Liceo Manuel Marín Fritis.

Lengua y Literatura
Profesora: Jocelyn Pino Cordero
Primero Medio
CONTROL DE LECTURA
“SOBREDOSIS”
Alberto Fuguet
Nombre: Curso: Fecha:
Porcentaje de Puntaje de corte
Puntaje esperado Puntaje obtenido
Nota
exigencia nota 4,0
50% Pts. 60 Pts. 30
Objetivo de aprendizaje: OA 1 - OA 3
Criterios de evaluación: El/la estudiante será capaz de:
- Leen mensualmente una novela o un libro de cuentos o de poemas.
- Explican el conflicto de la obra leída recurriendo a ejemplos textuales.
- Describen personajes importantes de la obra.
- Establecen relaciones entre un fragmento de un relato con la obra completa.
- Explican el significado de diferentes tópicos y símbolos en obras literarias.
Instrucciones: Lea atentamente toda la prueba y contéstela en completo silencio, presentándola ordenada
y limpia. LETRA POCO CLARA NO SE CORREGIRÁ. No converse y evite pedir implementos tales como:
lápiz, goma, hoja, etc. Cuide su ortografía, puesto que a su nota, se sumarán 3 décimas si tiene igual o
menos de 5 faltas y se restarán 3 décimas con más de 10.
Considere que cada ítem tiene la pregunta cero (0) que le ayudará a entender cómo resolver los ejercicios.
*ADVERTENCIA: SI NO LLENA LOS CAMPOS ASIGNADOS PARA LA IDENTIFICACIÓN
(nombre, curso y fecha), SU CALIFICACIÓN SERÁ AUTOMATICAMENTE SANCIONADA CON
1 PUNTO MENOS.

Ítem I: SELECCIÓN ÚNICA: Encierra en un círculo la alternativa correcta, si tienes

errores, marca una cruz y vuelve a encerrar la correcta. (1 pts. c/u)

0. La protagonista siente por su esposo, Daniel:

A) odio, porque es un materialista
B) celos por su buena relación con Regina
C) despecho, ya que él no la seduce como mujer
D) compasión por ser un hombre con tantos problemas en el pasado

I. Del cuento DEAMBULANDO POR LA ORILLA OSCURA.

1.
Al comienzo del cuento, el protagonista usa la expresión: “It´s hard to give a shit these days”. ¿Qué cree
que significa esa expresión considerando el contexto del cuento?
a) Que todos los días hay que dar un poco más para conseguir las metas.
b) Que con esfuerzo todo sueño se puede hacer realidad
c) Que los días pasan volando.
d) Que es difícil conseguir algo en estos días.

2. Del cuento infiera ¿Cuáles son los principales sentimientos del protagonista hacia la vida en general?
a) Amor y ternura
b) Cansancio y Frustración
c) Pena y nostalgia
d) Odio y desinterés

3. Qué es la Billboard
a) Una discoteca o bar c) Una calle
b) Un premio d) Un colegio

4. Apumanque, en el cuento corresponde a:

a) Un supermercado b) Un colegio
c) Un Mall d) Una población

5. El protagonista tenía la edad de:

a) 13 años b) 17 años
c) 19 años d) 20 años

6. ¿Cuántos individuos se necesitaron para ponerle camisa de fuerza al Macana?

a) Cuatro b) Ocho
c) Cinco d) Tres
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Primero Medio

7. ¿Dónde guardó el protagonista su cuchillo ensangrentado?

a) En sus viejos Levi’s b) En su camisa
c) En su bota d) En su mochila

8. ¿A qué grupo de rock pertenecía la polera del protagonista?

a) Wisin y Yandel b) Guns N´ Rose
c) Los charros de Lumaco d) Paloma Mami

Ítem II: PREGUNTAS DE DESARROLLO Y ANÁLISIS: Responda las siguientes

preguntas de desarrollo, cada afirmación que realice debe estar argumentada. Utilice solo
lápiz pasta. Escriba con letra legible.

1. Haga una descripción física del Macana (3 pts.)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Relate qué entendió del desenlace ¿qué pasó con Macana? (4 pts.)
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3. Relate como fue la situación vivida entre el Macana y el Yuko (5 pts.)

