BANCO DE QUESTÕES

ESCOLA :
DISCIPLINA : Biologia SEGMENTO : Ensino Médio
SÉRIE : 3.ª DATA : 2001
ELABORADOR(A) : Marília Dias Lages

SUGESTÕES DE QUESTÕES PARA COMPOSIÇÃO DAS AVALIAÇÕES – 3.ª ETAPA

QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA

QUESTÃO 01

É Correto afirmar que os animais representados

a) Pertencem a um mesmo filo, mas apenas dois deles são da mesma classe.
b) Apenas um animal é adulto estando os outros dois em fases larvárias.
c) O animal que se encontra no centro da figura é peçonhento e possui forcípulas.
d) Dois dos animais excretam por túbulos de Malpighi e o outro por glândulas coxais.

QUESTÃO 02

A figura abaixo representa invertebrados em cópula.

É CORRETO afirmar que

a) os animais são dióicos.

b) desenvolvimento é direto.
c) macho é menor que a fêmea.
d) Os gametas formaram-se por mitose.

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QUESTÃO 03

Em relação aos compostos orgânicos que desempenham importantes papéis nos organismos vivos,
INCORRETO afirmar que a

a) glicose e frutose são monossacarídeos, encontrado na beterraba e cana-de-açúcar, e obtidos por

hidrólise da maltose.
b) quitina é um polissacarídeo estrutural cujas propriedades de insolubilidade e rigidez, explicam sua
participação na formação do exoesqueleto dos artrópodes.
c) A clorofila é o pigmento fotossintetizante dos vegetais e a hemoglobina é o pigmento respiratório que
contém ferro, sendo encontrado nos vertebrados.
d) Colesterol é um lipídio essencial à formação de alguns hormônios, além de ser constituinte da
membrana plasmática e precursor da vitamina D.

QUESTÃO 04

O diagrama seguinte representa uma pirâmide de energia. É INCORRETO afirmar que

a) primeiro nível trófico está representado por 3.

b) Essa pirâmide pode ser representada de forma invertida.
c) caso 2 seja um microcrustáceo, 3 pode ser um alevino.
d) A quantidade de energia diminui de 3 para 1

QUESTÃO 05

Um animal que possui como características, respiração pulmonar, embrião protegido por ovo de casca
dura, mistura do sangue venoso com o arterial pode ser um

a) macaco.
b) lagartixa.
c) Papagaio.
d) Sapo.

QUESTÃO 06

O acúmulo de CO2 na atmosfera constitui um dos fatores que provoca o conhecido ``efeito estufa''. Com
relação a esse efeito é INCORRETO afirmar que

a) A queima de combustíveis fosseis tem elevado a taxa de gás carbônico atmosférico.

b) A adubação realizada com nitratos é nociva aos seres vivos devido à liberação do CO 2 para a
atmosfera.
c) A concentração de gás metano na atmosfera vem crescendo e, entre outros fatores, isto é devido à
maior produção de lixo.
d) A radiação infravermelha refletida por certos gases atmosféricos em conseqüência da radiação solar
que atinge a superfície terrestre .

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QUESTÃO 07

É INCORRETO afirmar que os dois peixes representados

a) Apresentam respiração branquial.

b) Pertencem a classes diferentes.
c) Possuem o coração bicavitário.
d) Possuem bexiga natatória.

QUESTÃO 08

Em relação ao desenho representado é correto afirmar que

a) Caso haja uma redução significativa do número de predadores

desse animal , pode ocorrer, em longo prazo , prejuízo para a
população de veados..
b) A figura retrata o nicho ecológico do animal, ou seja, todo o
seu modo de vida no ambiente.
c) Pode ocorrer competição intra-específica caso a população de
veados aumente ou as condições do meio se tornem
desfavoráveis.
d) Os parasitas podem realizar uma competição inter-específica
com os veados, caso haja diminuição do alimento e da água.

QUESTÃO 09

Rhizobium é uma espécie de bactéria que vive nas raízes das leguminosas e promove a fixação de
nitrogênio do ar, tão importante nas lavouras. O tipo de relação existente entre esses dois organismos é
denominado

a) Mutualismo.
b) Comensalismo.
c) Esclavagismo.
d) Parasitismo.

QUESTÃO 10

É INCORRETO afirmar que o plâncton é

a) um dos responsáveis pela oxigenação do planeta realizada pelas algas.

b) formado por organismos que ocupam níveis tróficos diferentes.
c) formado por organismo que possuem movimento próprio e grande biomassa.
d) principal atingido pelos acidentes em que há derramamento de óleo no mar.

