porqué, que usualmente se hace al
desarrollar un Proyecto de Tesis de pregrado.

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VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
N° de Actividades y/o estrategias de Horas por
UNIDAD Fecha Temas
semana enseñanza semana
Unidad 1: 26/03  Números reales Practica dirigida N ° 01
1 4 hrs
28/03  Números índices
Introducción a la
02/04  Conjuntos Práctica dirigida N° 2.
Matematica 2 4 hrs
04/04  Combinaciones Trabajo N ° 1 (Cuestionario)
Material de consulta: : (Espinoza, 2005); (Figuero, 2004); (Tan, 2008); (Koksoy); (Verdoy, Beltrán, & Perís, 2015)
 Producto cartesiano
Unidad 2: 09/04 Practica dirigida 3
3  Relaciones 4 hrs
Producto 11/04
 Funciones
carteciano e
14/04  Derivadas
integrales 4 Práctica calificada N ° 1. 4 hrs
18/04  Integrales
Material de consulta: : (Tan, 2008); (Saenz, Gil, Lopez, Romero, & Bethelmy, 2008);
Unidad 3:
Sistema de  Matrices
21/24 Práctica dirigida N° 04.
ecuaciones 5  Determinantes 4 hrs
25/04
lineales  Sistema de ecuaciones lineales

Material de consulta: : (Tan, 2008)

28/04 Conceptos sobre: Población; muestra;
Unidad 4: Práctica dirigida N° 05
6 06/05 variable;dato; información; unidad de análisis; 4 hrs
Concepto de Presentación del cuestionario
parámetro; estadígrafo.
estadística y 07/05 Práctica calificada N ° 2
tabla de 7 Tabla de frecuencia y graficos 4 hrs
frecuecnia
8 11/05 Examen Parcial
Material de consulta: (Ramos, 2012); (Crespo, 2013); (Hopkins, 2006); (Pérez, 2001)
Unidad 5: 21/05 Media aritmética; moda y mediana, media Práctica dirigida N° 06
Medida de 9 23/05 7 hrs
geometrica y armonica. Trabajo N ° 2 (Caso)
tendencia
central y no 28/05
10 Cuartiles: Quintiles; deciles y percentiles Práctica dirigida N° 07 7 hrs
central 30/05
Material de consulta: (Pérez, 2001); (Cordova) ; (Blanco, 2011);

Unidad 6: 11 04/06 Recorrido; varianza; desviación estándar; Práctica calificada N° 03 7 hrs

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 Medidad de 06/06 coeficiente de variación. Laboratorio N° 10
dispersión y
fiabilidad del Concepto y calcuclo de los indices de validez
instrumento 11/06
12 (Concordancia,Acuerdos y Aiken) y confiabilidad Práctica dirigida N° 08 7 hrs
13/06
(Alpha de Crombach y KR20)
Material de consulta: (Mazerolle, 2006); (Salkind, 2006)
18/06
13 Distribución conjunta y Distribución marginal Práctica dirigida N° 09 7 hrs
Unidad 7: 20/06
Analisis Coeficiente de correlación de Pearson,
25/06
bidemensional, 14 Coeficientes de la recta de regresión, coeficiente Práctica calificada N ° 4 7 hrs
27/06
correlación y de determianción.
regresión lineal 02/07
15 Exposición del estudio de caso Entrega del estudio de caso 7 hrs
04/07
Material de consulta: (Webster, 2008) ; (Dallas, 2005); (Cordova); (Anderson, Sweeney, & Williams, 2008)
16 08/07 Examen Final

VII. METODOLOGÍA Y RECURSOS

Las clases teóricas son expositivas y se impartirán siguiendo el método inductivo, para tal efecto el profesor presentará los conceptos teóricos,
matemático y los métodos estadísticos a utilizar durante el desarrollo del curso, al que se complementará con la aplicación de ejercicios,
solución de cuestionario y la solución de un caso. Las clases de práctica son dirigidas y evaluadas. Se proporcionarán guías de práctica, con
ejercicios que permitan complementar y reforzar los aspectos teóricos estudiados. El profesor dará las orientaciones necesarias y atenderá
las consultas. Los alumnos contarán con link de libros, revistas correspondientes a la teoría, además se les entregará guías de problemas de
práctica. Para la solución del cuestionario y la solución de caso, los estudiantes conformaran su grupo respectivo.

