UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, RELACIONES

INDUSTRIALES Y CS. DE LA COMUNICACIÓN

ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES

ELEMENTOS DE LA ORATORIA

ASIGNATURA: Oratoria
DOCENTE: Jaime Rafael Amado Pinto
AÑO: Primero “A”
INTEGRANTES:
 Castañeda Checya Nicolle Marit
 Castillo Soto Ana Patricia
 Condori Apaza Yadnira Solange
 Cruz Huarca Reynaldo
 Nina Aragón Fernando José
 Ramos Chirio Liliana Vanessa
 Samayani Capira Raly Milwar

AREQUIPA – 2018
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 1
ELEMENTOS PRINCIPALES .................................................................................................. 2
El orador ................................................................................................................................. 2
El discurso ............................................................................................................................. 2
El público................................................................................................................................ 2
ELEMENTOS SECUNDARIOS ............................................................................................... 2
Las pausas ............................................................................................................................. 2
¿CUÁNDO Y CÓMO USAR LAS PAUSAS? ................................................................ 2
La dramatización .................................................................................................................. 4
CARACTERÍSTICAS DE LA ORATORIA ............................................................................. 4
SEGÚN EL ORADOR ........................................................................................................... 4
Conocimiento: ................................................................................................................... 4
Integridad: .......................................................................................................................... 4
Confianza: .......................................................................................................................... 4
SEGÚN EL PUNTO DE VISTA FÍSICO ............................................................................. 5
SEGÚN EL PUNTO DE VISTA INTELECTUAL Y EMOCIONAL .................................. 5
OTRAS CARACTERÍSTICAS.............................................................................................. 6
DESDE UN PUNTO DE VISTA FÍSICO ............................................................................. 6
RESPECTO A LA VOZ ..................................................................................................... 6
RESPECTO A SUS APUNTES PERSONALES ........................................................... 6
HABLAR CON CLARIDAD Y FACILIDAD ............................................................................ 7
LA VOZ HUMANA ................................................................................................................. 7
LA DICCIÓN ........................................................................................................................... 8
LA ELOCUCIÓN DEL SONIDO .......................................................................................... 8
LA ARTICULACIÓN Y FONACIÓN .................................................................................... 9
LA IMPOSTACIÓN DE LA VOZ ........................................................................................ 10
REQUISITOS PARA UNA ADECUADA ORATORIA....................................................... 10
CLARIDAD ............................................................................................................................ 10
CONCISIÓN .......................................................................................................................... 10
COHERENCIA ...................................................................................................................... 11
SENCILLEZ........................................................................................................................... 11
NATURALIDAD .................................................................................................................... 11
OTRAS CARACTERÍSTICAS DE LA ELOCUENCIA ....................................................... 11
RECOMENDACIONES PARA CUIDAR LA VOZ............................................................... 12
TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN EN PÚBLICO ............................................................... 12
AYUDAS AUDIOVISUALES .................................................................................................. 14
CONCLUSIÓN .......................................................................................................................... 16
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................ 17
ANEXOS .................................................................................................................................... 18
 INTRODUCCIÓN

Al hablar sobre oratoria se entiende que es el arte de hablar con elocuencia,

claridad, precisión y elocuencia; su propósito puede ser desde transmitir
información, motivar a la gente para que actúe o simplemente relatar una
historia.

Comenzó en Sicilia y se desarrolló en Grecia, donde fue considerada un

instrumento para alcanzar prestigio y poder político.

Hablar requiere la conjunción del movimiento de muchas estructuras (pulmones,

cuerdas vocales, articuladoras), pero especialmente de la lengua.

En este trabajo veremos cuáles son los elementos de la oratoria, así como sus
características y requisitos para una buena presentación.

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ELEMENTOS PRINCIPALES

El orador
Es quien está a cargo de la elaboración, planeación y manifestación del discurso,
cuya tarea específica es la de discutir el tema elegido ante un auditorio
específico, debiendo reunir los atributos adecuados que contribuyan a vigorizar
el discurso.

