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Daniel Plaza Ordenes

Ingeniería Civil en Obras Civiles

EXPERIENCIA Nº1 DE LABORATORIO DE TOPOGRAFÍA.

Carreras

: Ingeniería Civil Ambiental e Ingenieria Civil en Obras.

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Experiencia : Uso y manejo de instrumental topográfico básico.

Objetivos

: - Conocer los elementos geométricos, condiciones y requisitos operacionales del teodolito y la brújula. - Realizar mediciones de ángulos, distancias y de direcciones magnéticas.

Instrumental utilizado: 1 teodolito con trípode y 1 brújula por cada grupo.

Accesorios

: 1 Cinta y 1 mira (estadal) por cada grupo.

I. Instrumentación.

1. Antes de manejar y usar el instrumental observe el esquema del teodolito en corte.

2. Preste atención a las instrucciones del profesor con respecto a los elementos geométricos del teodolito, e

identifíquelos en el instrumento de presentación en la sala de clases.

3. Observe los teodolitos de presentación en la sala de clases e identique a lo menos 3 elementos que no

aparecen en el esquema del teodolito en corte.

que no aparecen en el esquema del teodolito en corte. I.1 Elementos mecánicos del teodolito. A:

I.1 Elementos mecánicos del teodolito.

A: Movimiento General (plato inferior).

B: Movimiento de alidada (plato superior).

1.

Base nivelante.

5. Sistema de tornillos de fijación y tangencial.

2.

Plato inferior.

7. Eje vertical de movimiento de alidada.

3.

Sistema de tornillos de fijación y tangencial.

9. Plato superior o alidada.

4.

Eje vertical del movimiento general. (E.V.)

10. Eje horizontal del anteojo topográfico (E.H.)

6.

Círculo o limbo horizontal.

11.Círculo o limbo vertical.

8.

Plomada óptica.

12. Sistema de tornillos del anteojo topográfico.

13. Ampolleta tubular del plato superior.

14. Anteojo topográfico.

Académico responsable: Jorge Martínez Rodríguez.

UNIVERSIDAD DE LA SERENA DEPARTAMENTO DE MINAS CHILE

Daniel Plaza Ordenes

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I.2 Condiciones y requisitos operacionales de los elementos geométricos del teodolito.

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1. E.V. perpendicular L. Fe (se logra con la instalación del instrumento).

2. E. H. Perpendicular E. C. (calibración del instrumento).

(calibración del instrumento).

3. E. H. Perpendicular E.V.

1.3 Operaciones con el teodolito.

1. Instalar el teodolito: consiste en hacer coincidir el eje vertical del instrumento con la cabeza de la estaca

accionando los tornillos nivelantes, y a través de la plomada óptica (mecánica o vástago), nivelando el nivel circular con las patas del trípode, y la burbuja tubular con los tornillos nivelantes.

2. Calar cero-cero: es hacer coincidir el cero del círculo o limbo horizontal, con los ceros del plato superior e

inferior respectivamente.

3. Orientar el teodolito: una vez instalado y calado cero-cero se dirige la visual cero-cero hacia un punto de

dirección o coordenadas conocidas. Observación: en algunos instrumentos las operaciones 2 y 3 se fusionan en una, apuntando hacia un punto de dirección o coordenadas conocidas, y luego se realiza la coincidencia de calaje cero-cero entre el círculo horizontal del movimiento general con el cero de la alidada.

I.4. Medición de ángulos horizontales y verticales en directo y directo-tránsito. 1. En la medición de ángulos horizontales y verticales en directo, asegúrese de que previo a las lecturas angulares el anteojo topográfico se encuentre a la izquierda del anteojo topográfico, si se está observando el ocular.

2. En la medición de ángulos horizontales y verticales en directo y directo -tránsito, al dar vuelta de campana el

anteojo topográfico, el círculo vertical quedará a la derecha del anteojo topográfico, si se está observando el

ocular.

Ley angular para ángulos horizontales medidos en directo y directo-tránsito:

Teoría : | Angulo Horiz. D Angulo horiz. T | = | 2 R | Práctica : | Angulo Horiz. D Angulo horiz. T | = | 2 R | + ε<

ε< : error angular obtenido.

