Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO

Objetivo Geral:
- Proporcionar ao educando o conhecimento de si mesmo e de sua ideia do
transcendente;
- Reconhecer a comunicação como uma das exigências da realização humana;
- Descobrir a interdependência nas relações do homem com o mundo;
Habilidades e
- Analisar e refletir os valores evangélicos contidos nas várias religiões cristãs e
Competências não cristãs;
- Reconhecer razões de viver, com abertura para a transcendência.
- Analisar e refletir sobre a relação entre cultura e religião;
- Descobrir a interdependência nas relações do homem com o mundo;
Conteúdos Originalidade humana; Constituição físico-psíquica-espiritual; Características do
ser humano e a relação com o Transcendente; Eu e outro somos “nós”;
Complementaridade dos seres humanos na construção de um mundo novo e
diferente; Preservação da vida: drogas, namoro, casamento, amizade, aborto,
divórcio, violência, violência, morte, gravidez, DST / AIDS; O ser humano como
construtor e promotor da história e promotor da vida, num processo contínuo de
mudança, de mentalidade e de transformação da sociedade; Elaboração e
vivência de atitudes de colaboração; Deus – amor incondicional; Igreja – grupos
religiosos. Atitudes – amor, perdão, gratuidade, paciência, doação, fraternidade,
serviço, responsabilidade, amizade, respeito, justiça e compreensão; Atitude:
participação, respeito, conquista pessoal, esperança, serenidade, confiança e
amizade; Trabalho, profissão e estudo; Fenômenos religiosos no contexto cultural:
crenças, busca de vida, vínculo com o transcendente, grupos, religiosos, fetiches,
magias, milagre, superstição, sincretismo e proselitismo; Conceito: religiosidade,
religião, fé, transcendência, definição de pessoa por uma única religião; As
grandes religiões; Festas Litúrgicas; Atitudes: hábitos, responsabilidades,
solidariedade, compreensão, discernimento, acolhimento, engajamento,
integração, serviço, doação, testemunho, analisar, observar, comparar, descrever,
explicar, concluir, refletir, sintetizar, questionar, argumentar, relacionar e celebrar.

1º Ano 2º Ano 3º Ano

- Originalidade humana;
- Constituição físico-psíquica-
espiritual;
- Características do ser humano e
a relação com o Transcendente;
- Eu e outro somos “nós”;
- Complementaridade dos seres
humanos na construção de um
mundo novo e diferente;
- Preservação da vida: drogas,
namoro, casamento, amizade,
aborto, divórcio, violência,
violência, morte, gravidez, DST /
AIDS;
- O ser humano como construtor e
promotor da história e promotor
da vida, num processo contínuo
de mudança, de mentalidade e
de transformação da sociedade.
- Elaboração e vivência de
atitudes de colaboração;
- Deus – amor incondicional;
- Igreja – grupos religiosos.
- Atitudes – amor, perdão,
gratuidade, paciência, doação,
fraternidade, serviço,
responsabilidade, amizade,
respeito, justiça e compreensão;
- Atitude: participação, respeito,
conquista pessoal, esperança,
serenidade, confiança e
amizade;
- Trabalho, profissão e estudo;
- Fenômenos religiosos no
contexto cultural: crenças,
busca de vida, vínculo com o
transcendente, grupos,
religiosos, fetiches, magias,
milagre, superstição,
sincretismo e proselitismo;
- Conceito: religiosidade,
religião, fé, transcendência,
definição de pessoa por uma
única religião;
- As grandes religiões;
- Festas Litúrgicas;
- Atitudes: hábitos,
responsabilidades,
solidariedade, compreensão,
discernimento, acolhimento,
engajamento, integração,
serviço, doação, testemunho,
analisar, observar, comparar,
descrever, explicar, concluir,
refletir, sintetizar, questionar,
argumentar, relacionar e
celebrar.
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Referências 
Bibliográficas