El discurso
Es el tema del que se habla, es lo que se tiene a desarrollar, el cual debe ser
tejido en el telar de las experiencias, debe ser envuelto de detalles, ilustraciones,
personificaciones, dramatismos y ejemplos en algunos casos y todos
expresados en términos familiares y concisos los cuales den la comprensión y el
entendimiento adecuado.

El público
Son las personas oyentes que conforman el auditorio, es la gente que se desea
que piense, siente o actué de determinada manera. Es el árbitro decisivo del
éxito o el fracaso del orador.

ELEMENTOS SECUNDARIOS

Las pausas

Se refiere a aquella breve interrupción de un movimiento, proceso o acción que

se estaba desplegando.

¿CUÁNDO Y CÓMO USAR LAS PAUSAS?

 Al empezar tu presentación

Antes de empezar tu discurso adopta una posición centrada, mantente erguido

y mira a los ojos de las personas que tienes en frente. Cuenta mentalmente:
uno….dos…tres….cuatro…cinco.

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Y sólo entonces deja que tu boca pronuncie tu apertura. Esos cinco segundos –
o tres si eres impaciente- generarán tensión y te harán ganar la atención de
muchos pares de ojos.

 Después de una pregunta

Las preguntas son elementos del discurso que ayudan a conectar con la
audiencia. Cuando preguntas algo estás obligando al público a pensar y eso los
hace partícipes de tu presentación. Si las usas, asegúrate de ofrecerles ese
tiempo para reflexionar. Si no lo haces, la pregunta no tendrá el efecto que
buscabas.

 Para resaltar mensajes importantes

Las pausas fomentan la atención y la comprensión. Si sabes esto no hay mejor

momento para usarlas que cuando enuncias un mensaje importante.

Para potenciar ambos efectos te sugiero hacerla antes y después del mensaje.
La idea subyacente es que la primera pausa informa al público de que algo
interesante se avecina.

 Después de que el público se ría

El humor es uno de los mayores conectores con la audiencia. Para liberar todo
su potencial debes permitir al público que se ría con tu broma. Algunos oradores
tienen su discurso memorizado y no paran el disco aunque la sala prorrumpa –a
ver si lo puedes decir tres veces seguidas- en carcajadas. No pararían ni aunque
hubiese un terremoto. Tú les dejarás unos segundos para reírse y, cuando se
vaya apagando el jolgorio, continuarás.

 Al cambiar de diapositiva

Cuando cambies de diapositiva tu público mirará la pantalla. Da igual que tú

sigas hablando, ellos desviarán su atención.

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La naturaleza nos creó para no poder dejar pasar por alto un estímulo así. No
luches contra ello. Amóldate. Deja pasar un par o tres de segundos antes de
empezar a hablar. De esta manera, habrán mirado la diapositiva y te estarán
prestando de nuevo su atención.

La dramatización
Es una representación de un determinado hecho o situación.

¿CÓMO USAR LA DRAMATIZACIÓN?

 La dramatización debe iniciarse con situaciones relativamente sencillas,

objetivos claros y caracterizaciones definidas.

 A pesar de sus ventajas, no es más que un medio para llegar a un fin. Si

se abusa de esta técnica, el grupo corre el peligro de convertirse en una
sociedad teatral de aficionados y la meta original del grupo quedará
distorsionada.

 El elemento más importante de la dramatización es la espontaneidad, por

lo que se recomienda evitar una estructuración demasiado rápida.

 Si se decide utilizar este método debe verse si la madurez del grupo

permite llevarlo a cabo, ya que la dramatización invade frecuentemente
los sentimientos y problemas personales de las personas.

CARACTERÍSTICAS DE LA ORATORIA
SEGÚN EL ORADOR
Conocimiento: Tener el mayor conocimiento sobre el tema que escogerá para
ser manifestado.

Integridad: El orador debe ser integro.

Confianza: El orador debe tener plena confianza de sí mismo.

