FECHA: Martes 2 de abril del 2019

CAMPO DE FORMACION EJES TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS

ACADEMICA
Pensamiento Forma, espacio y Figuras y cuerpos Construye configuraciones con formas,
matemático. medida. geométricos. figuras y cuerpos geométricos.

ACTITUDES Y VALORES HABILIDADES CONOCIMIENTOS

 Entusiasmo.  Trabajo en equipo.  Construye configuraciones con las formas

 Proactivo.  Cumple con sus tareas geométricas.
o funciones.  Propone como realizar configuraciones geométricas.
 Menciona las formas geométricas en su entorno.
PROPOSITO: Que los alumnos reconozcan formas y figuras geométricas a través de tangram y objetos cotidianos.

SITUACIONES DIDACTICAS
INICIO Consigna 1: Escuchar el
 Se comentara a los alumnos que el día de hoy se tienen como propósito que propósito del día.
construyan algunos objetos característicos de la primavera usando formas y Consigna 2: Participa en la
figuras geométricas que se les van a ir presentando. ronda de las figuras
 Se les invita a bailar la canción “la ronda de las figuras geométricas”, después geométricas mencionando en
cuando la canción mencione “hay muchas cosas que tienen (figura) mira a tu que objetos del salón se
alrededor y ya veras, la música se detiene y todos deben buscar aquellos objetos encuentra esta figura.
en el salón que tienen esa figura y mencionarla.
DESARROLLO  Se les mostrara a los alumnos imágenes de lo que se puede hacer con un Consigna 4: Formar figuras de
tangram esta actividad se realizara en parejas y se les mostrara animales que se animales con el tangram.
pueden hacer con estas figuras como: tortugas, pájaros, conejos, además de Consigna 5: Contaran las
árboles, etc. figuras utilizadas.
 Se contaran el número de figuras utilizadas para realizar la figura. Consigna 6: Dibujaran la figura
 Se les proporcionara una hoja en blanco en donde ellos dibujaran la figura que de un animal que más les hay
más les haya gustado, para eso se pondrán en el pizarrón las imágenes para que gustado.
ellos puedan verla y así dibujarla.
CIERRE  Sentados todos en su lugar se propiciara la coevaluación a través del Consigna 7: Responde a las
cuestionamiento con un cubo reflexivo para así motivarlos a participar: ¿Qué te preguntas del cubo reflexivo.
gusto?, ¿Qué no te gusto?, ¿Qué se te hizo difícil?, ¿Qué hicimos el día de hoy?,
así de este modo propiciando la participación en los alumnos.

TIEMPO ESPACIO RECURSOS Y MATERIALES ORGANIZACIÓN DEL GRUPO TECNICA E INSTRUMENTO DE

EVALUACION
1 día Dentro - Tangram. - Pareja. - Técnica de observación.
del aula. - Imágenes de las figuras. - Individual. -Técnica de análisis de
- Hojas blancas. desempeño.
- Lapiz. - Portafolio (evidencia).
- Cubo reflexivo. -Escala estimativa.