VIII. TRABAJOS PRÁCTICOS

Los estudiantes presentaran dos trabajos que a continuación se detalla:
Trabajo 01: Los estudiantes presentar en grupo y en archivo Word la solución de los ejercicios del cuestionario aplicativo.
Trabajo 02: Presentar el informe de caso indicando sus conclusiones y recomendaciones, el caso a desarrolla es el problema de violencia de
género, para ello utilizaran la base de datos “Encuesta Nacional Sobre Relaciones Sociales - ENARES” que se encuentra en la web:
http://iinei.inei.gob.pe/microdatos (03_CRS01_CAP300_400_500.sav).

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IX. EVALUACIÓN Y CRITERIOS

El promedio Final de la asignatura es:

P F = 0.2 EP + 0.2EF + 0.6 EC

Donde:
P.F : Promedio Final
E.P. : Nota del Examen Parcial
E.F. : Nota del Examen Final
EC. : En tal sentido, los criterios principales de evaluación en este rubro son:

Criterios para evaluación Pesos ¿Qué se evalúa?

a).- Trabajo aplicativo 40% Informe de caso
b).- Participación 25% Intervención en clase y debade de las exposiciónes
El calculo y la interpretación de la solución del
c).- Desarrollo del cuestionario 25%
cuestionario.
d).- Actitudinal 10% Puntualidad, respeto, normas de convivencia
EC=0.40a +0.25b+0.0c+0.20d

La calificación es de cero (00) a veinte (20), la nota mínima aprobatoria es igual a once
(11), para aprobar el curso el estudiante debe haber asistido al menos un 70% del
desarrollo del curso.

X. BIBLIOGRAFÍA

Anderson, D., Sweeney, D., & Williams, T. (2008). Estadística para administración y
economía. Mexico: Cengage Learning.
Blanco, C. (2011). Encuestas y Estadística. Córdoba: Editorial Brujas.
Cordova, M. (s.f.). Estadística Descriptiva e Inferencial.
Crespo, C. (2013). Fórmulas y apuntes de Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales.
Lima: UNED.
Dallas, J. (2005). Métodos Multivariados. Mexico: Thomson.
Espinoza, E. (2005). Matemática Básica. Lima: Espinoza Ramos.
Figuero, R. (2004). Matemática Básica. Lima: Talleres WH Editores.
Hopkins, K. (2006). Estadística Básica. Mexico: Prentice Hall Hispanoamericana.
Koksoy, O. (s.f.). Probability Excercises.
Mazerolle, F. (2006). Stadistique Descriptive. Paris: Gualino Éditeur.
Pérez, C. (2001). Técnicas de Muesteo Estadístico. Mexico: Alfaomega-ra-ma.
Ramos, J. (2012). Estadística aplicada a las Ciencias Sociales. Madrid: UNED.
Saenz, J., Gil, F., Lopez, B., Romero, N., & Bethelmy, J. (2008). Fundamento de la
Matemátic. Lara- Venezuela: Inversora Hipotenusa.
Salkind, N. (2006). Métodos de Investigación. Mexico: Pretince Hall.
Tan, S. (2008). Applied Mathematics: For the Managerial, Life, and Social Sciences.
Belmont: Brooks/cole- CENGAGE Learning.
Verdoy, P., Beltrán, M., & Perís, M. (2015). Problemas resueltos de estadística aplicada a
las ciencias sociales. Castelló de la Plana: Universitat Jaume.
Webster, A. (2008). Estadística Aplicada. Mexico: Pretince-Hall.

Ciudad Universitaria, 22 de marzo del 2019