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Destreza y habilidad: Un orador debe tener destreza y habilidad frente a su
público.

SEGÚN EL PUNTO DE VISTA FÍSICO

La voz: Pues definitivamente debemos de hacer uso de un adecuado timbre de

voz.

El cuerpo del orador: Tener una postura correcta, estar vestido adecuadamente
y utilizar gestos y mímicas acorde con las palabras que pronunciamos.

SEGÚN EL PUNTO DE VISTA INTELECTUAL Y EMOCIONAL

Clara y entendible: La oratoria se debe manifestar de manera clara, entendible

y precisa para un mayor éxito comunicativo.

Impactante y fácil de recordar: La oratoria definitivamente debe ser impactante

para captar la atención del público y de esta manera les sea fácil de recordar.

Conmovedora y persuasiva: Debe ser conmovedora, transmitir al público la

posición de su tema tratado. Por otro lado persuasiva porque debes convencer
al público de tus argumentos.

Entretenida: No aburrir al auditorio.

Las características de la oratoria como manifestación artística son aquellas

cosas que la diferencian de otras manifestaciones del arte. Por ejemplo, la
música se lleva a cabo con la voz o con un instrumento musical, y se escribe con
símbolos especialmente diseñados para que los diferentes componentes de una
orquesta se comuniquen entre sí y reproduzcan la composición musical del autor.
La oratoria se lleva a cabo con la palabra, de modo que entendamos con
claridad, impacto, persuasión y entretenimiento el mensaje que el orador quiere
transmitir a su auditorio.

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Aunque comúnmente se dice que cualquier persona que improvisa en público
está practicando la oratoria, pero se convierte en arte cuando se aplican las
técnicas o procedimientos para exponer. De esta manera se puede afirmar que
la oratoria queda manifiesta por sus características.

OTRAS CARACTERÍSTICAS

DESDE UN PUNTO DE VISTA FÍSICO

RESPECTO A LA VOZ
1. Es suficiente fuerte.
2. No es apresurada ni exageradamente pausada
3. Refleja un tono de voz agradable al auditorio
4. Manifiesta una excelente pronunciación

RESPECTO AL CUERPO DEL ORADOR

1. Refleja equilibrio, orden y limpieza en su manera de arreglarse.

2. Comunica seguridad emocional y aplomo en su postura y desplazamiento.
3. Permite la expresión natural de sus ademanes sin exageraciones.

RESPECTO A SUS APUNTES PERSONALES

1. La introducción está claramente definida.
2. La conclusión del discurso es específica y motivadora.
3. El desarrollo del contenido es lógico y ordenado de comienzo a fin.

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HABLAR CON CLARIDAD Y FACILIDAD
LA VOZ HUMANA
Es la base de la expresión oral. Una buena voz facilita la labor del orador. La voz
tiene un significado especial en la oratoria, es la base de la
expresión oral. Una buena voz-natural o cultivada-facilita la
labor del orador y le da un apoyo solido durante su
exposición.

Por lo general se descuida o no se toma en cuenta esta parte de la expresión

oral, disminuyendo de esta manera la habilidad de comunicación eficaz. Para el
Dr. Loprete-, lo ideal sería tener “una voz expedita, llena, suave, flexible, sana,
dulce, amable, clara, limpia, penetrante y que dure en los oídos”. La voz humana-
según los especialistas-debe tener las siguientes características:

 Tono.-

Es la altura musical de la voz. Las voces humanas se clasifican según el tono en

agudas o graves, existiendo tonos intermedios. El tono más adecuado para la
oratoria es el de barítono. Es la dimensión de las cuerdas vocales. La voz debe
de tener un tono variado como en la conversación, pero no caer en la monotonía
ni en las disonancias.

