Informe de eximición

De acuerdo al DECRETOS Nºs. 511 DE 1997 Y 112 DE 1999 EXENTOS, QUE APRUEBAN
NORMAS DE EVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR PARA ENSEÑANZA BASICA Y 1º Y 2º
AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA, RESPECTIVAMENTE, señala que “el Director del establecimiento
educacional, previa consulta al Profesor Jefe de Curso y al Profesor del Subsector de Aprendizaje
correspondiente, podrá autorizar la eximición de los alumnos de un Subsector o Asignatura, en
casos debidamente fundamentados''.

Por lo tanto, la coordinación académica del establecimiento _____________ en conjunto

con el equipo PIE, teniendo en cuenta las sugerencias dadas por los especialistas
_______________ Neurólogo, RUT: _____________ y____________________,
Fonoaudiólogo, Rut ___________ N° de registro profesional ________, se determina que el
alumno _________________________ Alumno de ____° EGB y del Programa De
Integración Escolar, será eximido de la asignatura de inglés.

MOTIVO: Disociación fonológica y ortográfica del idioma español.

Dificultades de comprensión y discriminación auditiva verbal compleja.
Necesidades Educativa Especiales de tipo transitoria-Funcionamiento Intelectual
Limítrofe.
(se anexan informes)
Se debe tener las siguientes consideraciones

- El alumno debe asistir al 85% de las clases de Inglés, justificando inasistencias.

- El alumno debe rendir todas las evaluaciones de la asignatura.
- Las evaluaciones serán evaluada de forma cualitativa, que no conlleve una calificación.
- Los padres se deben comprometer reforzar la asignatura de inglés desde el hogar,
procurando que el alumno adquiera al menos el 40% de los conocimientos adquiridos en
inglés.
- El equipo PIE se compromete a supervisar y monitorear el aprendizaje escolar en esta área,
apoyando a la profesora de asignatura en las evaluaciones y actividades diseñada para
__________. Integrante

La familia y la profesora de asignatura toman conocimiento y está de acuerdo con la eximición

de la asignatura de Ingles.

El presente informe queda de respaldo para el apoderado, coordinación académica y programa de

integración.

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Apoderado Coordinación académica Docente de asignatura

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Profesor Jefe Educadora Diferencial.