________________________________________________________________________________________________________________________

CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE CAPACIDADES POR ÁREAS – 5° GRADO

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD
Organiza- Estamos Al respetar La geografía La historia La economía Demos luz Hogar, dulce Descubriendo 10
COMPETENCIA

CAPACIDAD
ción de mi creciendo y los derechos del Perú… no se repite, del Perú a verde a y nuestro ¡Navidad…
ÁREA

aula es un vamos de los una tierra se vive través de la nuestras sustentable universo ¿no tiempo de
trabajo en cambiando demás, valiosa por historia. vidas, hogar. estamos alegría y
equipo. respetamos descubrir ahorremos solos? caridad!
nuestros energía.
derechos
Obtiene información x
del texto oral.
Infiere e interpreta x
información del texto
oral.
Adecua, organiza y x x x x
desarrolla las ideas de
forma coherente y
C cohesionada
O Se comunica
Utiliza recursos no x x
M oralmente en
verbales y
U su lengua
paraverbales de forma
N materna
estratégica.
I Interactúa x x
C estratégicamente con
A distintos
C interlocutores.
I Reflexiona y evalúa la x x x x
Ó forma, el contenido y
N el contexto del texto
oral.
Obtiene información x x x x x x x
Lee diversos
del texto escrito.
tipos de textos
escritos en su
Infiere e interpreta x x x x x x x x
información del texto.
lengua
materna Reflexiona y evalúa la x x x x
forma, el contenido y
contexto del texto.
Escribe Adecua el texto a la x x x x x
diversos tipos situación
de textos en comunicativa.

5º- PROG. 1
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
Organiza y desarrolla x x x x x x x
las ideas de forma
coherente y
cohesionada.
su lengua
Utiliza convenciones x x x x x x x x x x
del lenguaje escrito de
materna
forma pertinente
Reflexiona y evalúa la x x x x
forma, el contenido y
el contexto del texto
escrito.

5º- PROG. 2
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
D

PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

COMPETENCIA

CAPACIDAD
Agua para Nuestro Ante un Una buena El verdadero Somos parte Aprendemos Hacemos uso Nuestros
ÁREA

todos. idioma es el desastre alimentación embajador del de la tierra y a través de la responsable logros nos
arte de la natural… para una vida Perú eres tú, ella es parte tecnología de nuestros enorgullecen
comunicación. todos a mejor demostremos de nosotros. agropecuaria. conocimientos y nos llenan
participar nuestros científicos y de
aprendizajes. tecnológicos satisfacción.
Obtiene información del texto
oral.
Infiere e interpreta x
información del texto oral.
Adecua, organiza y desarrolla
las ideas de forma coherente
Se comunica
y cohesionada
oralmente en
su lengua
Utiliza recursos no verbales y x
paraverbales de forma
materna
estratégica.
Interactúa estratégicamente x
C con distintos interlocutores.
O
Reflexiona y evalúa la forma, x x
M
el contenido y el contexto del
U
texto oral.
N
I
Lee diversos Obtiene información del texto x
tipos de escrito.
C
textos Infiere e interpreta x x x x x
A
escritos en su información del texto.
C
lengua Reflexiona y evalúa la forma, x x x x x
I
materna el contenido y contexto del
Ó
N texto.
Adecua el texto a la situación
comunicativa.
Organiza y desarrolla las x x x x
Escribe ideas de forma coherente y
diversos tipos cohesionada.
de textos en Utiliza convenciones del x
su lengua lenguaje escrito de forma
materna pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, x x x x
el contenido y el contexto del
texto escrito.

5º- PROG. 3
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
f
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10
Organiza- Estamos Al respetar La geografía La historia La economía Demos luz Hogar, dulce Descubriend ¡Navidad…

COMPETENCIA

CAPACIDAD
ción de mi creciendo y los derechos del Perú… no se repite, del Perú a verde a y o nuestro tiempo de
ÁREA

aula es un vamos de los una tierra se vive través de la nuestras sustentable universo ¿no alegría y
trabajo en cambiando demás, valiosa por historia. vidas, hogar. estamos caridad!
equipo. respetamos descubrir ahorremos solos?
nuestros energía.
derechos
M Traduce cantidades a x x x x x x x
A expresiones numéricas.
T Comunica su x x x x x
E comprensión sobre los
M números y las
Resuelve
A operaciones.
problemas de
T Usa estrategias y x x x x
cantidad
I procedimientos de
C estimación y cálculo.
A Argumenta afirmaciones x x x x x
sobre las relaciones
numéricas y las
operaciones
Traduce datos y x x x x x
condiciones a
expresiones algebraicas y
gráficas.
Resuelve Comunica su x x x
problemas de comprensión sobre las
regularidad, relaciones algebraicas.
equivalencia y Usa estrategias y x x
cambio procedimientos para
encontrar equivalencias y
reglas generales.
Argumenta afirmaciones x x x x x
sobre relaciones de
cambio y equivalencia.
Resuelve Modela objetos con x
problemas de formas geométricas y sus
forma, transformaciones.