 Timbre.-

Es el matiz personal de la voz, constituye la originalidad de un instrumento

musical y de la personalidad de una voz. Hay voces bien timbradas, netas,
armoniosas, casi reducidas a la fundamental, roncas y chillonas. No todos
poseen una voz agradable, pero es posible cultivarla extender su registro,
desarrollarla, dulcificar asperezas, darle brillo y finalmente construirla a fuerza de
estudio y practica constante.

 Cantidad.-

Es la duración del sonido. Suele depender de las características del idioma, los
hábitos lingüísticos de las regiones de los países, la psicología del orador, etc.

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  Intensidad.-

Es la mayor o menor fuerza con que se produce la voz.

LA DICCIÓN

La dicción es la forma de emplear las palabras para formar oraciones, ya sea de

manera oral o escrita. Se habla de buena dicción cuando el empleo de dichas
palabras es correcto y acertado en el idioma al que estas pertenecen, sin atender
al contenido o significado de lo expresado por el emisor. Este vocablo designa el
acto mismo de decir, considerando en su materialidad.

La dicción es la sirvienta de la elocución; han pasado muchos años y aún perdura

la imagen de demóstenes, gran orador griego con grandes conocimientos e
ideas, sin embargo queremos destacar que este poseía un defecto físico en el
habla que le impedía comunicarse con soltura. Pues bien, este gran orador se
entrenaba horas y horas en la playa pronunciando discursos; y para mejorar su
dicción se introducía pequeñas piedras en la boca. Tras un duro entrenamiento,
logro perfeccionar notablemente su dicción y su oratoria.

LA ELOCUCIÓN DEL SONIDO

Una buena oratoria no solo es hablar sino también utilizar silencioso oportunos
y expresivos como las palabras. No solo nos referimos a los silencios de la
puntuación (pausas) sino a detener el discurso en ciertos momentos en los que
el silencio se hace más expresivo que las palabras.

El silencio sirve para llamar la atención del que escucha e invitarle a la reflexión,
además de servirle a usted que ordenar sus pensamientos y reemprender la
comunicación .A veces el silencio a comienzo atrae la atención de todos, en
otras ocasiones hay que hacer silencio para realzar un párrafo “el silencio
oportuno y prudente en medio del discurso es muy valioso”

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La voz de un orador debe reunir los reunir los requisitos de calidad, calidad,
alcance, intensidad, claridad, pureza, resistencia y flexibilidad.

Algunos de ellos son innatos esto quiere decir que no es aprendido y pertenece
a la naturaleza de un ser desde su origen o nacimiento. Pero otros se pueden
adquirir a través de la práctica.

LA ARTICULACIÓN Y FONACIÓN
Fonación:

Emisión de la voz o de la palabra.

Concretamente, proceso de
articulación del sonido sobre el aire
expirado de los pulmones.

Articulación

El proceso por el cual el sonido, que

se ha generado en las cuerdas
vocales, se modifica por efecto de
los movimientos y la posición de los órganos articuladores (lengua, labios,
paladar, dientes...) para producir una vocal y una consonante.

La fonética

Nos indica los movimientos y posiciones necesarios para la emisión correcta de

las vocales, consonantes, silabas y frases.

La mala pronunciación o pronunciación a medias de consonantes o vocales dan

como resultado una mala expresión oral.

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LA IMPOSTACIÓN DE LA VOZ
Impostar la voz significa fijar
la voz en las cuerdas
vocales para emitir el sonido
sin vacilación ni temblor es
hablar sin esfuerzo y
naturalidad. La impostación
de la voz suele estar a cargo
de médicos foniatras,
profesores de canto y otros
especialistas.

REQUISITOS PARA UNA ADECUADA ORATORIA

Para que nuestra oratoria sea más eficaz y que los interlocutores logren captarla
adecuadamente es necesario tomar en cuenta los siguientes requisitos:

CLARIDAD
En términos generales significa pensamiento diáfano, conceptos bien definidos,
exposición coherente, es decir una sintaxis correcta y un vocabulario al alcance
de la mayoría.

En otras palabras un estilo es claro cuando el pensamiento del que emite el

mensaje penetra sin esfuerzo en la mente del receptor.

