Solicito: Autorización de

salida al Paseo de Promoción

al Centro de Campamento
“MAHANAMI”

SEÑOR DIRECTOR DE LA I.E. Nº 1137 “JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO”

S.D.

Rosa Florencia Chacón Núñez, profesora tutora del sexto grado “B” del nivel primario,
turno tarde. Ante usted con el debido respeto me presento y expongo:
Qué, en coordinación con el cómité de aula, los padres de familia y los alumnos de la
sección, hemos organizado la salida del Paseo de Promoción a un Centro de
Campamento, con el fin de confraternizar y consolidar las buenas relaciones entre
alumnos, padres de familia y tutora. Habiéndonos puesto de acuerdo para que se lleve a
cabo dicho paseo de Promoción.

POR LO EXPUESTO:
Solicito a usted señor Director tenga a bien autorizar la salida a dicho campamento. Para
lo cual adjunto:
Plan de paseo de la Promoción 2009 “J.O.V.E.N.
Autorización de los Padres de familia.
Contrato de movilidad.
Copia del Nº de cuenta del Centro de Campamento MAHANAMI – Banco Interbank

Dios guarde a usted.

Huancavelica, -- de ------- de 2016.

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Nombre

Tutora del sexto grado “B”

 PLAN DE VIAJE DE ESTUDIOS AL CIUDAD DE CHACHAPOYAS - AMAZONAS

I. PRESENTACIÓN:
El presente plan, tiene por finalidad programar, coordinar, orientar y ejecutar el viaje de
estudios para la Promoción del sexto ciclo de la carrera profesional de Construcción Civil,
sección única, del Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico Huancavelica, a la
Ciudad de Chachapoyas (Provincia de Chachapoyas y Departamento de Amazonas),
incluyendo las ciudades del trayecto pertenecientes a la selva central, Amazonas y Costa,
tales como (La Merced, Pichanaqui, Oxapampa, Huánuco, Tarapoto, Chiclayo, Trujillo,
Chimbote, Lima) el financiamiento es con el respaldo solidario de entidades públicas ,
privadas y el autofinanciamiento de los participantes –alumnos con el objetivo de ampliar
el horizonte cultural en las diversas áreas de estudios , acorde al Diseño Curricular
Nacional y además tomar contacto con la realidad geográfica e histórica de nuestro
patrimonio cultural nacional, observando, describiendo y comparando los múltiples
aspectos que encierran los lugares a visitar, lo que redundará en beneficio de los alumnos
y la toma de conciencia de gama de culturas y costumbres de nuestro país.

II. OBJETIVOS GENERALES:

2.1.Fomentar y encauzar el amor a nuestra patria y ver el pasado histórico,

patrimonio cultural y geográfico de los departamentos de la costa, amazonas y
selva central.

2.2. Cultivar el espíritu de investigación y analizar el trabajo en base al conocimiento

de nuestra realidad.

2.3.Orientar las habilidades de los estudiantes, para la observación, comprensión y

actitud crítica, valorando los personajes y realidades de nuestro pasado histórico.

2.4.Fomentar la responsabilidad, solidaridad, compañerismo y camaradería entre los

estudiantes y docentes.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 3.1.Ampliar experiencias de aprendizaje significativo con conocimientos históricos,
culturales y geográficos, observando de muy cerca las zonas arqueológicas
turísticas, geográficas, hidrográficas, agropecuarias, ambientales y
potencialidades demográficas preferentemente en el ámbito urbano costeño.

3.2.Conocer y valorar nuestro pasado histórico-cultural diversos lugares turísticos y

atractivos de las ciudades de (La Merced, Pichanaqui, Oxapampa, Huánuco,
Tarapoto, Chiclayo, Trujillo, Chimbote, Lima).

IV. METAS:

4.1.Metas de atención: 25 personas (alumnos y profesores responsables)

V. ITINERARIO DE VIAJE
Provincia de Chachapoyas, incluyendo las ciudades del trayecto pertenecientes a la selva
central, Amazonas y Costa.

5.1.Día: “ 1 ” se partirá de la plaza de “ ” a las 10:00pm a la ciudad de La Merced

con una distan de 309 Km y 8 horas de recorrido aproximadamente. A La Merced
se llegara a las 6:00am, se visitara las cataratas velo de novia y bayoz ambas
ubicadas en Yurinaki, Pichanaqui, también la comunidad nativa de Pampa Michi,
final mente visitaremos una mini planta procesadora de café y frutas; luego
partimos a Oxapampa a pernoctar, ya sea en hotel o acampando.