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 QUESTÕES ABERTAS

QUESTÃO 01

"O Ecoturismo traz a ameaça da febre amarela de volta às grandes cidades brasileiras."
Esta manchete, em vários veículos de comunicação, despertava a atenção para o fato de alguns turistas,
vindos da Chapada dos Veadeiros, em Goiás, terem falecido de febre amarela, no retorno aos seus lugares
de origem – Brasília, Rio de Janeiro e São Paulo. Esta condição é restrita às áreas da Mata do Norte e
Centro do país, uma vez que o reservatório natural do agente etiológico é o macaco. A preocupação se
justifica devido à falta de tratamento para a infecção e à alta taxa de mortalidade – 10% dos afetados.

Baseando no texto acima e em seus conhecimentos responda os itens propostos.

1. Explicite como o ecoturismo tem contribuído para disseminar a febre amarela nos centros urbanos.

2. Cite duas medidas profiláticas para a febre amarela.

3. Em relação à febre amarela, Cite

a) Agente etiológico
b) Gênero do vetor
c) Mecanismo de transmissão

4. Cite duas características comuns entre a dengue e a febre amarela.

5. Cite 3 características do grupo ao qual o agente etiológico da febre amarela pertence.

QUESTÃO 02

"As culturas agrícolas são, em geral, muito sensíveis ao ataque de pragas. A forma de combate tradicional
é a utilização de agrotóxicos. Outras técnicas, como o controle biológico, também são empregadas. Alguns
exemplos da utilização do controle biológico são os bananais ,Musa paradisíaca protegidos do besouro
cosmopolitas sordidus, por ação do fungo Beauveria bassiana.Outro exemplo é o fungo Metharizium
anisopliae que combate a cigarrinha Mahananva posticata, praga da cana-de-açúcar.

Baseando-se no texto e em seus conhecimentos responda os itens propostos.

1. Cite os Reinos aos quais pertencem

a) as bananeiras
b) os besouros
c) os fungos

2. Cite duas características dos Reinos aos quais pertencem

a) as bananeiras
b) os besouros
c) os fungos

3. Cite duas desvantagens do uso de agrotóxicos em culturas.

4. Cite uma vantagem do uso do controle biológico.

5. Cite o tipo de relação ecológica existente entre o besouro e o fungo e dê o nome específico de cada
um deles nessa relação.

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QUESTÃO 03

Analise o esquema abaixo referente à classificação dos seres vivos e responda os itens propostos.

1. Cite a categoria sistemática indicada por B, C e E.

2. Preencha o quadro abaixo com o nome de cada Reino existente e duas características de cada um
deles.

NOME DO REINO DUAS CARACTEÍSTICAS

3. Caso dois organismos pertençam à mesma categoria indicada por E, quais as outras categorias eles
terão obrigatoriamente iguais?

4. a) O termo científico Taenia solium se inclui em qual categoria sistemática?

Nome da categoria ____________________ letra do esquema ___________________
b) A Taenia pertence a qual categoria indicada por __________________

5. Levando em consideração a Taenia solium

Cite :
O habitat do animal
A relação ecológica estabelecida com o homem
Uma maneira de se evitar a contaminação por ela

5
QUESTÃO 04

Analise os gráficos referentes a duas espécies de Paramecium com hábito alimentar semelhante, P.
aurelia e P. caudatum, quando cultivadas separadamente (fig. A), e quando as duas espécies são
colocadas simultaneamente no mesmo meio de cultura (fig. B).
Após a análise responda os itens propostos

1. potencial biótico das duas espécies é igual? Justifique.

2. a) equilíbrio das duas populações quando criados separadamente, ocorreu quando cada uma atingiu
um número de indivíduos igual a
P. aurelia
P. caudatum
b) Justifique o que aconteceu com as duas populações em B

a) Justifique o que aconteceu com os dois organismos no 10 O dia nas culturas A e B

a) Cultura A

P. caudatum
P. aurelia

b) Cultura B

P. caudatum
P. aurelia

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QUESTÃO 05

Após o incêndio que destruiu grande área florestal em Roraima, foi publicada a seguinte reportagem:
"Devagar e sempre (se ninguém atrapalhar)
Veja as fases de reconstrução da floresta queimada"

Como ficou Daqui a vinte anos

O fogo não só queimou as árvores
como calcinou todas as sementes do
chão.
Em 200 anos
Plantas e arbustos cobrem o solo e
Se não houver interferência
protegem do impacto do sol as
humana, a floresta de Roraima
mudas de árvores que mais tarde
voltará ao estado original.
serão grandes.