CONCISIÓN
Significa que se deben emplear únicamente palabras significativas,
indispensables para expresar lo que se quiere decir. La concisión es enemiga de
la verborrea, la redundancia y el titubeo, elementos que obstruyen la
comunicación; el mensaje no llega adecuadamente y en muchos casos ni
siquiera llega.

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COHERENCIA
Se halla íntimamente ligada a la claridad de las ideas. Se refiere a la consistencia
con respecto al tema, es decir, la capacidad de desarrollar la exposición, sin
perder el sentido de la idea principal ni divagar haciendo digresiones sobre otros
temas, a pesar de que éstos se encuentren relacionados en forma indirecta

SENCILLEZ
El orador debe emplear un lenguaje que sea comprendido por el público, por eso
es preciso estudiar previamente quiénes lo conforman. Gracias a ello se evita la
complejidad excesiva o descender a un nivel al que no pertenece el auditorio.

La sencillez es para Martin Vivaldi “huir de lo enrevesado, de lo artificioso, de lo

complicado, de lo barroco”. Ser sencillo no es tan fácil, porque cuando nos
situamos frente a un público que está pendiente de nuestras palabras, hay un
sentimiento natural que nos lleva a tratar de hablar mejor.

NATURALIDAD
El orador se sirve de su propio vocabulario, de su habitual modo expresivo. La
naturalidad no está reñida con la elegancia. El orador debe conjugar lo natural
con lo preciso, procurando aunar la sencillez y la exactitud. Ser uno mismo, sin
artificios, no disfrazar la voz, ni emplear palabras ni frases rebuscadas.

OTRAS CARACTERÍSTICAS DE LA ELOCUENCIA

La velocidad

Es la rapidez del discurso y varía según la personalidad del orador, las

emociones o ideas que esta expresa.

Las pausas y silencios

Las pausas deben aprovecharse para tomar aire, mas no deben ser largas.
También para separar ideas, anticipar frases o ideas que deseamos destacar.

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RECOMENDACIONES PARA CUIDAR LA VOZ

 No fumar.
 No abusar de bebidas alcohólicas.
 Evitar líquidos muy calientes o fríos.
 No gritar.
 Realizar ejercicios de expiración e inspiración.
 Ejercitar el diafragma.
 Ejercitar los músculos de la boca.

TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN EN PÚBLICO

1. TRANSITO INICIAL

Es el desplazamiento que hace el orador desde su ubicación inicial hasta

ubicarse frente al público en el escenario. Al momento de ser anunciados hay
que levantarnos de nuestro asiento y caminar con naturalidad hacia nuestra
ubicación en el escenario; cuerpo erguido y una sonrisa agradable en el rostro,
demostrando confianza y seguridad personal.

2. UBICACIÓN EN EL ESCENARIO

El orador debe ubicarse en un lugar estratégico del escenario. Este lugar lo

constituye el centro del escenario; ahí donde convergen las miradas de los
presentes. Esta ubicación sólo rige cuando no haya nadie a espaldas del orador,
en caso de haber un “Presidium” (personas en torno a una mesa) le corresponde
ubicarse a un costado del escenario en posición diagonal, de esta manera no da
la espalda a nadie y se ubica en un lugar cómodo, donde puede ver a todos los
asistentes y éstos pueden verlo a él.

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 3. SILENCIO PSICOLÓGICO

El orador, cuando se encuentra frente al público, debe esperar a que se produzca

el silencio absoluto -nadie del público debe hablar ni hacer ruido-, jamás y por
ningún motivo, debe hacerse uso de la palabra cuando los presentes están
aplaudiendo, conversando u ovacionando al orador.

4. EL SALUDO

El orador entra en contacto verbal con el público. Es una fórmula amistosa y

formal de acercarnos a los oyentes con el afán de ganarnos su atención y de
trasmitirle nuestros cumplidos, ha existido desde tiempos inmemoriales y se
adecua a pautas establecidas por la sociedad sea por costumbre o por ley. Es lo
primero que se dice en un discurso y se efectúa siempre por orden jerárquico;
es decir, del más importante al menos importante.

