ESTRUCTURAS TEXTUALES

Alumno: Fecha:
Profesor: Juan Carlos Luna P. / Luis Vara 10 mo BI ___________________________

ESTRUCTURAS TEXTUALES
Estructuras Expresados de forma Expresados de forma imperativa Estructuras
textuales interrogativa analógicas
Secuencia ¿Cuándo ocurrió X?
Explique el desarrollo de X
temporal (en relación a otros hechos)
Explique X
¿Por qué sucedió X?
Explique las causas de X
¿Cómo sucedió X?
Causación Explique los efectos de X
¿Cuáles es la causa/ razón/
Extraiga conclusiones sobre X
efecto/ resultado de X?
Elabore una hipótesis sobre causa X
Compare X con Y
Comparación ¿En qué se parecen o
Haga una lista con las semejanzas y
/ contraste diferencian X e Y?
diferencias entre X e Y
……………………..
¿Cuáles son las partes/ Haga un listado de las 1. …………………..
Enumeración
características/ tipos de X? características / partes / tipos de X 2. …………………..
3. …………………..
Respuesta:
¿Cómo se produjo el problema Explique el desarrollo del problema X
Problema/
X y cuáles son sus soluciones? y sus soluciones
solución
¿Qué es X? Defina X
Descripción ¿Quién es X? Describa X
¿Cómo es X? Defina y dé ejemplos de X

Actividades:
1. Señale qué estructura textual se utiliza en cada uno de los siguientes textos.
Los árboles
La falta de árboles provoca grandes problemas de contaminación en nuestra ciudad; adicionalmente, la calidad
de vida de la población se ve afectada. Para mejorar la situación se podría crear proyectos y programas a nivel
comunal para plantar más árboles. _____________________________

Los árboles del centro

En el centro de la ciudad, los árboles están muy secos y pronto morirán. Además, cada vez que se construye un
edificio nuevo, los pocos que quedan son talados. Llegará un día en que sólo habrá cemento en una ciudad que
se llama “Ciudad Jardín”. ____________________________

1
2
2. Redacta un pequeño texto a partir de la siguiente información.
CAUSA CAUSA
LA GRAVEDAD LA LLUVIA EFECTO
DEVUELVE LA HUMEDAD
EFECTO
PERDIDA POR EVAPORACIÓN

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Relaciones de comparación (semejanzas y diferencias)

Es posible comparar objetos, personas, sustancias, lugares, etc. sobre la base de sus características. Esto es,
debe haber una base de comparación que permita determinar características comunes (semejanzas) y
características no comunes (diferencias).

Las diferencias suponen una base de comparación; elementos que se pueden distinguir de otros por cierta
característica propia (oposición privativa) o porque esta aparece en mayor grado (oposición gradual).

Lea el siguiente texto y completa la información solicitada en el cuadro a continuación.

Entre la Europa de los siglos VIII al XIV y la que surge a partir del siglo XV hay notables diferencias que nos
permiten distinguir estas dos etapas históricas: la Edad Media y el Renacimiento.
Una de estas diferencias reside en el modo de pensar. Durante la mayor parte de la Edad Media la cultura se
desarrolló casi en exclusiva en los monasterios y se guiaba por la tradición y la autoridad de la Iglesia; mientras
que con el Renacimiento se afianza el pensamiento humanista que implica el triunfo de la razón y del individuo;
se discute y se argumenta desde el estudio y la reflexión personal.
Por otro lado, durante la Edad Media apenas existe un Estado central, pues el poder de los reyes estaba muy
limitado por el de los señores feudales. Con el Renacimiento, sin embargo, se crean los primeros estados
modernos. En ellos, los reyes se encargan en exclusiva de la creación y mantenimiento de los ejércitos, la
administración de la justicia o la recaudación de impuestos.
Finalmente, en la Edad Media la actividad comercial y económica es muy reducida. Sin embargo, a partir del
siglo XV, el descubrimiento de nuevas rutas comerciales (América, Oceanía, Asia), amplía extraordinariamente
los horizontes de Europa y se multiplica la actividad económica.

Criterio de comparación Edad Media Renacimiento

En los últimos años, los jugadores de fútbol se han convertido en ídolos de muchos jóvenes. Lionel Messi y Cristiano
Ronaldo, por ejemplo, son los futbolistas más populares de los últimos años, y los que tienen más seguidores en
comparación al resto de jugadores. Sin embargo, existen diferencias que nos permite distinguir a uno del otro.

3
 Lionel Messi es delantero en el equipo catalán FC Barcelona, es reconocido como un gran jugador por su entrega al
fútbol y el trabajo en equipo que realiza en el campo. Mientras que Cristiano Ronaldo es delantero en el Real
Madrid. Este ha sido conocido, en un primer momento, como un gran futbolista; pero, la falla en él, es que no juega
en equipo, le gusta ser el centro de la atención y no le importa que el juego se vea como una emoción al público.
Con respecto, al público fanático, muchos perciben a Messi como una estrella mundial del fútbol que ha
demostrado, a través de este deporte, su pasión y su vida; por ello, muchos lo estiman. Por otro lado, Cristiano
Ronaldo ha ido perdiendo fanáticos por su manera presumida de presentarse ante el público; ya no muestra la
esencia del fútbol y solo le interesa su apariencia.
Por último, consideramos que Lionel Messi y Cristiano Ronaldo, a pesar de que ambos son futbolista profesionales,
son muy diferentes en el aspecto profesional y personal. Por eso, considero que Messi es más querido que Ronaldo.
* Texto elaborado y planificado por Maira Flores R.