5º- PROG. 4
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
movimiento y Comunica su x x x x
localización comprensión sobre las
formas y relaciones
geométricas.
Usa estrategias y x
procedimientos para
orientarse en el espacio.

Argumenta afirmaciones x x x x
sobre relaciones
geométricas.
Representa datos con x
gráficos y medidas
estadísticas o
probabilísticas.
Comunica su
Resuelve comprensión de los
problemas de conceptos estadísticos y
gestión de probabilísticos.
datos e Usa estrategias y x x
incertidumbre procedimientos para
recopilar y procesar
datos.
Sustenta conclusiones o x x x x x
decisiones con base en la
información obtenida.

5º- PROG. 5
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

COMPETENCIA
Agua para Nuestro Ante un Una buena El verdadero Somos parte Aprendemos a Hacemos uso Nuestros

CAPACIDAD
todos. idioma es el desastre alimentación embajador del de la tierra y través de la responsable logros nos
ÁREA

arte de la natural…todos para una vida Perú eres tú, ella es parte tecnología de nuestros enorgullecen y
comunicación. a participar mejor demostremos de nosotros. agropecuaria. conocimientos nos llenan de
nuestros científicos y satisfacción.
aprendizajes. tecnológicos

M Traduce cantidades a x
A expresiones numéricas.
T Comunica su x x
E comprensión sobre los
M números y las
Resuelve
A operaciones.
problemas de
T Usa estrategias y x x x
cantidad
I procedimientos de
C estimación y cálculo.
A Argumenta afirmaciones x
sobre las relaciones
numéricas y las
operaciones
Traduce datos y x x x
condiciones a
expresiones algebraicas y
gráficas.
Resuelve Comunica su x x
problemas de comprensión sobre las
regularidad, relaciones algebraicas.
equivalencia y Usa estrategias y x
cambio procedimientos para
encontrar equivalencias y
reglas generales.
Argumenta afirmaciones x x x x
sobre relaciones de
cambio y equivalencia.
Resuelve Modela objetos con
problemas de formas geométricas y sus
forma, transformaciones.

5º- PROG. 6
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
movimiento y Comunica su x x x x
localización comprensión sobre las
formas y relaciones
geométricas.
Usa estrategias y
procedimientos para
orientarse en el espacio.

Argumenta afirmaciones
sobre relaciones
geométricas.
Representa datos con
gráficos y medidas
estadísticas o
probabilísticas.
Comunica su x x x x x x x
Resuelve comprensión de los
problemas de conceptos estadísticos y
gestión de probabilísticos.
datos e Usa estrategias y x x
incertidumbre procedimientos para
recopilar y procesar
datos.
Sustenta conclusiones o
decisiones con base en la
información obtenida.

5º- PROG. 7
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD
Organiza- Estamos Al respetar La La historia La Demos luz Hogar, Descubrien 10

COMPETENCIA
ción de mi creciendo y los geografía no se economía verde a dulce y do nuestro ¡Navidad…

CAPACIDAD
aula es un vamos derechos del Perú… repite, se del Perú a nuestras sustentable universo tiempo de
ÁREA

trabajo en cambiando de los una tierra vive través de la vidas, hogar. ¿no alegría y
equipo. demás, valiosa por historia. ahorremos estamos caridad!
respetamos descubrir energía. solos?
nuestros
derechos
Problematiza situaciones para x x x x x x
Indaga mediante hacer indagación.
métodos Diseña estrategias para hacer x x x
científicos para indagación.
C construir Genera y registra datos e x x x x x x
I conocimientos. información.
E Analiza datos e información. x x x x x x
N Evalúa y comunica el proceso x x x x x x x x x x
C y resultados de su indagación.
I Explica el mundo Comprende y usa x x x x x x x x
A físico basándose conocimientos sobre los seres
en vivos, materia y energía,
Y conocimientos biodiversidad, Tierra y
sobre los seres universo.
T vivos, materia y Evalúa las implicancias del x x x x
E energía, saber y del quehacer
C biodiversidad, científico y tecnológico.
N Tierra y
O universo.
L
O Diseña y Determina una alternativa de x
G construye solución tecnológica.
I soluciones Diseña la alternativa de x
A tecnológicas solución tecnológica.
para resolver Implementa y valida la x x x x
problemas de su alternativa de solución
entorno. tecnológica.
Evalúa y comunica el x x x
funcionamiento y los impactos
de su alternativa de solución.