________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________

4. Defina con sus propias palabras los siguientes términos o frases de la jerga chilena utilizadas en el cuento.
(1 pt. c/u)

1. Pito: ______________________________________________________________________________________

2. Porro: ______________________________________________________________________________________

3. Cero apuro: ________________________________________________________________________________

4. Escupitajo: _________________________________________________________________________________

5. Aro chacal:_________________________________________________________________________________

6. Reventado: ________________________________________________________________________________

7. Legal:_____________________________________________________________________________________

8. Lanzar pollos:_______________________________________________________________________________

9. Rollo:______________________________________________________________________________________

10. Lolitas: ____________________________________________________________________________________

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Ítem I: SELECCIÓN ÚNICA: Encierra en un círculo la alternativa correcta, si tienes

errores, marca una cruz y vuelve a encerrar la correcta. (1 pts. c/u)
Del cuento DE AMOR SOBRE RUEDAS

1. Las protagonistas salían los fines de semana

a) En un jeep
b) Un un Renault rojo
c) En un Toyota Celica azul-cielo
d) En un mini azul

2. ¿Cuáles eran los límites de los paseos en auto?

a) Providencia hasta la Reina
b) Providencia con Lyon hasta Tavelli de las Condes
c) Apoquindo con Grecia hasta Kennedy
d) Apoquindo hasta la norte sur

3. ¿Cuántos tipos iban en el auto negro?

a) siete b) dos
c) tres d) cuatro

4. ¿Qué pensaban Márgara y Sandra de la búsqueda de “minos” en auto?

a) Que era peligroso y humillante
b) Que sólo lo harían una vez
c) Que podían ser violadas si no se cuidaban
d) Que todas sus amigas hacían lo mismo
e) Que era mejor que quedarse en casa frustrada

5. El final del cuento es abierto ¿Qué se puede deducir de ese final?

a) Que todos los autos negros son peligrosos
b) Que las mujeres llegan a sus casas sanas y salvas
c) Que fueron cercadas por cuatro autos negros
d) Que se pudieron escapar del auto negro que las seguía
e) Que las personas de los autos negros no son buenas

6. ¿De dónde se conocen Sandra y Márgara?

a) Se conocieron de una Disco
b) Son amigas de toda la vida, compañeras de curso y de banco
c) Se conocieron en el baño de una disco.
d) En un choque de autos, desde ese momento se hicieron amigas.

7. ¿Qué requisitos debían cumplir los hombres a conquistar?

a) Cualquier hombre servía para la conquista
b) Solo importaba que fueran mayores de edad
c) Hombres maduros que quisieran casarse con ellas
d) Con un tope de treinta años y que tuvieran autos.

8. ¿En qué calle de Santiago sucede todo el episodio con el auto negro?
a) Apoquindo b) Mata
c) Lyon d) Tavelli

Ítem II: PREGUNTAS DE DESARROLLO Y ANÁLISIS: Responda las siguientes

preguntas de desarrollo, cada afirmación que realice debe estar argumentada. Utilice solo
lápiz pasta. Escriba con letra legible.

1. Describa la situación vivida con el auto negro. (5 pts.)

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2. Describa a los hombres del auto negro. (3 pts.)

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3. ¿Qué opina sobre el hobby que tenían Sandra y Márgara de salir a conquistar hombres? Fundamente. (4
pts.)

_______________________________________________________________________________________________

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4. Defina con sus propias palabras los siguientes términos o frases de la jerga chilena utilizadas en el cuento.
(1 pt. c/u)

1. Capos: _______________________________________________________________________________________

2. Siútico: ______________________________________________________________________________________

3. Trancados: ___________________________________________________________________________________

4. Minos: ______________________________________________________________________________________

5. Pinchar: _____________________________________________________________________________________

6. Aserruchar el piso______________________________________________________________________________

7. Lateada: ______________________________________________________________________________________

8. Atracar: ______________________________________________________________________________________

9. Engrupir: ____________________________________________________________________________________

10. Rayada: _____________________________________________________________________________________

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Ítem I: SELECCIÓN ÚNICA: Encierra en un círculo la alternativa correcta, si tienes

errores, marca una cruz y vuelve a encerrar la correcta. (1 pts. c/u)

De LOS MUERTOS VIVOS

1. En el cuento “loa muertos vivos” los gonnies son :

a) Unos jóvenes universitarios b) Unos adolescentes en periodo escolar
c) Hermanos menores d) Jóvenes trabajadores

2. Los integrantes de los Goonies eran:

a) Conejo, Zloty, Pool, Polo, Rocky b) Pipe, Conejo, Bambam, Zeta, Ricky, Pool
c) Drago, Polo, Pipe, Bambam, rocky d)Goonie, Polo, Conejo, Rocky, Zeta

3. A los Goonies les gustaba

a) Maruskha b) Cecilia
c) Verónica d) Leslie

4. ¿Cómo cuántas personas asisten al concierto?

a) Quince mil b) Cinco mil
c) Tres mil d) Diez mil

5. ¿Cuál de los integrantes de los Goonies era el único descartuchado?

