Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Derecho Ciclo Escolar: 2019-1

Asignatura: Actos y Sociedades Mercantiles Semestre: 2 Bloque: 1

Nombre del Docente: Helena García Vela

Unidad 2 Derecho Familiar

Sesión 4 Controversias del orden Familiar
Competencias:

 General: Reconoce las instituciones que conforman el Derecho Familiar para identificar su naturaleza jurídica y la noción
de orden público e interés social, a partir de la identificación doctrinaria y jurídica de la familia, así como sus mecanismos
de protección.
 Específicas: Analiza los mecanismos para proteger los derechos y vigilar el cumplimiento de obligaciones de los sujetos
que intervienen en la relación familiar, a partir del estudio doctrinario y normativo de las figuras jurídicas que los amparan.
Propósito (s):

 Identificación de las características de las instituciones solicitadas y análisis de casos.

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TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTEN TOS FECHA DE
ACTIVIDAD ENSEÑANZA APOYO Y/O EVALUACIÓN EN PLATA ENTREGA
(CONTENIDO DE APRENDIZAJE
RECURSOS FORMA
NUCLEAR)
DIDÁCTICOS

Actividad 1 Se estudian los

Alimentos. contenidos
Instituciones Se proporcionan
proporcionados
Civiles y Derecho el Texto de
en el Texto de En la plataforma
Patria potestad. Romano Apoyo, la Guía de
Apoyo y la Blackboard Se
Actividades,
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10:00 horas del
caso concretos.
centro del país.
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Criterios de evaluación

Presenta la portada, Introducción, utiliza el formato solicitado, sustenta sus 20%

Estructura del trabajo
aportaciones en la legislación correspondiente y coloca las referencias en formato

APA.

Responde correctamente cada una de las preguntas planteadas en el estudio de caso, 35%

con su debida fundamentación y motivación.

Señala correctamente las características de las instituciones solicitadas, exponiendo 30%

su contraste entre Derecho Romano y el Derecho Positivo Mexicano.

Emite la información de forma clara, coherente y con buena ortografía. 15%

El documento cumple con el nombre y la estructura solicitados.

Total obtenido 100%

Horas sugeridas de teoría: 6 Horas sugeridas de práctica: 10 Horas totales requeridas para el cumplimiento de
las competencias: 16

Indicaciones para la Actividad 1

Instituciones Civiles y Derecho Romano

Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar la actividad integradora.
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de responsabilidad, pues tú eres su
principal regulador.
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El Derecho Romano es el conjunto de normas jurídicas e instituciones que estuvieron vigentes durante las diversas etapas de Roma. A partir de este Derecho,
derivan diversas figuras e instituciones jurídicas, entre éstas la de alimentos y la patria potestad. Éstas, no obstante las transformaciones del Derecho a través del
tiempo hasta conformar sus características últimas en el Derecho Positivo Mexicano, se mantiene constantes respecto a su origen.

Con el propósito de contrastar las diferencias y similitudes del Derecho Romano y el Derecho Positivo Mexicano en cuanto a las instituciones de alimentos y patria
potestad, realiza la siguiente actividad.

1. Lee los apartados “Alimentos” y “Patria potestad” del texto de apoyo.

2. Consulta, en fuentes académicamente confiables, los antecedentes en el Derecho Romano de las instituciones alimentos y patria potestad.

3. Identifica cinco características a contrastar en el Derecho Romano y el Derecho Positivo Mexicano de acuerdo con cada institución.

4. Completa el siguiente cuadro de doble entrada conforme al producto de la investigación desarrollada.

Institución Derecho Romano Derecho Positivo Mexicano

Alimentos


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Patria
potestad 

Indicaciones para la Actividad 2

Acreedores, deudores y cumplimiento de la obligación alimentaria
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Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar la actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de responsabilidad, pues tú eres su
principal regulador.

Así como el concepto de familia ha evolucionado a través del tiempo, también las formas para constituir una familia se han diversificado.
Anteriormente el matrimonio era prácticamente la única institución reconocida por el Derecho a través de la cual se veían garantizados derechos
como alimentos, filiación, guarda y custodia, entre otros.

Hoy en día existen otras figuras jurídicas por las que se generan vínculos, derechos y obligaciones que deben ser cumplidos por quienes deciden
constituir una familia. Con el propósito de identificar las relaciones alimentarias entre los sujetos que conforman las relaciones familiares, realiza la
siguiente actividad.

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Investiga, en fuentes académicamente confiables, así como en el Código Civil Federal y el Código Civil para el Distrito Federal los

aspectos que constituyen las relaciones alimentarias.