5º- PROG. 8
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

COMPETENCIA
Agua para Nuestro Ante un Una buena El verdadero Somos parte Aprendemos Hacemos uso Nuestros

CAPACIDAD
todos. idioma es el desastre alimentación embajador de la tierra y a través de la responsable logros nos
ÁREA

arte de la natural… para una vida del Perú eres ella es parte tecnología de nuestros enorgullecen
comunicación. todos a mejor tú, de nosotros. agropecuaria. conocimiento y nos llenan
participar demostremos s científicos y de
nuestros tecnológicos satisfacción.
aprendizajes.
Problematiza situaciones para x x x
Indaga mediante hacer indagación.
métodos Diseña estrategias para hacer
científicos para indagación.
C construir Genera y registra datos e x
I conocimientos. información.
E Analiza datos e información. x
N Evalúa y comunica el proceso x
C y resultados de su indagación.
I Explica el mundo Comprende y usa x x
A físico basándose conocimientos sobre los seres
en vivos, materia y energía,
Y conocimientos biodiversidad, Tierra y
sobre los seres universo.
T vivos, materia y Evalúa las implicancias del x x x
E energía, saber y del quehacer
C biodiversidad, científico y tecnológico.
N Tierra y
O universo.
L
O Diseña y Determina una alternativa de x x
G construye solución tecnológica.
I soluciones Diseña la alternativa de x x x x
A tecnológicas solución tecnológica.
para resolver Implementa y valida la x x x x x x
problemas de su alternativa de solución
entorno. tecnológica.
Evalúa y comunica el x x x x x x
funcionamiento y los impactos
de su alternativa de solución.

5º- PROG. 9
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
D
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD
Organiza- Estamos Al respetar La La historia La Demos luz Hogar, Descubrien 10

COMPETENCIA
ción de mi creciendo y los geografía no se economía verde a dulce y do nuestro ¡Navidad…

CAPACIDAD
aula es un vamos derechos del Perú… repite, se del Perú a nuestras sustentable universo tiempo de
ÁREA

trabajo en cambiando. de los una tierra vive través de la vidas, hogar. ¿no alegría y
equipo. demás, valiosa por historia. ahorremos estamos caridad!
respetamos descubrir energía. solos?
nuestros
derechos
Se valora a sí mismo. x x
Construye su Autorregula sus emociones. x x
identidad Reflexiona y argumenta x x x
P éticamente.
E Vive su sexualidad de manera x
R plena y responsable
S Convive y Interactúa con todas las x x x
O participa personas.
N democráticament Construye normas y asume x x
A e en la acuerdos y leyes.
L búsqueda del Maneja conflictos de manera x x
bien común. constructiva.
S
Delibera sobre asuntos x
O
públicos.
C
I Participa en acciones que x x x x
A promueven el bienestar
L común.
Interpreta críticamente x x
Construye fuentes diversas.
interpretaciones Comprende el tiempo x x
históricas. histórico.
Elabora explicaciones sobre x x x
procesos históricos.
Gestiona Comprende las relaciones x x x
responsablement entre los elementos naturales
e el espacio y el y sociales.
ambiente Maneja fuentes de x x x
información para comprender
el espacio geográfico y el
ambiente.

5º- PROG. 10
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
Genera acciones para x x x x
conservar el ambiente local y
global.
Gestiona Comprende las relaciones x x
responsablement entre los elementos del
e los recursos sistema económico y
económicos financiero.
Toma decisiones económicas x x
y financieras.

5º- PROG. 11
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
D

PROYECT PROYECTO PROYECT PROYECT PROYECTO PROYECT PROYECTO PROYECTO PROYECT

O1 2 O3 O4 5 O6 7 8 O 9

COMPETENCIA
Agua para Nuestro Ante un Una buena El verdadero Somos parte Aprendemos Hacemos uso Nuestros