a) Drago b) Polo
c) Pipe d) Ninguno

6. ¿En qué trabajaba el novio de la mamá de Polo?

a) Construcción b) Cesante
c) Militar d) Abogado

7. ¿Quiénes son los “Durán Durán”

a) Un grupo musical b) Unos vecinos Viejitos
c) Los militares d) Unos vecinos buenos para el “carrete”

8. ¿Quiénes eran los “Muertos Vivos”?

a) Una banda de Rock b) Una banda de Cumbia
c) Una banda de Ladones d) Unos vecinos Universitarios

Ítem II: PREGUNTAS DE DESARROLLO Y ANÁLISIS: Responda las siguientes

preguntas de desarrollo, cada afirmación que realice debe estar argumentada. Utilice solo
lápiz pasta. Escriba con letra legible.

1. ¿Qué pensaban los Gonnies de Santiago? (3 pts.)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Explique quién es la Nanny. ¿Cómo la conocen y donde trabaja? (4 pts.)

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3. Relate brevemente como fue el concierto (5 pts.)

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4. Defina con sus propias palabras los siguientes términos o frases de la jerga chilena utilizadas en el cuento.
(1 pt. c/u)

1. Chulear:______________________________________________________________________________________

2. Descartuchado: ________________________________________________________________________________

3. Creerse la raja: ________________________________________________________________________________

4. Carretear: ____________________________________________________________________________________

5. Bolsear: ______________________________________________________________________________________

6. Estar en otra:__________________________________________________________________________________

7. Ene: _________________________________________________________________________________________

8. Pasarse por la raja: _____________________________________________________________________________

9. Destartalado: __________________________________________________________________________________

10. Sapos: ______________________________________________________________________________________

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Ítem I: SELECCIÓN ÚNICA: Encierra en un círculo la alternativa correcta, si tienes

errores, marca una cruz y vuelve a encerrar la correcta. (1 pts. c/u)

De PELANDO A ROCÍO

1. ¿Cuál fue el momento que separó la amistad de Rocío y la narradora?

a) El carrete en el galpón
b) El matrimonio de una de las amigas
c) Una fiesta en la universidad
d) La fiesta alternativa de artistas y cantantes
e) El carrete en la playa después de la graduación

2. Deduzca ¿Cuál era la primera posición política de Rocío?

a) Izquierda b) Derecha
c) No tenía posición política d) Demócrata cristiana
e) Independiente

3. La Marisol Lagos se dedicó

a) Al arte b) La música
c) El cine d) Ninguna de las anteriores

4. El esposo de Rocío se llama

a) Eulalio b) Ismael
c) Misael d) Yiyo Nash

5. El pololo perfecto de Rocío se llamaba

a) José Luis b) Carlos Luis
c) Juan Luis d) Alberto Luis

6. La que cuenta la historia estudió en

a) Inacap b) Universidad de Chile
c) Universidad Católica d) Manpower

7. ¿Qué pasó con la familia de Rocío?

a) Murió en un accidente b) Se fueron a Bolivia
c) Se separaron d) Quedaron en la ruina

8. ¿Cómo reconocieron a Rocío después de la explosión?

a) Por las huellas dactilares b) Por la ropa
c) Por el carné d) Por examen de ADN

Ítem II: PREGUNTAS DE DESARROLLO Y ANÁLISIS: Responda las siguientes

preguntas de desarrollo, cada afirmación que realice debe estar argumentada. Utilice solo
lápiz pasta. Escriba con letra legible.

1. ¿Cuáles son los cambios que presenta Rocío a lo largo del relato? Ejemplifique (4 pts.)
________________________________________________________________________________

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2. Describa psicológicamente a la Narradora (3 pts.)

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3. ¿Qué opina sobre la narradora y Rocío? Fundamente la respuesta para ambas. (5 pts.)
Narradora:______________________________________________________________________________________

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Rocío:__________________________________________________________________________________________

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4. Defina con sus propias palabras los siguientes términos o frases de la jerga chilena utilizadas en el cuento.
(1 pt. c/u)

1. Chaleco de mono: ______________________________________________________________________________

2. Galla: ________________________________________________________________________________________

3. Chula: _______________________________________________________________________________________

4. Gallo:________________________________________________________________________________________

5. Cahuines: ____________________________________________________________________________________

6. Pelambre: ____________________________________________________________________________________

7. Pucho: _______________________________________________________________________________________

8. Sacarse la cresta: ______________________________________________________________________________

9. Pasarlo regio: _________________________________________________________________________________

10. Cachá: ______________________________________________________________________________________