Introducción

Existiendo la necesidad de adecuar los espacios físico de la escuela,

Mejoramiento Educativo año 2019, para el funcionamiento del proyecto de integración
escolar para optimo funcionamiento y atención de los estudiantes donde reforzaremos
contenidos del plan anual de educación y mejorar así la convivencia existente de toda la
comunidad educativa se pretende realizar un proyecto que dará identidad a nuestra
escuela con la participación de los 15 alumnos de proyecto integración , 2 profesoras , 4
asistentes, 15 apoderados y 3 auxiliares.
Dicho proyecto se llevará a cabo con los recursos P.I.E, aporte de apoderados, trabajo
de alumno, acción que se pretende realizar en los meses de mayo y Junio año 2019, lo cual
reforzará los aprendizajes de los distintos niveles.
Este trabajo permitirá estrechar las barreras que limita el aprendizaje de los alumnos
con NEE en el contexto escolar, y para lograr tener mejores condiciones de desempeño
laboral con los estudiantes en un espacio amplio armónico, acogedor y adecuado a las
necesidades de los estudiantes.
 Adecuación de aula de recurso para atención de estudiantes con NEE
Planificación
Cursos
Objetivo del Proyecto Objetivos Asignaturas a trabajar Actividades Participantes

 Adecuar un espacio  15 Alumnos de  Crear áreas apropiadas y  Educación Matemática.  Limpiar espacio a adecuar.  Profesoras
físico interior de la diferentes favorables para una buena  Lenguaje.  Pintar paredes. diferenciales.
escuela con la cursos utilización del espacio.  Artes visuales.  Implementar espacio con  Asistentes
participación 1°, 2°, 4°,5°,6°,7° material inmobiliario diferenciales.
(profesores, y 8° adecuado.  Psicopedagoga.
asistentes,  Fonoaudióloga.
apoderados) para  Kinesióloga
fortalecer los  Auxiliares de aseo
aprendizajes de  Apoderados
estudiantes en un  Alumnos de 1º a 8
ambiente acogedor,
espacioso y acorde a  Fortalecer espacio para el  Educación Matemática.  Organizar material de  Profesoras
las necesidades del buen desempeño laboral  Lenguaje. trabajo por área. diferenciales.
establecimiento. de todo el equipo de aula y  Artes visuales.  Orden adecuado de toda la  Asistentes
para una adecuada documentación diferenciales.
atención a la comunidad. correspondiente al PIE.  Psicopedagoga.
 Fonoaudióloga.
 Kinesióloga
 Auxiliares de aseo
 Desarrollar un ambiente
cálido, espacioso y
cómodo para el óptimo
aprendizaje y desarrollo de
los estudiantes.
 Educación Matemática.  Trabajar con la  Profesoras
 Lenguaje. implementación ya diferenciales.
 Artes visuales. concretada en los  Asistentes
espacios establecidos  Alumnos de 1º a 8