Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Ecología Humana
Código del curso 403017
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simula Laborato
Tipo de Recurso Recurso
dor rio x Otro Cuál
Recurso web multimedia
virtual remoto
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
(si lo tiene): Aprendizaje práctico
Fecha de inicio de la actividad:
Fecha de cierre de la actividad:
8/05/2019
11/04/2019
Temáticas que aborda el recurso:

En esta actividad se abordarán las temáticas desarrolladas en el transcurso del curso,

de esta manera usted afianzará su conocimiento y conceptualización de palabras
claves.

Actividades a desarrollar

1- Al ingresar al Entorno de Aprendizaje Práctico encontrará la actividad

práctica correspondiente a una Sopa de Letras.
2- Debajo del banner “Actividades Prácticas” encontrará el link que accesa a la
sopa de letras en donde encontrará diez (10) palabras que guardan estrecha
relación con los contenidos temáticos del curso, para lo cual puede apoyarse
en las temáticas que se especifica en el Syllabus y en el Glosario.

Click al link
3- Las palabras correctas se harán visibles cuando usted desplace el mouse
sobre la palabra encontrada, la cual quedará resaltada en forma automática
y se indicará en el grupo de Palabras que se encuentra a mano derecha
debajo del contador de tiempo.

4- Para marcar los conceptos identificados en la sopa de letras debe ubicar el

cursor en la letra inicial de la palabra y manteniendo el botón del mouse
oprimido arrástrelo hasta completarla. Cuando haya marcado la palabra
suelte el botón, si es correcta se sombreará dentro de la sopa de letras
como en el listado indicado.

5- Recuerde que puede intentar cuatro veces hasta que identifique el total de
las palabras en la sopa de letras. Si se le termina el tiempo deberá iniciar
desde el principio.

6- Aunque esta actividad no es ponderada en el foro comente la experiencia de

realizar este juego.
Entorno para
Entorno Aprendizaje Práctico
su desarrollo:
Productos a
entregar por el Sopa de letras
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual X
producto: Colaborativo producto
Individual:
Al realizar la sopa de letra comente la experiencia de realizar este tipo de juego como
herramienta para la apropiación de conceptos.
Colaborativo
No aplica

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluación unidad 1, 2, y 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja

Descripción.

(Hasta 25 (Hasta 12
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final