 Identificación

Identifica a las personas presentes y se les nombra por su grado, cargo, título
y/o nombre.

 Complementación

Es una cortesía breve en la que se augura a los saludados un buen momento

del día – según la hora en que nos encontremos.

Al margen de estos dos elementos básicos, tener presente que si son muchas
las personas a las que hay que saludar, hacerlo sólo a las más importantes o en
su defecto hacer un saludo de forma general para que todos se sientan incluidos.
No olvidarse de saludar al público o multitud reunida, ellos constituyen la base
de toda reunión oratoria.

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 5. EL GALANTEO

Son palabras de agrado o de reconocimiento que el orador manifiesta al público

oyente. Estas palabras deben ser sinceras pues tienen por objeto ganarnos la
aceptación y buena voluntad del público

6. EL DISCURSO

Es la parte medular de la oratoria ya que el arte de la elocuencia se basa

principalmente en la elaboración y exposición de los mismos. Por ello, podemos
decir que el discurso, es el mensaje oral que se transmite al auditorio con miras
de lograr el cumplimiento de un determinado objetivo (persuadir, enseñar,
conmover o agradar). Toda persona que se jacte de ser buen orador deberá
conocer las técnicas para su correcta elaboración y exposición.

7. DESPEDIDA Y TRANSITO FINAL

Concluida la participación del orador, éste debe decir, como palabras finales:
"Gracias", "Muchas gracias" o "He concluido” y de allí no pronunciar ninguna
más. Ello da constancia de que ha terminado su participación y que el público ya
puede aplaudirlo.

Un problema, con el que suele enfrentarse el orador, es el no saber como

desplazarse hasta el escenario para hacer uso de la palabra y una vez ahí, como
ubicarse, que hacer y que no hacer mientras se entra en contacto verbal con el
público y sobre todo, no saber como empezar, desarrollar y concluir la
exposición.

AYUDAS AUDIOVISUALES

Son un conjunto de técnicas visuales y auditivas que apoyan la enseñanza,

facilitando una mayor y más rápida comprensión e interpretación de las ideas.
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La eficiencia de los medios audiovisuales en la enseñanza se basa en la
percepción a través de los sentidos.

Permiten:

 Presentar los temas o conceptos de un tema de una manera objetiva,

clara y accesible.
 Proporcionar al aprendiz medios variados de aprendizaje.
 Estimulan el interés y la motivación del grupo.
 Acercan a los participantes a la realidad y a darle significado a lo
aprendido.
 Permiten facilitar la comunicación.
 Complementan las técnicas didácticas y economizan tiempo.

1. Micrófono.
2. Proyección de diapositivas.
3. Gráficos.
4. Pizarra.
5. Documentación.
6. Rotafolio
7. Acetato

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 CONCLUSIÓN

El orador cambia constantemente. Ahora tiene una labor mucho más compleja
pues domina diversos campos, muy diferentes entre sí. Antes de participar en
cualquier acto hay que tener la idea muy clara y lo más precisa posible de la
naturaleza del público, de la cantidad prevista de asistentes, del carácter del acto
y de los temas a tratar.

Es preciso no olvidar la necesidad de que los instrumentos de evaluación sean

variados para poder atender a las diversas destrezas y competencias que trabaja
la materia y para valorar la evolución del alumnado. Esperando que todo esto les
sea de apoyo a mejorar la habilidad de hablar frente al público.

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BIBLIOGRAFÍA

Arcas, Y. (2002). Lengua y Literatura noveno grado. Caracas-Venezuela:

Primera Edición. Editorial Santillana.

Buzan, T. ( 2005). El Poder de la Inteligencia Verbal. Madrid-España: Editorial

Urano .

Davalos, J. (1999). Oratoria. México: UNAM.

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ANEXOS

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19
20
21
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