ε< Admisible ≤ ± 0,01 g ( para teodolitos de aproximación de 1 minuto centesimal).

Ley angular para ángulos verticales medidos en directo y directo-tránsito.

Teoría: Z D + Z T = 4R Para ángulos zenitales.

N D + N T = 4R Para ángulos nadirales

α D + α T = 2R Para ángulos de elevación al horizonte. α D + α T = 6R Para ángulos de depresión al horizonte.

Práctica: Z D + Z T = 4R + ε< Para ángulos zenitales.

N D + N T = 4R + ε<

α D + α T = 2R + ε< Para ángulos de elevación al horizonte.

α

D

+ α T = 6R + ε<

Para ángulos de depresión al horizonte.

Para ángulos nadirales

ε< : error de índice o angular obtenido. ε< Admisible ≤ ± 0,03 g ( para teodolitos de aproximación de 1 minuto centesimal).

R = 90º Sistema sexagesimal.

R= 100 g Sistema centesimal.

Académico responsable: Jorge Martínez Rodríguez.

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Daniel Plaza Ordenes

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II. Proceder en la experiencia:

 

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1.

Por afinidad conforme un grupo de 3 a 4 estudiantes, donde debe haber 1 jefe de grupo y 1 ayudante,

quienes son los encargados de retirar y entregar los equipos y accesorios a utilizar.

 

2.

No abra las cajas de los equipos, ni utilice los instrumentos y accesorios sin recibir las instrucciones previas

del profesor.

 

3.

Observe la disposición del instrumento dentro de la caja, solo existe 1 posición para guardarlo, no utilice

nunca la fuerza para guardar o utilizar el teodolito.

 

4.

Ubique una estaca para estacionar el teodolito, previamente instale el trípode con el plato lo mas horizontal

posible, además haga coincidir la cabeza de la estaca con el tornillo se sujeción del trípode, utilice uno de los montantes para tomar el equipo y ubíquelo sobre el plato horizontal del trípode sin soltar el teodolito, use el tornillo de sujeción para atornillar el teodolito al trípode, asegúrese de utilizar las instrucciones dadas en I.3 para instalar el instrumento.

5.

Inspeccione el equipo sin forzar los sistemas de tornillos, descubra qué tipo de imagen entrega el

instrumento: TOPCOM, qué tipo de referencia angular vertical utiliza el teodolito: ZENITAL , qué teodolito

está utilizando:

 

,

en qué sistema angular vienen graduados los círculos

horizontal y vertical: CENTESIMAL HORARIO.

 

6.

Abra el espejo y observe a través del microscopio para leer ángulos, reciba previamente las instrucciones

del profesor para las lecturas angulares.

 

7.

Una vez que aprenda a realizar lecturas angulares, proceda a calar cero-cero y a orientar el teodolito de

acuerdo a las instrucciones del profesor (espere su turno).

 

8.

Registre sus datos angulares para lecturas en directo y directo-tránsito en el registro siguiente:

Estación

hi

Punto

 

Angulo Horizontal ( )

Angulo Vertical ( )

Angulos ajustados

 

Observado

Horiz. ( )

Vert. ( )

 

A

1,31

         
     

B

D

 

0.000

90.3950

 

90,3975

   

C

D

 

74.3000

68.7850

74,3025

68,793

   

C

T

 

274.3000

331.1990

   
   

B

T

 

199.9950

309.6000

   

9.

Procesamiento de datos (para ángulos horizontales horarios).

 
 

< D

< T

i) Origen = (0,0000 + 199,9950 ± 200 g )/2 = -0,0025 g

 
 

< D

 

< T

ii)

< Horiz. Promedio = ( 74,300 + 274,3000 ± 200 g )/2 = 74,300 g

 
 

< Horiz . Promedio

 

| Origen |

ii)

< Horiz. Ajustado = (

74,300

+

|-0,0025|

) = 74,3025 g

 

Académico responsable: Jorge Martínez Rodríguez.

