INSTITUTO SUPERIOR DE MÚSICA - “PROFESOR CARMELO DE BIASI”

CORRIENTES

PROFESORADO DE MÚSICA CON Y SIN ORIENTACIÓN EN UN INSTRUMENTO

NIVEL: SUPERIOR

PROFESOR: ADRIAN GHIRARDI

ESPACIO CURRICULAR: ETICA Y CIUDADANIA

TIPO DE CURSADA: CUATRIMESTRAL

REGIMEN DE APROBACION: ARTICULO 19 y 20

CARGA HORARIA: 3 HORAS SEMANALES

CICLO LECTIVO: 2019

HORARIO: MIERCOLES 18:10 -20:20

PROGRAMA

UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA DISCIPLINA ETICA

Objetivos:
 Adquirir los criterios mínimos para orientar la capacidad reflexiva en situaciones
concretas, a través de la profundización del discernimiento ético.
 Identificar e interpretar los procesos que trae aparejado el fenómeno de la
globalización en la conformación de la subjetividad.

Ejes temáticos:
 El ámbito de reflexión disciplinar de la ética. Incumbencias de ética, sus temáticas
principales. Sus enfoques más utilizados en la vida social cotidiana.

 El discernimiento ético. La conciencia como norma próxima de moralidad.

 La ética en la era de la globalización. Consecuencias previstas e imprevistas de la

globalización. La globalización según los diversos enfoques de la filosofía política.

Bibliografía específica:
BARYLKO, Jaime – “La filosofía una invitación a pensar” – Editorial Planeta- Buenos Aires, 1997.

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BAUMANN, Zigmund – “La globalización: consecuencias humanas”. Introducción y capítulo 4.
FCE, Buenos Aires, 1999

BAUMANN, Zigmund– “La modernidad líquida”. Prólogo. – FCE, Buenos Aires, 2005.

CORTINA, Adela - “Etica de la empresa”. Capítulo 1 – Editorial Trotta, Madrid, 1994.

SAVATER, Fernando. “Etica y ciudadanía”. Monte Avila Editores. Madrid, 2002.

SAVATER, Fernando. “Los caminos para la libertad”. FCE. Buenos Aires, 2005.

UNIDAD 2: LA PLENA CIUDADANÍA.

Objetivo:
 Identificar las perspectivas filosóficas que subyacen en los debates en torno al
desarrollo de una ciudadanía plena.
 Lograr tematizar la ciudadanía como construcción socio-política.

Ejes temáticos:
 Los desafíos de la política en orden a la construcción de ciudadanía.
Política y poder. Relación entre el sistema político, económico y civil.
La política en la era de la globalización

 Los principales constructores sociales: partidos políticos, organizaciones de la sociedad

civil, los grupos económicos multinacionales, los medios masivos de comunicación y los
grandes grupos de presión.
El pluralismo cultural y el espacio público desde el enfoque político.

Bibliografía específica:
ALTHUSSER, Louis. “Ideología y aparatos ideológicos del estado”, Nueva Visión, Bs. As, 1984.

BAUMANN, Zigmund “En busca de la política”. F.C.E. –México, 1999

BOBBIO, N y MATTEUCCI, N. “Diccionario de política” Siglo XXI, Madrid, 1988

BORON, Atilio. “La filosofía política moderna”, Eudeba- Clacso, Bs.As, 2001.

COHEN, J y ARATO, A. “Sociedad civil y teoría política”, F.C.E. México, 2000. Prefacio.

DE PIERO, Sergio: “Los movimientos sociales de protesta y el sistema político en el contexto de

la integración regional” en García Delgado y Scannone, Juan Carlos (comp.) “Ética Desarrollo y
Región”, Ciccus, Bs. As, 2006.

GENTILI, Pablo (1999) Códigos para la ciudadanía. La formación ética como práctica de la
libertad. Compilador. Buenos Aires: Santillana.

Ley Nacional Nº 23298: los partidos políticos

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 UNIDAD 3: LOS DERECHOS HUMANOS

Objetivo:
 Reconocer los valores universales, expresados en la declaraciones internacionales de
los derechos humanos,
 Distinguir situaciones donde los derechos humanos son trasgredidos o vulnerados.

Ejes temáticos:
 Los derechos humanos, origen, concepto y fundamentación.
Tratados internacionales con rango constitucional en el Estado Argentino.

 Los derechos humanos en el contexto de la globalización.

Hacia visión crítica de la globalización y los derechos humanos.

Bibliografía específica:
CELS – “Derechos humanos en Argentina. Informe 2012”. Editorial siglo XXI, Buenos Aires, 2013.

Constitución de la Nación Argentina

GARIN, Javier. “Manual popular de Derechos Humanos”. Editorial CICCUS. Buenos Aires, 2013

O.N.U – Declaración universal de los Derechos Humanos

O.N.U - Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos

O.N.U - Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

SOLIS GARCIA, Bertha: “La evolución de los derechos humanos”. En www.juridicas.unam.mx

UNIDAD 4: LA IDENTIDAD CULTURAL

Objetivo:
 Valorar los elementos identitarios que articulan la memoria colectiva de los grupos de
pertenencia, fomentando el respeto por las particularidades culturales.

Ejes temáticos:
 Las identidades como construcción social e histórica en el devenir argentino y
latinoamericano.
 Modos de aproximación a la “otredad”: relativismo cultural, etnocentrismo,
pluralismo cultural y multiculturalidad.
 Cultura y sociedad: procesos identitarios y formas de discriminación. El racismo como
ideología.
Bibliografía específica:

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AZCONA, Jesús – “Para comprender la antropología”. Editorial Vergara, Navarra, 1987.
LISCHETTI, Mirta - “Antropología”. Eudeba, Bs. As, 2001.
NEUFELD, María.- “Los usos de la diversidad cultural en la escuela”. (Edición digital)
TODOROV, Tvzedan – “La conquista de América. El problema del otro”. Editorial Siglo XXI.
Buenos Aires, 2003.
VELASCO Honorio, GARCÍA F. Javier, DÍAZ Ángel (editores). “Lecturas de Antropología para
educadores”. Ed. Trotta, Madrid, 1993.