Foro de debate y argumentación

“Normas de estilo de citación y referencias”

I. Datos generales
Curso : Iniciación a la Investigación
Docente : Ing° Medina Valderrama Carlos Javier
Ciclo académico :I
Facultad : FIAU
Puntaje de evaluación : Este actividad tiene un peso del 15%

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Capacidades Dominio de
Evidencia de
Competencia que se desarrollarán a contendidos
aprendizaje
partir de la actividad temáticos
Aplica técnicas e instrumentos de Selecciona información
manejo de fuentes de información con actitud ética para 1. Técnica del fichaje
físicas y virtuales, para realizar y elaborar textos 1.1. Definición Participación en el
sustentar sus trabajos académicos, académicos 1.2. Clasificación foro de debate y
citando y referenciando Actitudes 1.2.1 Fichas de argumentación
adecuadamente diversos textos, Respeta y valora el registro según criterios de
integrando las TIC en los procesos desempeño de sus 1.2.2. Fichas de evaluación
de investigación, con sentido ético compañeros, durante el investigación estipulados en el
y respetando los derechos de debate. silabo
autor, a través de normas de estilo
de redacción de documentos
acorde a su carrera profesional.

III. Planteamiento del foro

a) Palabras de bienvenida e introductorias

Bienvenidos al foro de debate y argumentación del curso “Iniciación a la Investigación”, donde
compartiremos ideas acerca de la “Normas de estilo de citación y referencias”. Para iniciar el
docente indica las pautas y presenta un caso a través de un ppt:

En la actualidad se observa diversas formas de elaborar trabajos académicos:

de manera improvisada, falta de planificación lo que conlleva a dejar las tareas
a última hora optando por el facilismo.

Esta realidad se da en los diferentes niveles educativos y más aún en el nivel

universitario, debido a que los estudiantes no cuentan con habilidades
investigativas, desconocen ciertas estrategias para seleccionar y procesar la
información; asimismo no utilizan normas de estilo de citación y referencia
llevándolos así a la apropiación ilícita del conocimiento.

b) Planteamiento de preguntas
Teniendo en cuenta el caso propuesto anteriormente, responde con argumentos propios las
siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es su opinión ante el caso propuesto?
2. ¿Cómo mitigar esta problemática?

c) Consigna:
1. Escuchar con atención las pautas dadas por el docente al inicio del debate.
2. Formar equipos de trabajo de 4 integrantes, asumiendo roles: Coordinador, secretario,
relator y evaluador.
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en dos
momentos:
 Primer momento: Cada equipo de trabajo participará respondiendo a las
preguntas planteadas.
 Segundo momento: Luego de debatir, cada equipo de trabajo participará
respondiendo a las respuestas de los otros equipos, asumiendo puntos de vista de
oposición o aceptación.
4. Los Argumentaciones deberán ser utilizando un lenguaje claro, preciso y coherente al tema
de discusión.

IV. Criterios de Evaluación

Para la evaluación del Foro de Debate y argumentación, se tendrá en cuenta los siguientes criterios,
detallados en la rúbrica de evaluación:
 Dominio temático.
 Argumentación empleando un lenguaje claro, preciso y coherente al tema.
 Aportaciones
 Debate de oposición o aceptación
 Rúbrica para evaluación del foro de debate y argumentación
Título: “Normas de estilo de citación y referencia”
Asignatura: Iniciación a la Investigación

Integrantes del equipo:1:…………………………………………………… 2:…………..…………………………………………………… 3:………………………………………………………………… 4:……………………………………………………………………

Preguntas planteadas en el foro:

1. ¿Cuál es tu opinión ante el caso propuesto?
2. ¿Cómo mitigar esta problemática?
EXCELENTE
Durante su intervención demuestra
comprensión y dominio referente a
la temática del foro, presentando
Dominio temático
sus ideas de una manera coherente
y organizada.
(5 puntos)
Argumentación Todos los argumentos fueron
empleando el vinculados a una idea principal y
lenguaje claro y fueron organizados de manera
fuentes que la lógica, empleando un lenguaje
respalden claro y fuentes que respalden lo
manifestado.
(5 puntos)
BUENO REGULAR DEBE MEJORAR
PRIMER MOMENTO DE INTERVENCIÓN:
Casi siempre demuestra
No demuestra comprensión ni
comprensión y dominio referente a
Apenas demuestra dominio incipiente dominio referente a la temática
la temática del foro, las ideas
referente a la temática del foro y las del foro y sus ideas presentadas en
presentadas son comprensibles pero
ideas presentadas salen de la temática. muchos casos son
con ciertos elementos no están
(3puntos) incomprensibles.
relacionados.
(2 puntos)
(4puntos)
La mayoría de los argumentos
fueron claramente vinculados a Los argumentos fueron vinculados a una Los argumentos no fueron
una idea principal y fueron idea principal pero la organización no fue claramente vinculados a una idea
organizados de manera lógica, lógica, en algunas ocasiones no empleo principal, tampoco empleo un
empleando un lenguaje claro y un lenguaje claro y hubo escasas fuentes lenguaje claro ni fuentes que
fuentes que respalden lo que respalden lo manifestado. (3 puntos) respalden lo manifestado.
manifestado. (2 puntos)
(4 puntos)

Ha realizado sus aportaciones Ha realizado sus aportaciones Ha realizado sus aportaciones

No ha realizado ninguna
relacionadas con la temática del relacionadas con la temática del relacionadas con la temática del foro
Aportaciones aportación al foro.
foro hasta en tres oportunidades foro hasta en dos oportunidades hasta en una oportunidad.
(0 puntos)
(5 puntos) (4 puntos) (3 puntos)

SEGUNDO MOMENTO DE INTERVENCIÓN:

 Realiza comentarios usando Realiza comentarios usando
argumentos coherentes y lógicos a argumentos aunque se aleja de la
Debate de oposición Los comentarios realizados a sus No ha realizado comentario
lo aportado por sus compañeros, temática de la temática del foro,
o aceptación compañeros solo manifiestan su alguno en las participaciones de
demostrando una actitud positiva, demostrando actitud positiva con
aprobación y desaprobación. sus compañeros.
abierta y flexible a las aportaciones las aportaciones de sus
(3 puntos) (0 puntos)
de los mismos. compañeros.
(5 puntos) (4 puntos)

Nota obtenida

Docente: Carlos J. Medina

Observaciones
Valderrama