Distinguido/a participante:

Después de consultar en el texto básico de la asignatura los contenidos de

la Unidad III, realiza las siguientes actividades en un documento en Word y lo
subes por este espacio:

1. Explica cada una de las funciones del docente-facilitador en la

modalidad de educación a distancia.

 Orientación de los estudiantes hacia el logro de los objetivos.

 Establecer acciones de motivación constante para que el estudiante
encuentre estilos de aprendizaje adecuados a sus características
individuales.
 Brindar retroalimentación constante sobre el avance de los estudiantes
aclarando dudas, utilizando materiales de aprendizaje no convencionales,
así como medios de comunicación electrónicos y no convencionales, tales
como el teléfono, el correo electrónico y la red internet.
 Una fuente de conocimientos, experiencias e informaciones
 Asesor, guía, orientador
 Un agente de cambios
 Es eficiente, racional, crítico, creativo, ético y efectivo.
 Un recurso que: planifica el currículo, establece relaciones interpersonales,
en un clima de aceptación, de reconocimiento y participación

2. Realiza un cuadro donde describas los siguientes elementos: ¿Qué es

la tutoría?, Las diferentes tipos de tutorías, las condiciones que deben
reunir las tutorías (facilitaciones), ¿cuáles considera son
imprescindibles en una buena facilitación? y ¿cuáles otras agregaría
para lograr plena calidad en el proceso de facilitación?

¿Qué es tutoría? ¿Qué es la tutoría?

La tutoría o facilitación puede definirse como el acto a

través del cual el docente facilitador y el estudiante
participante interactúan, ya sea cara a cara o utilizando
como canal algún medio tecnológico.

Tipos de tutorías La tutoría presencial es la actividad de ayuda u

orientación durante la cual el tutor y el alumno interactúan
 en forma personal, cara a cara. En otros términos, el
alumno y el docente tienen contigüidad espacio/temporal.

La tutoría a distancia, es aquella en que la acción tutorial

se realiza en unas condiciones en las que tanto el tutor
como el alumno se encuentran geográficamente
distanciados. Este tipo de tutoría se da utilizando canales
como la correspondencia, el teléfono, la radio, el televisor,
el videocasete, el audio casete y el computador.

Las condiciones Que sea flexible: Debe adecuarse a las condiciones y

que deben reunir circunstancias de cada alumno, y adecuar sus estrategias
las tutorías de acuerdo con los temas y asignaturas que se estén
(facilitaciones) atendiendo.

Que sea oportuna: Debe responder a su debido tiempo a

las necesidades y dificultades del alumno.

Que sea permanente: Estar a la disposición del alumno

durante todo su proceso de aprendizaje.

Que sea motivarte: Despertar en el alumno interés

permanente por su estudio, dedicación, y autocrítica.

Que sea coherente: Que responda exactamente a las

necesidades que planteen los alumnos.

Que sea andragogica : Utilizar los principios, las técnicas y

recursos educativos de esta corriente educativa.

Que sea respetuosa: Tener en cuenta la calidad de

persona del individuo, sus valores, sus sentimientos, sus
cualidades y limitaciones. Debe ser equitativa y justa.

¿Cuáles considera Que sea flexiva, motivarte y coherente.

son
imprescindibles
en una buena
facilitación?
¿Cuáles otras Que sea didáctica.
agregaría para
lograr plena
calidad en el
proceso de
facilitación?