5.2.Dia:”2” a las 9:00am. Ya en Oxapampa. desayuno y almuerzo típico campestre.

Visita a la Iglesia de Santa Rosa, principales casas típicas, la Planta Artesanal “El
Wharapo” lugar donde se fabrica el aguardiente y el tradicional Huarapo.

Luego se partirá a la ciudad de Tingo María a las 2:30pm o 3:00pm donde se

pasara la noche, pasaremos por Pozuzo y otras ciudades durante el trayecto el
viaje durara un aproximado de 8 horas

5.3.Día: “3” a las 8:30 nos dirigiremos al Parque Nacional Tingo Maria, donde
conoceremos La Cueva de las Lechuzas y Cueva de las Pavas.
Tambien la catarata Santa Carmen que tiene unas espectaculares caídas de agua
de 30 mts de altura, además está rodeado de un paisaje de ensueño y existen
cosas naturales que hacen las delicias del visitante. Distancia a unos 6 Km al Sur
 Oeste de Tingo María y se accede a ella fácilmente, tras una caminata de solo 20
minutos.

Para finalizar el día, haremos una parada en el mirador San Cristóbal, subiremos
unos 10 minutos por unas escalinatas para observar toda la ciudad de Tingo María
y deleitar con nuestros ojos la figura de la Bella Durmiente en todo su esplendor,
la silueta de una mujer recostada mirando hacia el cielo azul. Siendo las 8:00pm
nos dirigiremos a Chachapoyas con 14 horas de viaje.

5.4.Día: “4” siendo el lugar principal donde nos dirigimos visitaremos:

La Fortaleza de Kuélap: es la ciudadela fortificada de piedra más grande de

América del Sur. Construido por la cultura Chachapoya alrededor del siglo VI D.C.,
este monumento arqueológico está ubicado a 3000 msnm y cuenta con más de
500 casas circulares. A este lugar se llegara con las telecabinas (teleférico)

Catarata Gocta: Con sus 771 metros de altura, es considerada como la tercera
catarata más alta del mundo. Su exuberante vegetación es hábitat de tucanetas,
colibríes, el famoso Gallito de las Rocas y el mono Choro de Cola Amarilla -mono
nocturno endémico del Perú- entre otros animales. Esta maravilla natural está
ubicado a 41 km de la ciudad de Chachapoyas. Luego partiremos a la ciudad de
Chiclayo.

5.5.Día: “5” en Lambayeque visitaremos el museo las tumbas del señor de Sipan,
siguiendo con la trayectoria iremos a Trujillo donde conoceremos la Huaca del
Sol (cultura mochica), luego viajaremos a lima

5.6.Dia “6” viajaremos a cañete luna huana, retornaremos a lima por la tarde

5.7.Dia “7” hasta las 6 o 7 de la noche estaremos en la ciudad de lima y retornaremos

a hvca

VIII.-RECURSOS:

8.1.-Potencial Humano: Alumnos, profesores, conductores.

8.2.-Materiales: Plan de viaje de estudios.

8.3.-Unidad vehicular: Pendiente por confirmar porque no disponemos los recursos

suficientes ,pero tenemos ofrecimientos en cuanto a movilidad y combustible por
concretizar

8.4.-Financieros: El viaje de estudios son financiados por los integrantes de la promoción

“Mario Vargas Llosa” ,de igual forma estadía y alimentación. También se utilizará los
pocos montos económicos obtenidos de actividades programadas.

IX.EVALUACION

9.1.-Informe del viaje de estudios una vez finalizado la actividad

9.2.-Logro de los objetivos del plan de viajes y presentación de trabajo escrito al profesor
de área sobre el viaje de estudios en otras áreas afines para efectos de sustentación y
evaluación.

Cajamarca,11de julio del 2012

Firmas de los responsables del Plan de Estudios.

Sólo a este plan falta adjuntar los documentos tales como :examen médico de los
alumnos,´vehículo y placa respectiva,tarjeta de propiedad,SOAT, contrato de
viaje,Licencia de circulación del Ministerio de Transportes,licencia de conducir, de los
conductores ,autorización de los padres en caso de menores de edad,nómina
(alumnos,profesores,padres de familia) y acompañado de su DNI .