 
 

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Procesamiento de datos (para ángulos verticales).

 

Regrese a la página 2/4 si ε< ≤ ± 0,03 g ε i (ajuste de ángulo);

ε i = ± 1/2 ε<

 

Z

D

Corregido = Z

D

Medido + ε i

 

Z D

Corregido =

90,3975

g

ZDCorregido =

68,793

g

10.

Lectura en la mira o estadal, preste atención a las instrucciones para realizar lecturas en las miras, ya sea

desde un teodolito de imagen directa o imagen invertida.

 

11.

Registre la hi (altura instrumental), las lecturas angulares y de mira ( L S : Lectura hilo superior; L i : Lectura

hilo inferior , h M : Lectura hilo medio) en el registro adjunto.

 

Est.

hi

Pto.

 

Angulos

   

Estadía

h

M

 

DH

 

DN

Cota

Obs.

Horiz.( )

 

Vert. (

)

L

S

L

i

     
 

A

1.466

                 

36,00

   

B

0,00 g

     

--------

---------

       
 

1

192,080

   

107,130

1,040

1,000

1,020

3,9490

-0,0013

35,9987

 

2

276,300

   

102,890

1,080

1,000

1,040

7,9830

0,0634

36,0634

 

3

323,050

   

100,730

1,073

1,000

1,036

7,2990

0,3463

36,3463

 

4

384,485

   

111,645

1,020

1,000

1,010

1,9338

0,0983

36,0983

 

5

191,900

   

107,190

1,040

1,000

1,020

3,9490

-0,0019

35,9981

 

1

       

1,000

       
 

1

       

1,000

       
 

1

       

1,000

       
 

1

       

1,000

       
 

1

       

1,000

       

12.

Procesamiento de datos:

 

DH= K G Sin 2 Z ; K = 100 (Constante estadimétrica.) ; G= L S L i .

 

H = Dh/ Tan Z

 

DN = h i + H h M (Diferencia de Nivel)

 

Cota 1 = Cota A + DN A-1 (Cota de Punto 1) (Registro por diferencia de nivel).

 
 

n

n

DH A-1 Promedio = DH A1i

/n

;

E 2 M= ( (DH A1i

DH A1Pr omedio )

2

/(n(n 1))) 1/ 2

 
 

i1

i1

11.

Uso de brújula. Preste atención a las instrucciones y registre: Az A-B = ASIMUD 101 RUMBO 79° S.E.

Académico responsable: Jorge Martínez Rodríguez.

 
 

UNIVERSIDAD DE LA SERENA DEPARTAMENTO DE MINAS CHILE

 

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APRENDIZAJES Y CONCLUSION

El posicionamiento y armado del instrumento de medición topografica Teodolito, fue uno de los

aprendizajes ocurridos en este laboratorio; Cabe destacar que no fue un proceso facil, el tratar de nivelarse sin tener ningun tipo de error, lleva su tiempo pero gracias a las repetidas prácticas e instrucciones detalladas del profesor en la clase, fue posible armarlo y ya tener cierto control con el instrumento.

La medicion de angulos entre 2 puntos fue el primer acercamiento a aprender a usar los comandos del Teodolito, en el cual uno puede orientarse a la forma que a uno le sea mas sencillo.

Se obtuvo el conocimiento de la forma de medición de los diferentes angulos, como: zenitales y nadilares.

La obtención de distancias con el teodolito y la mira (estandal) en conjunto con el grupo de trabajo

da la posibilidad de pensar que gracias a la topografía es probable obtener cualquier distancia, ya sea

si esta a muchos metros mas lejos del origen.

Se aprendió un conocimiento previo de como orientarse con la brujula.

En conclusion, se puede afirmar que gracias a este instrumento y la teoría de topografía es posible la medición y obtención de datos en la práctica, siendo así una forma adecuada de orientarse en terreno. Siempre a tener en cuenta que los errores mínimos si cuentan por lo que la práctica comun con este instrumento es recomendada para así cada vez obtener menos errores y un sencillo posicionamiento; y si lo llevamos a la construcción, nos da los primeros pasos para poder levantar una estructura.