3. Completa el siguiente cuadro de doble entrada conforme al producto de la investigación desarrollada.

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Disposiciones
aplicables (Código
Civil Federal y
Sujetos Aspectos de su relación alimentaria
Código Civil para
el Distrito
Federal)
Cónyuges /
concubinos
Hijos,
menores e
incapaces
Adultos
mayores
Adoptante y
adoptado

Indicaciones para la Actividad Integradora

Controversias del orden familiar

Esta actividad sí se califica. Toma en cuenta que podrás enviarla dos veces. Con el primer envío, recibirás una
retroalimentación, además, de tu calificación. Sin embargo, si lo deseas, podrás mejorar tu trabajo y realizar una
segunda entrega considerando para ello los comentarios de tu docente en línea.
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Ahora que has consolidado el conocimiento de las instituciones de alimentos y patria potestad, a la vez que has estudiado los códigos civiles
identificando las regulaciones entorno a los alimentos en las relaciones familiares, es momento de que resuelvas un estudio de caso. Para ello,
realiza lo siguiente:

Indicaciones

1. Del siguiente caso:

La señora Leticia Hernández Cárdenas conoció al señor Juan Manuel Arteaga Mena en abril de 2005, con motivo
de las clases de natación que tomaban en un deportivo de la Ciudad de México, iniciaron dos meses después una
relación de noviazgo. El 31 de febrero de 2007 comenzaron a vivir juntos en un inmueble de la Ciudad de México.

En fecha 15 de enero de 2008 nació su primer hijo de nombre Eliseo Arteaga Hernández.

El 5 de marzo de 2009 nació su segunda hija, de nombre Carmen Arteaga Hernández.

Desde hace tres años, el señor Juan Manuel Arteaga Mena comenzó a tomar bebidas embriagantes, con motivo
de la muerte de sus hermanos Antonio y Felipe, quienes fallecieron en un accidente de tránsito.
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Desde hace una año y cuatro meses, el señor Juan Manuel Arteaga Mena dejó de la laborar en la empresa “La
Cafetalera S. A. de C. V.”, sociedad anónima de capital variable, en la que fungía como administrador, agregando
que Juan Manuel Arteaga Mena tiene el título de Licenciado en Administración.

La señora Leticia Hernández Cárdenas comenzó a trabajar como contadora en la empresa “Telas Arista S. A. de C.
V.”, pues cuenta con título profesional en Contaduría.

Hace un tiempo, el señor Juan Manuel Arteaga Mena comenzó a insultar tanto a la señora Leticia Hernández
Cárdenas como a sus menores hijos, tal y como sucedió el 15 noviembre de 2017, así como los días 13 de enero,
20 de febrero, 7 de marzo, 15 de abril, 10 de mayo, 16, 17 de junio, 20 de julio, 10 de agosto y 15 de septiembre
de 2018.

Los insultos formulados en las fechas señaladas se encuentran palabras altisonantes para la señora Leticia
Hernández Cárdenas y sus menores hijos, a quienes llama bastardos, pues acusa a la citada señora Leticia
Hernández Cárdenas de sostener una relación amorosa con un vecino de nombre Juan Carlos Martínez Fragoso.

Desde hace ocho meses, el señor Juan Manuel Arteaga Mena comenzó a golpear tanto a sus menores hijos como
a la consultante, tal y como sucedió los días 10 de mayo, 16 y 17 de junio, 20 de julio, 10 de agosto, 15 de
septiembre del 2018.
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Como resultado de dichas agresiones, la consultante presenta lesiones en el rostro, piernas y brazos, tal y como se
acredita con los certificados médicos expedidos por el Instituto Mexicano del Seguro Social, que corresponden al
mismo día de las agresiones, en tanto que sus menores hijos presentan idénticas lesiones, mismas que se
acreditan con certificados expedidos por la citada institución de seguridad social.

2. En un documento de texto, contesta las siguientes preguntas del estudio de caso:

1. ¿Existen relaciones de familia?