CAPACIDAD
todos. idioma es el desastre alimentación embajador de la tierra y a través de la responsable logros nos
ÁREA

arte de la natural… para una del Perú eres ella es parte tecnología de nuestros enorgullecen
comunicación todos a vida mejor tú, de nosotros. agropecuaria. conocimiento y nos llenan
participar demostremos s científicos y de
nuestros tecnológicos satisfacción.
aprendizajes
Se valora a sí mismo. x
Construye su Autorregula sus emociones. x x
identidad Reflexiona y argumenta
P éticamente.
E Vive su sexualidad de manera
R plena y responsable
S Convive y Interactúa con todas las personas. x x x
O participa Construye normas y asume x
N democráticamente acuerdos y leyes.
A en la búsqueda Maneja conflictos de manera
L del bien común. constructiva.
S Delibera sobre asuntos públicos. x
O Participa en acciones que x x
C promueven el bienestar común.
I
Interpreta críticamente fuentes
A Construye diversas.
L interpretaciones
Comprende el tiempo histórico. x
históricas.
Elabora explicaciones sobre x x
procesos históricos.
Comprende las relaciones entre los x x x x
Gestiona elementos naturales y sociales.
responsablemente Maneja fuentes de información para x x x x
el espacio y el comprender el espacio geográfico y
ambiente el ambiente.
Genera acciones para conservar el x x x x
ambiente local y global.
Gestiona Comprende las relaciones entre los
responsablemente elementos del sistema económico y
los recursos financiero.
económicos Toma decisiones económicas y
financieras.

5º- PROG. 12
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10

COMPETENCIA
Organiza- Estamos Al respetar La geografía La historia La economía Demos luz Hogar, dulce Descubriendo ¡Navidad…

CAPACIDAD
ción de mi creciendo y los derechos del Perú… no se repite, del Perú a verde a y nuestro tiempo de
ÁREA

aula es un vamos de los una tierra se vive través de la nuestras sustentable universo ¿no alegría y
trabajo en cambiando demás, valiosa por historia. vidas, hogar. estamos caridad!
equipo. respetamos descubrir ahorremos solos?
nuestros energía.
derechos
Construye su Conoce a Dios y asume x x x x x
identidad su identidad religiosa y
E como persona espiritual como persona
D humana, digna, libre y
U amada por trascendente.
C Dios, digna, Cultiva y valora las x x x x x x
A libre y manifestaciones
C trascendente, religiosas de su entorno
I comprendiend argumentando su fe de
O o la doctrina manera comprensible y
N de su propia respetuosa.
religión,
abierto al
R diálogo con
E las que le son
L cercanas.
I
G Asume la Transforma su entorno x x x x x x x
I experiencia desde el encuentro
O del encuentro personal y comunitario
S personal y con Dios y desde la fe
A comunitario que profesa.
con Dios en Actúa coherentemente en x x x x x x x x
su proyecto razón de su fe según los
de vida en principios de su
coherencia conciencia moral en
con su situaciones concretas de
creencia la vida.
religiosa.

5º- PROG. 13
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

COMPETENCIA
Agua para Nuestro Ante un Una buena El verdadero Somos parte Aprendemos a Hacemos uso Nuestros logros

CAPACIDAD
todos. idioma es el desastre alimentación embajador del de la tierra y través de la responsable nos
ÁREA

arte de la natural…todos para una vida Perú eres tú, ella es parte tecnología de nuestros enorgullecen y
comunicación. a participar mejor demostremos de nosotros. agropecuaria. conocimientos nos llenan de
nuestros científicos y satisfacción.
aprendizajes. tecnológicos.

Construye su Conoce a Dios y asume x x x x x

identidad su identidad religiosa y
como persona espiritual como persona
E humana, digna, libre y
D amada por trascendente.
U Dios, digna, Cultiva y valora las x x x x x x x x
C libre y manifestaciones religiosas
A trascendente, de su entorno
C comprendiend argumentando su fe de
I o la doctrina manera comprensible y
O de su propia respetuosa.
N religión,
abierto al
diálogo con
R las que le son
E cercanas.
L
I Asume la Transforma su entorno x x
G experiencia desde el encuentro
I del encuentro personal y comunitario
O personal y con Dios y desde la fe que
S comunitario profesa.
A con Dios en Actúa coherentemente en x x x x
su proyecto razón de su fe según los
de vida en principios de su
coherencia conciencia moral en
con su situaciones concretas de
creencia la vida.
religiosa.