A B C
Revista SUPERINTERESSANTE – maio 1998, p.18.

As etapas descritas na reportagem demonstram a previsão da evolução do ecossistema nos próximos 200
anos.

Analise a reportagem e responda

1. CITE o nome específico do processo de reconstituição da floresta após o incêndio.

2. Em relação ao estágio representado em C, responda.

a) Nome do estágio
b) Fotossíntese x respiração

3. Preencha o quadro comparando os estágios B e C representados na figura

Característica Estágio B Estágio A

Produtividade primária líquida
Número de indivíduos por espécie
Biomassa total
Complexidade das teia alimentares
Variedade das espécies
Taxa de respiração

4. Cite duas interferências que poderão ser realizadas pelo homem impedindo que o estágio C seja
alcançado.

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QUESTÃO 06

Um estudante montou o seguinte quadro quando se preparava para a prova de zoologia.

Estrutura Função Classe do animal filo

1. Cnidoblatos . Células com nematocistos, com função de Todas do filo Porifera
secretar substâncias tóxicas e paralisantes
sobre pequenos organismos
2. Clitelos Estruturas com dentes quitinosos, situadas na Platyhelminthes Minhoca
faringe e com função de ralar o alimento.
3. Células-flama Células flageladas com colarinho .Coelenterata hidra
membranoso que envolve o flagelo, cujos
batimentos favorecem a saída de água do
interior da cavidade do organismo.
4.Rádulas Espessamentos glandulares com função de Gastrópoda Caracol
formar casulo que envolve os ovos.
5.Coanócitos Células que formam um tubo no interior do Gastropoda .Planaria
qual um grupo de cílios, em constante
batimento, expele, para os tubos
longitudinais, as excreções recolhidas pelas
células.

Sabendo que o aluno fez a maior confusão em todos os itens, refaça CORRETAMENTE o quadro

Estrutura Função Classe do filo

animal
1. Cnidoblatos

2. Clitelos

3. Células-flama
4.Rádulas

5.Coanócitos

Instruções: Levando em consideração os organismos do quadro responda os itens de 2 a 5 referentes ao

GRUPO de cada animal.

2. Animal com célula flama.

a) Classificação quanto ao número de folhetos embrionários

b) Sistemas funcionais presentes
c) Classificação quanto a evolução do blastóporo

3. Animal com clitelo

a) tipo de circulação
b) Classificação quanto ao sistema reprodutor e a reprodução
c) Segmentação do corpo

4. Animal com Coanócito

a) Simetria
b) Digestão

8
5. Animal com Cnidoblasto.

a) Classificação quanto ao número de folhetos embrionários

b) Classificação quanto ao sistema reprodutor e a reprodução

QUESTÃO 07

Três tubos de ensaio identificados como I, II e III receberam, cada um, uma folha recém-cortada de um
arbusto. Os tubos foram fechados hermeticamente e colocados a distâncias diferentes de uma mesma
fonte de luz. Após duas horas, verificou-se que a concentração de CO 2 no interior do tubo I diminuiu; no
interior do tubo II, a concentração de CO 2 manteve-se inalterada; no interior do tubo III, a concentração de
CO2 duplicou.

Baseando-se no texto, responda

1. Qual dos tubos recebeu maior quantidade de luz? JUSTIFIQUE.

2. Qual dos tubos poderia estar representando uma comunidade clímax? JUSTIFIQUE.

3. Qual dos tubos poderia representar um ecossistema em estágio intermediário de sucessão.

JUSTIFIQUE .

4. Cite o nome do processo bioquímico predominante nos tubos

5. Cite o nome do organóide que mais atuou no processo de obtenção e gasto de energia no tubo III.
JUSTIFIQUE.

QUESTÃO 08

O quadro abaixo refere-se à algumas relações ecológicas.