2. ¿Cuáles son los actos jurídicos que dan origen, en su caso, a las relaciones de familia que se presentan?
3. ¿Cuáles son los derechos y obligaciones que existen en cada relación de parentesco?
4. ¿El presente caso puede ser materia de una controversia del orden familiar?
5. ¿Existe violencia familiar? En caso de haberla, ¿qué clase o clases de violencia se presentan?
6. ¿Qué medidas de protección puede solicitar la consultante para protegerse y proteger a sus menores
hijos de las agresiones del señor Juan Manuel Arteaga Mena?
7. ¿La señora Leticia Hernández Cárdenas tiene obligación de proporcionar alimentos al señor Juan Manuel
Arteaga Mena?
8. ¿El señor Juan Manuel Arteaga Mena tiene obligación de proporcionar alimentos a la señora Leticia
Hernández Cárdenas y a los menores Eliseo y Carmen, ambos de apellidos Arteaga Hernández?
9. ¿Puede la señora Leticia Hernández Cárdenas solicitar la guarda y custodia de sus menores hijos? De ser
así, ¿el señor Juan Manuel Arteaga Mena tiene derecho al régimen de visitas con sus menores hijos?
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10. ¿Las agresiones realizadas por el señor Juan Manuel Arteaga Mena pueden ser consideradas como
delitos?

3. En el mismo documento, integra el cuadro elaborado en la actividad 1.

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M4_U2_S4_XXYZ, sustituyendo las XX por las dos primeras letras de tu primer

nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

5. Adjunta tu archivo en esta sección.

6. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta en Arial 11, interlineado de 1.5.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.

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 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.

 Fundamenta y motiva tus respuestas tanto en la doctrina, como en el análisis del Código Civil Federal y el Código Civil para el Distrito

Federal.

 Cita dos jurisprudencias como mínimo acorde al caso.

 Señala en formato APA las fuentes de consulta retomadas.

*En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA.

NOTA: SI SE DETECTA QUE UN TRABAJO, PARCIAL O TOTALMENTE ES COPIA TEXTUAL DE ALGUNA PUBLICACIÓN QUE SE
ENCUENTRE EN LA WEB Y NO SE DÉ EL CRÉDITO EN EL MOMENTO AL AUTOR ORIGINAL Y NO SE CITE EN EL APARTADO
CORRESPONDIENTE LA REFERENCIA, PUEDE SUPONER UN PLAGIO, EL TRABAJO AUTOMÁTICAMENTE SE EVALUARÁ CON CERO,
PODRÁ APLICARSE LA SANCIÓN QUE CONTEMPLA NUESTRO REGLAMENTO ESCOLAR Y TENDRÁ QUE MODIFICARSE EN SU
TOTALIDAD EL TRABAJO, CITANDO LAS FUENTES DE DÓNDE SE REALIZA LA INVESTIGACIÓN Y DANDO EL CRÉDITO AL AUTOR.

Fuentes de Referencia:
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 Alburquerque, J. M. (2007). Aspectos de la prestación de alimentos en Derecho Romano: especial referencia a la

reciprocidad entre padre e hijo, ascendientes y descendientes. Revista jurídica, número 15, 9-30. Recuperado de:
http://bit.ly/2hyIFh3
 Benítez, M. G. (2004). Patria potestad en el supuesto de la inseminación [proyecto de tesis]. Universidad Autónoma de
Nuevo León, Nuevo León, México. Recuperado de: http://eprints.uanl.mx/1343/1/1020149937.PDF
 Galindo, I. (1993). Derecho Civil. México: Porrúa.
 González, E. (2006). Guarda y custodia del menor. En Álvarez de Lara, R. M. (coord.). Panorama internacional de
Derecho de Familia (pp. 185-218). México: UNAM. Recuperado de:
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/5/2287/12.pdf
 Padilla, G. (2008). Derecho Romano (4ª ed.). México: McGraw-Hill.
 Pérez, M. (2010). Derecho de familia y sucesiones. México: UNAM.

Jurisprudencia

 Tesis: 1a. CXXXVI/2014 (10a.)., Gaceta del Semanario Judicial de la Federación, décima época, libro 5, abril de 2014.,
Tomo I, p. 788. Recuperado de: Disponible en: http://bit.ly/2zLZE9P
 Tesis: VI.2o.C.489 C., Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, novena época., T. XXIII, mayo de 2006, p. 1674.
Recuperado de: Disponible en: http://bit.ly/2zRvwYF
 Tesis: VI.2o.C. J/205., Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta, novena época., T. XIV, julio de 2001, p. 943.
Recuperado de: Disponible en: http://bit.ly/2mBbU8f

Legislación

 Código Civil Federal (CCF).

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 Código Civil para el Distrito Federal (CCDF).

 Código de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal (CPCDF).
 Código Penal para el Distrito Federal (CPDF).
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM).
 Ley para la Atención y Prevención de la Violencia Familiar en el Estado de Michoacán de Ocampo (LAPVFEMO).