UNIDAD DE APRENDIZAJE 01

“Seamos disciplinados en el cumplimiento de nuestras normas y actividades escolares,

valorando el amor maternal”
DATOS INFORMATIVOS.
I.1. Institución Educativa : I.E JAVIER PRADO
I.2. Grados, ciclos o niveles que atiende : 3° primaria Ciclo: IV
I.3. Área : RELIGION
I.4. N° de estudiantes : 17
I.5. Bimestre : I
I.6. Duración : 09 semanas Del 04 de Marzo al 10 de Mayo
I.7. Tema transversal : Educación para en valores y formación ética.
I.8. Valores : Puntualidad y Responsabilidad
I. SITUACION SIGNIFICATIVA
Los estudiantes del tercer grado, retornan a la escuela y se reencuentran después de sus vacaciones, se observan y se dan cuenta que han cambiado, unos han crecido, otros se muestran más
sociables, etc., pero también cambian las formas en que se relacionan, en algunos casos comienzan a colocar apodos o rechazar a algunos compañeros.
Se dan cuenta que ya no son los mismos del año pasado, se muestran inquietos y se preguntan: ¿cómo serán las relaciones de convivencia? ¿Cómo podemos organizar nuestros sectores y
organizarnos para cumplir diferentes roles? Ahora se enfrentan a una diversidad de retos, entre ellos: manejar sus emociones, tomar decisiones, es decir resolver problemas y conflictos de
manera no violenta, fortalecer su autonomía y asertividad.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS / INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES )DESEMPEÑOS) VALORACIÓN

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,  Reconocer que Dios es el creador de la vida.  Rubrica de evaluación
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.  Lista de cotejo
  Conoce a Dios y asume  Relaciona sus experiencias de vida con los  Comprende que la naturaleza y la vida son
su identidad religiosa y acontecimientos de la Historia de la Salvación como un regalo maravilloso de Dios.
espiritual como persona manifestación del amor de Dios
digna, libre y  Conoce a Dios Padre y se reconoce como hijo amado  Reconocer que Dios es nuestro padre nos
trascendente. según las Sagradas Escrituras para vivir en armonía cuida nos protege y nos perdona.  Portafolio de
 Cultiva y valora las con su entorno. evidencias
manifestaciones  Participa en la Iglesia como comunidad de fe y amor, y  Descubre como se comunica Dios con
religiosas de su entorno respeta la integridad de las personas y las diversas nosotros.  Pruebas de
argumentando su fe de manifestaciones religiosas. desempeño
manera comprensible y  Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo,  ·Comprende que debemos valorar la vida.
 Escalas de
respetuosa. el respeto, la comprensión y el amor fraterno.
 Conoce por que la virgen María fue elegida apreciación numéricas
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida
como madre de Jesús.
en coherencia con su creencia religiosa.  graficas descriptiva
 Identifica a María como madre nuestra.
 Transforma su entorno  Expresa su fe con acciones concretas en la convivencia  Registro descriptivo
desde el encuentro diaria; para ello, aplica las enseñanzas bíblicas y de los  Participar en la decoración del altar de la
personal y comunitario santos.  Registro anecdótico
virgen María.
con Dios y desde la fe  Participa activamente y motiva a los demás en el  observación
que profesa. respeto y cuidado de sí mismo, del prójimo y de la  Interpreta canciones de alabanza a la virgen
 Actúa coherentemente naturaleza como creación de Dios. María.  evaluación oral
en razón de su fe según  Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para
los principios de su mejorar la relación con su familia, institución educativa y  Valora las cualidades de la virgen María y  evaluación escrita
conciencia moral en comunidad. manifiesta interés por imitarla.
situaciones concretas  Interioriza la acción de Dios en su vida personal y en su
de la vida.  Identifica por que Jesús nos envió la
entorno, y celebra su fe en confianza y gratitud.
presencia del espíritu santo.

III. SECUENCIA DE SESIONES

IV.
Sesión 1: MIERCOLES DE CENIZA Sesión 2: TIEMPO DE CAMBIO Sesión 3: 1° Y 2° SEMANA DE CUARESMA
Sesión 4: 3° Y 4° SEMANA DE CUARESMA Sesión 5: JESUS ENTRA A JERUSALEN Sesión 6: JUEVES SANTO

Sesión 7: LA PASIÓN DE JESÚS Sesión 8: JESÚS ES TRAICIONADO Y NEGADO Sesión 9: JESÚS ANTE PILATO

V. MATERIALES Y RECURSOS
 Fichas para colorear.
 Fichas de repaso.
 Imágenes y relatos bíblicos.
 Canciones.
 Vídeos.

PROFESORA: RAMOS BALDEON LARIZA ELISA