1. Complete o quadro abaixo.

SERES VIVOS TIPO DE RELAÇÃO

saúvas 1
2 colônia heteromorfa
3 sociedade
Pepino do mar e peixe fierasfer 4
rêmora e tubarão 5
6 mutualismo
formigas e pulgões 7

2. Cite o número de duas ralações harmônicas representadas no quadro.

3. Em relação aos animais do item 7 do quadro, responda

a) divisão do corpo
b) excreção
c) respiração
d) Habitat

4. Em relação ao pepino do mar citado no item 4

a) Dê a sua classificação quanto à evolução do blastóporo.

b) Cite o tipo de simetria encontrada no animal adulto
c) Cite o nome do mecanismo que o animal expele suas vísceras para alimentar seus predadores.
d) Tipo de esqueleto
e) Cite o habitat de todo o filo ao qual o pepino pertence

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QUESTÃO 09

(UFRN) Para se testarem conhecimentos sobre inter-relação entre organismos e meio (trocas
gasosas), realiza-se um experimento no qual são usados três recipientes de vidro. O recipiente  contém
água e peixe; o , água, peixe e planta aquática; o , água e planta aquática.
Aos três recipientes, adicionam-se algumas gotas de azul de bromotimol (um indicador que adquire a cor
amarela em meio aquoso contendo CO 2). Os recipientes são hermeticamente fechados durante certo
tempo.

Após esse período, poderão ser observadas alterações com relação à cor do indicador e às
condições dos seres vivos utilizados no experimento.

a) Quais as alterações que poderão ser observadas quando os recipientes forem mantidos sob
iluminação? Justifique
b) Quais as alterações que poderão ser observadas quando os recipientes forem mantidos no escuro?
Justifique

QUESTÃO 10

As figuras abaixo representam o corte transversal de embriões de três diferentes grupos de animais.
Analise-os e responda os itens propostos

1.
Ia
S1
.
CI
as
si
f1

1. Classifique os animais I, II e III quanto ao número de folhetos embrionários e celoma.

2. Cite o números do(s) animal(ais) que apresentarão ao término do desenvolvimento

_____ sistema digestivo completo . _______ Circulação fechada.
_____ exoesqueleto de quitina . _______ Cnidoblastos.
_____ excreção por nefrídios . _______ sistema nervoso difuso.

3. animal I não pode ser classificado como deuterostômio?. Justifique

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 GABARITO DA QUESTÕES MÚLTIPLA ESCOLHA

QUESTÃO 01: A QUESTÃO 06: B

QUESTÃO 02: B QUESTÃO 07: D
QUESTÃO 03: A QUESTÃO 08: D
QUESTÃO 04: B QUESTÃO 09: A
QUESTÃO 05: B QUESTÃO 10: C

GABARITO DAS QUESTÕES ABERTAS

QUESTÃO 01

1. indivíduo contamina-se em suas viagens. Ao voltar para a casa e ser picado pelo vetor, acaba por
disseminar a doença no meio urbano.

2. Combate ao vetor
Vacinação

3. a) vírus
b) Aedes
c) picada do Aedes (vetor)

4. As duas são causadas por vírus.

Possuem o mesmo vetor.

5. Acelulares.
Ausência de metabolismo próprio.
Tipo único de ácido nucléico.

QUESTÃO 02

1. a) Metáfita
b) Metazoa
c) Fungii

2. a) Clorofilados, possuem parede celular celulósica e são pluricelulares.

b) Exoesqueleto de quitina.
c) Heterótrofos, uni ou pluricelulares.

3. Intoxicação dos seres humanos que trabalham nas lavouras.

Morte de insetos e outros organismos úteis.

4. Não causa danos ao ambiente.

5. Parasitismo
Parasita hospedeiro

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QUESTÃO 03

1. Classe
Ordem
Gênero

2. Monera procariontes, unicelulares

Protista eucariontes, uni ou pluricelulares
Fungii heterótrofos, uni ou pluricelulares
Metáfita autótrofos, pluricelulares
heterótrofos, pluricelulares

3. A, B, C e D

4. a) Espécie F
b) Gênero E
c) Filo Platelmintos
d) Classe Cestoídea

5. intestino delgado
parasitismo
evitar a ingestão de carne de porco crua ou mal cozida.

QUESTÃO 04

1. Não. O P. caudatum tem um potencial biótico menor, pois seu aumento numérico, em condições
favoráveis é bem menor que do P. aurelia.

2. 8 dias 6 dias
Houve uma competição interespecífica por alimento. O P. caudatum extinguiu-se e a população de P.
aurelia continuou a crescer.

3. A população já havia atingido o equilíbrio.

A população já havia atingido o equilíbrio.
Já estava diminuindo.
Continuava crescendo.

