Lección 3

El momento ilustrado: la educación entre las reformas

borbónicas y las luchas por la independencia fines siglo xviii
y principios siglo xix
En los procesos revolucionarios, la educación constituye una herramienta clave para la
transformación social. Es un medio privilegiado para implementar los cambios que exige la
ideología de un nuevo régimen. En las transformaciones mas importantes del período se puede
identificar un doble proceso de occidentalización de las Soc. hispanoamericanas. Por un lado, la
creciente autonomía con respecto a la esfera religiosa y por otro la declinación de las formas y
estructuras jerárquicas del orden colonial. Esta segunda etapa de occidentalización, esta
relacionada con la gestación de nuevas ideas filosóficas y económicas.
La reacción ilustrada
La creación del virreinato del rio de la plata en 1776 se presentó como media político
administrativo de la monarquía española para acrecentar el control político, la defensa militar y el
crecimiento económico de sus colonias. En simultáneo los reyes borbones impulsaron una
renovación cultural de la sociedad colonial. La ilustración, iba a servir para sentar las bases de la
concepción de prosperidad de la nación. Principios: critica al fanatismo religiosos, exaltación de la
tolerancia, confianza en la observación y en la experiencia, análisis crítico de instituciones y
costumbres, definición de moral natural y reformulación de vinculo político y social a partir de la
idea de libertad.
la monarquía española de los Borbones pretendía renovar las estructuras de gobierno del
virreinato con el objetivo de intensificar el control político, militar y económico para ejercer un
"buen gobierno ilustrado", también llamado despotismo ilustrado.
Las ideas de la ilustración comienzan a tomar forma librepensadora en vísperas de la
independencia. Los libros y periódicos constituyeron los medios para informar sobre los
progresos en materia educativa.
El desarrollo de las ciencias se focalizaba en la físico y matemática, y en viajes para explorar el
territorio, considerando inadecuado el modelo de enseñanza de valores tradicionales.
Educación
La educación constituyó un campo de tensiones y disputas, se debatía la legitimidad de ciertos
saberes.
Cambio de enseñanza, se impugnan los programas escolásticos y se fomenta la enseñanza de
física y economía política. Se convocaba a desprenderse de los viejos saberes y romper los lazos
con España.
La enseñanza de las ciencias y técnica ocupo un lugar central del discurso ilustrado. Bs. As es el
epicentro de nuevas experiencias educativas, se llevaron a la práctica las ideas de la "gente de
saber".
A partir de 1798 se forman diversas instituciones educativas orientadas bajo el principio de
utilidad, acercando las teorías a las necesidades del ámbito productivo.
Se crearon ámbitos para cursar estudios superiores, Colegio de Monserrat y la Universidad de
Córdoba. En Bs. As el Colegio San Carlos.
Las acciones educativas en el virreinato fueron dispares, en Córdoba el intendente Márquez de
Sobremonte impulsó la escuela gratuita y escuelas de primeras letras en todos los partidos y
parroquias; en Santa Fe dichas escuelas funcionaban en conventos. El Colegio San Carlos fue
recuperados luego de las invasiones inglesas paso a llamarse Escuela de la Patria.
Los Cabildos asumieron mayor actividad en la regulación de la educación.
Fervor de mayo
Las tensiones entre criollos y europeos iban en aumento, los proyectos de ciudad eran
antagónicos, la ciudad hidalga establecía desigualdades entre blancos y el resto de la sociedad y
la ciudad criolla postulaba la igualdad política. Las ideas de dos criollos, Manuel Belgrano y
Mariano Moreno promovieron idearios educativos, juntamente con la creación de instituciones
culturales y educativas. El obispo José Antonio de San Alberto promovió acciones educativas por
medio de Cartas pastorales.
Belgrano introdujo propuestas inéditas relacionadas con el desarrollo de la cultura, la industria y el
comercio, mejoramiento de las escuelas de primeras letras y la ampliación del derecho del acceso
a sectores marginados. Efectuó críticas a la educación escolástica por vender dotrinas falsas por
verdaderas y palabras por conocimiento. Se preocupo por la educación de las mujeres y la
valoración de la tarea manuales. Siendo secretario del consulado dispuso la creación de escuelas
de dibujo, náutica, agricultura, hilanza de lana y de comercio, redacto reglamentos y creación de
las escuelas del norte promoviendo modales en la sala de enseñanza prohibió la entrada de
negros y mulatos, los requisitos eran ser españoles o indios netos.
Mariano Moreno comprendido que el vínculo colonial se había roto y con convicción pensó que la
educación no era tarea menor, entre sus funciones destacaba construir un sujeto pedagógico
activo en reemplazo de un vasallo fiel. Fundó La Gaceta de Buenos Aires, unida a la libertad de la
imprenta, la Biblioteca Popular, para resguardar y difundir la cultura; y tradujo y publicó el
Contrato Social de Rousseau, con aportes para la enseñanza y de avanzado espíritu político,
algunos de estos ejemplares nunca llegaron a destino. Sus iniciativas chocaron con la situación
política inestable, apremios de guerra, dificultades para aunar criterios y falta de recursos
económicos.
Educación, religión y retorica ilustrada
Antonio de san Alberto, un obispo de Tucumán redactó una serie de cartas pastorales en las que
caracterizaba al virreinato con un fuerte deterioro cultural y moral. Los males que la aquejaban
eran la falta de una verdadera religión, educación cristiana y ocupación honesta. El problema
residía en que el territorio era muy extenso, y no había ni preceptores ni edificios aptos para
educar a esa gente. Mientras los vasallos viviesen en un estado de aislamiento, no podía
esperarse de ellos amor y respeto hacia el monarca. La educación entonces debía estar ligada a
la formación del vasallo y el repertorio de ideas educativas de cuño ilustrado. No ocio; disciplina.
También propuso un colegio para niños huérfanos.
La fuerza de la industria
Belgrano propuso desarrollo de agricultura, industria, comercio; mejoramiento de las escuelas de
primeras letras y ampliación del derecho al acceso a sectores marginados.
Pedagogía y revolución
Mariano moreno propuso a la educación como vía privilegiada para la transformación de la
sociedad. La extendió hacia los diferentes sectores de la sociedad y llevo a cabo un modelo
educativo que profesaba el amor a la patria en lugar del monarca.