5º- PROG. 14
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10

COMPETENCIA
Organiza- Estamos Al respetar La geografía La historia La economía Demos luz Hogar, dulce Descubriendo ¡Navidad…

CAPACIDAD
ción de mi creciendo y los derechos del Perú… no se del Perú a verde a y nuestro tiempo de
ÁREA

aula es un vamos de los una tierra repite, se través de la nuestras sustentable universo ¿no alegría y
trabajo en cambiando demás, valiosa por vive historia. vidas, hogar. estamos caridad!
equipo. respetamos descubrir ahorremos solos?
nuestros energía.
derechos
A Percibe manifestaciones x x x x x
R artísticos- culturales.
Aprecia de
T Contextualiza x x x x
manera crítica
E manifestaciones artístico
manifestacion
– culturales.
es artístico-
Y Reflexiona creativa y x x x x x x x x
culturales.
críticamente sobre
C manifestaciones artístico
U – culturales.
L Crea Explora y experimenta los x x x x x x
T proyectos lenguajes artísticos.
U desde los Aplica procesos creativos. x x x x
R lenguajes Evalúa y comunica sus x x x x
A artísticos procesos y proyectos.

5º- PROG. 15
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO

COMPETENCIA
1 2 3 4 5 6 7 8 9

CAPACIDAD
Agua para Nuestro Ante un Una buena El verdadero Somos parte Aprendemos a Hacemos uso Nuestros
ÁREA

todos. idioma es el desastre alimentación embajador del de la tierra y través de la responsable logros nos
arte de la natural…todos para una vida Perú eres tú, ella es parte tecnología de nuestros enorgullecen y
comunicación. a participar mejor demostremos de nosotros. agropecuaria. conocimientos nos llenan de
nuestros científicos y satisfacción.
aprendizajes. tecnológicos
A Percibe manifestaciones x x x
R artísticos- culturales.
Aprecia de
T Contextualiza x
manera crítica
E manifestaciones artístico
manifestacion
– culturales.
es artístico-
Y Reflexiona creativa y x x x x x
culturales.
críticamente sobre
C manifestaciones artístico
U – culturales.
L Crea Explora y experimenta los x x
T proyectos lenguajes artísticos.
U desde los Aplica procesos creativos. x x x x
R lenguajes
A artísticos Evalúa y comunica sus x x x
procesos y proyectos.

5º- PROG. 16
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 UNIDAD 5 UNIDAD 6 UNIDAD 7 UNIDAD 8 UNIDAD 9 UNIDAD 10

COMPETENCIA
Organiza- Estamos Al respetar La geografía La historia La economía Demos luz Hogar, dulce Descubriendo ¡Navidad…

CAPACIDAD
ción de mi creciendo y los derechos del Perú… no se repite, del Perú a verde a y nuestro tiempo de
ÁREA

aula es un vamos de los una tierra se vive través de la nuestras sustentable universo ¿no alegría y
trabajo en cambiando demás, valiosa por historia. vidas, hogar. estamos caridad!
equipo. respetamos descubrir ahorremos solos?
nuestros energía.
derechos
Se Comprende su cuerpo. x x x x x
E desenvuelve Se expresa x x x x x x
D de manera corporalmente.
U autónoma a
C través de su
A motricidad.
C
I Comprende las x x x x
Ó relaciones entre la
N actividad física,
Asume una
alimentación, postura e
vida
higiene personal y del
saludable.
F ambiente, y la salud.
I Incorpora prácticas que x x x x
S mejoran su calidad de
I vida.
C Interactúa a Se relaciona utilizando x x x
A través de sus sus habilidades
habilidades sociomotrices.
sociomotrices. Crea y aplica estrategias x x x x x x x
y tácticas de juego.

5º- PROG. 17
_________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO PROYECTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9

COMPETENCIA
Agua para Nuestro Ante un Una buena El verdadero Somos parte Aprendemos Hacemos uso Nuestros

CAPACIDAD
todos. idioma es el desastre alimentación embajador de la tierra y a través de la responsable logros nos
ÁREA

arte de la natural… para una vida del Perú eres ella es parte tecnología de nuestros enorgullecen
comunicación todos a mejor tú, de nosotros. agropecuaria. conocimientos y nos llenan
. participar demostremos científicos y de
nuestros tecnológicos satisfacción.
aprendizajes.
Se desenvuelve Comprende su cuerpo. x
E de manera Se expresa corporalmente. x x
D autónoma a
U través de su
C motricidad.
A
C Comprende las relaciones x
I entre la actividad física,
Ó Asume una vida alimentación, postura e
N saludable. higiene personal y del
ambiente, y la salud.
F Incorpora prácticas que
I mejoran su calidad de vida.
S Interactúa a Se relaciona utilizando sus x x x
I través de sus habilidades sociomotrices.
C habilidades Crea y aplica estrategias y x x
A sociomotrices. tácticas de juego.

5º- PROG. 18
_________________________________________________________________________________________________________________________