QUESTÃO 05

1. Sucessão ecológica secundária.

2. a) Comunidade Clímax
b) Fotossíntese = Respiração

3. taxa de fotossíntese maior que a de respiração taxa de fotossíntese = respiração

menor maior
menor maior
menor maior
menor maior
menor que fotossíntese igual a da fotossíntese

4. Utilização da área para cultivo.

Queimada.

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QUESTÃO 06

Estrutura Função Classe do filo

animal
1. Células com nematocistos, com função de secretar Todas do filo Coelenterat
Cnidoblatos substâncias tóxicas e paralisantes sobre pequenos a
organismos

2. Clitelos Espessamentos glandulares com função de formar casulo Oligochaeta Anelida

que envolve os ovos.
3. Células- Células que formam um tubo no interior do qual um grupo de Todas do filo Platyhelmin
flama cílios, em constante batimento, expele, para os tubos thes
longitudinais, as excreções recolhidas pelas células.
4.Rádulas Estruturas com dentes quitinosos, situadas na faringe e com Todas do filo Molusca
função de ralar o alimento. exceto
Pelecípoda
5.Coanócito Células flageladas com colarinho membranoso que envolve o
s flagelo, cujos batimentos favorecem a saída de água do Todas do filo Porifera
interior da cavidade do organismo.

2. a) Triblásticos.
b) Sistema digestivo, excretor e nervoso.
c) protostómio.

3. a) Circulação fechada.
b) Reprodução sexuada por fecundação. São animais monóicos insuficientes.
c) segmentação do corpo homônoma, interna e externa.

4. a) Simetria bilateral.
b) Digestão intracelular e extracelular.

QUESTÃO 07

1. O tubo I recebeu maior quantidade de luz pois, a taxa de fotossíntese era maior que a de respiração,
consequentemente a concentração de CO 2 tornou-se menor por estar sendo consumido na
fotossíntese.
2. O tubo II poderia estar representando uma comunidade clímax , pois a taxa de fotossíntese e a de
respiração se mantiveram inalteradas.
3. O tubo I pois a taxa de fotossíntese ainda é maior que a de respiração.
4. I. fotossíntese, II nenhuma, a taxa de fotossíntese é igual a de respiração.
5. O organóide foi a mitocôndria pois, a taxa de respiração foi maior que a da fotossíntese.

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QUESTÃO 08

1.
SERES VIVOS TIPO DE RELAÇÃO
saúvas 1 sociedade
2 pólipos ( Celenterados ) colônia heteromorfa
3 abelhas, cupins sociedade
Pepino do mar e peixe fierasfer 4 inquilinismo
rêmora e tubarão 5 comensalismo
6 líquens, micorrizas, etc mutualismo
formigas e pulgões 7 esclavagismo

2. Qualquer número, exceto o 8

3. a) cabeça, tórax e abdome.

b) Excreção por túbulos de Malpighi.
c) Respiração traqueal.
d) Habitat terrestre.

4. a) Deuterostômio.
b) Simetria radial.
c) autotomia visceral.
d) endoesqueleto calcário mesodermal
e) Habitat exclusivamente marinho.

QUESTÃO 09

A) No claro
I. haverá aumento de CO2 e diminuição de O2 em virtude da respiração ali realizada. Como
conseqüência, o indicador apresentará cor amarela e o peixe morrerá pela deficiência de O 2 no meio.
II. CO2 liberado pelo peixe durante a respiração, será utilizado pela planta para realização da
fotossíntese, com conseqüente liberação do O 2 para o meio. Assim, a cor do indicador será azul e os
seres se manterão vivos enquanto o ambiente estiver em equilíbrio.
III. indicador apresentará cor azul, pois haverá acúmulo de CO 2, visto que a planta o utiliza durante a
fotossíntese, o que implica na sua sobrevivência.
B) No escuro
O indicador apresentará cor amarela nos três recipientes, devido o aumento de CO 2 e diminuição de O2,
pois todos os seres irão realizar respiração. Após algum tempo os seres morrerão em conseqüência do
consumo total do oxigênio do meio.

QUESTÃO 10

1. I triblástico acelomado. II triblástico pseudocelomado. IIITriblástico celomado.

2.
II, III sistema digestivo completo . III Circulação fechada.
III exoesqueleto de quitina . Cnidoblastos.
III excreção por nefrídios . III sistema nervoso DORSAL.

3. Não, pois os Platelmintos não possuem ânus.Nesses animais o blastóporo da gástrula origina a boca.

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