Criterio de comparación

Modo de expresar las semejanzas

- España e Italia son países peninsulares
- España es tan variada como Italia

Modo de expresar la base de comparación

- España se asemeja a Italia en que ambos son países donde el regionalismo es muy fuerte
- Las vocales se diferencian de las consonantes en que las primeras tienen frecuencias claramente definidas.

Modo de expresar dos enunciados semejantes

- España está separada de Francia por la cadena de los Pirineos. Del mismo modo, los Alpes aíslan Italia del resto
de Europa

Modo de conectar dos enunciados contrastantes

- Las vocales se pronuncian con paso libre de aire, mientras las consonantes se enuncian con obstáculo al paso
del aire.
- A diferencia de las consonantes, las vocales se pronuncian con paso libre de aire.
- Las vocales tienen frecuencias claramente definidas; pero las consonantes, no.

Actividades:
4
1. Analiza la estructura textual de los siguientes fragmentos. Anota tus ideas.

Más ligero que el aire

No fueron unas alas semejantes a las de las aves, sino un globo lleno de aire lo que le permitió al
hombre elevarse en el aire por primera vez.

Desde tiempos muy antiguos se pensaba que un globo lleno de un gas que fuera más ligero que
el aire, flotaría en éste como un barco en el agua. El problema era encontrar ese gas.

En 1873, los hermanos franceses Montgolfier construyeron un enorme globo de papel y lo

llenaron de aire caliente. El globo se elevó majestuosamente por el aire llevando a dos hombres.

A los quince días se realizó en París un segundo vuelo histórico en globo, esta vez efectuado por Jacques Charles y M.
Roberts. Esos llenaron su globo de seda reforzada con caucho, ya no de aire caliente sino de hidrógeno, lo que resultó
mucho más práctico.

Actualmente, en los modernos globos de aire caliente, la temperatura de éste se eleva con quemadores de propano
transportados en la cesta del globo.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Animales y animales
¿Te gustan los animales? ¿No te parecen algunos más desagradables y otros, por el contrario, te
resultan simpáticos?
Nuestra cultura considera desagradables o perjudiciales a algunos animales sin más motivo que la
leyenda o su apariencia. Es el caso de las serpientes, vampiros o cuervos. Las serpientes, aparecen
en la Biblia como la encarnación del diablo; según la leyenda, los vampiros se alimentan de sangre
humana y los cuervos, por su parte, son considerados mensajeros de la muerte.
En cambio, hay otros animales que nuestra cultura los considera simpáticos y beneficiosos y se han
convertido en protagonistas de bellas historias. Tal es el caso de las palomas o las cigüeñas. La paloma fue encargada
por Noé de avisar el fin del Diluvio Universal, y desde entonces es considerada símbolo de la paz; la cigüeña es el
animal encargado de entregar a los niños recién nacidos a sus padres.
Una cosa son las leyendas y otra la realidad. Y en la realidad, todos los animales tienen su misión en la naturaleza.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Las aves también viajan

Algunas aves durante cierto tiempo, vuelan a otros lugares en los que encuentran mejores
condiciones para vivir. Esto es lo que se conoce con el nombre de migraciones.
Al cambiar las estaciones cambia el clima y la temperatura. Por eso, cuando llega el frío, muchos
animales buscan países más cálidos en los cuales pueden ver crecer a sus crías sin peligro de que
mueran. Ésta es la causa de que, al llegar el invierno, por ejemplo, las cigüeñas emigren de las partes templadas y
emprendan el vuelo hacia otros países más cálidos en los que las crías que nacieron durante el verano no sufran
condiciones tan duras. Cuando cambian las estaciones también varía la cantidad de comida disponible; por eso
muchos animales como los gorriones, emigran buscando lugares donde tengan comida.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5
2. Lee el siguiente texto y elabora el esquema de contenido señalando el elemento comparativo.

El arte románico se desarrolló durante los siglos XI y XII, extendiéndose rápidamente a toda la cristiandad,
aunque su origen se encuentra ligado a una sociedad rural y feudal. Probablemente, su característica más
relevante venga determinada por su función religiosa, dirigida a la glorificación de Dios y a infundir su temor a
los fieles. De ahí que, en la arquitectura, los interiores de las iglesias sean oscuros, lo que invita al recogimiento,
con gruesos pilares y escasez de elementos decorativos. Por otra parte, la escultura románica se adapta a los
soportes arquitectónicos (portadas, capiteles de las columnas...) y tiene un carácter simbólico y antinaturalista,
con figuras extrañas que tratan de reflejar la lucha entre el bien y el mal.

Desde finales del siglo XII, aparece un estilo nuevo, llamado más tarde «Gótico». El arte gótico aparece
paralelamente al desarrollo de las ciudades, como expresión de un mundo urbano. Su característica
fundamental proviene del cambio hacia una nueva espiritualidad, lo que favorece la primacía de la luz, la altura
en los edificios y la verticalidad (gracias a las posibilidades de nuevos elementos arquitectónicos como la bóveda
de crucería). La escultura gótica se libera de la arquitectura y adquiere un carácter más humano y natural,
captando los rasgos propios del individuo (el gesto, la sonrisa…).

4. Redacta un texto que emplee al menos tres estructuras textuales. Recuerda que debes considerar la
división en párrafos al momento de cambiar de estructura textual. Elije un título para tu trabajo.

………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6