DIOCESE DE JOINVILLE

Paróquia São Vendelino

Formação com catequistas
Schoroeder, 11 de maio de 2019

1. PLANEJAMENTO INICIAL DA CATEQUESE to proposto;

Planejar é fazer planos. É estabelecer metas, objetivos.
É saber o que se busca e aonde se quer chegar. É medir
o tempo e calcular os prazos. É controlar as falhas e se
possível, prevê-las. É vibrar com os acertos e comemo-
rar os ganhos [...]. Para realizar o planejamento sugeri-
mos algumas ações concretas:
I. Leitura do manual
II. Confecção de um calendário
III. Encontros de formação
IV. Preparação dos ministérios
V. Preparação das celebrações
VI. Momentos de avaliação da caminhada
VII. Engajamento e adesão
VIII. Divulgação das ações da catequese.
(DIOCESE DE JOINVILLE. Confirmados na fé: iniciação cristã de ins-
piração catecumenal: crisma: catequista. São Paulo: Paulus, 2013) d.
2. FINALIDADE DA CATEQUESE
[43] A finalidade da catequese é aprofundar o primeiro
anúncio do Evangelho: levar o catequizando a conhe-
cer, acolher, celebrar e vivenciar o mistério de Deus,
manifestado em Jesus Cristo, que nos revela o Pai e nos b.
envia o Espírito Santo. Conduz à entrega do coração a
Deus, à comunhão com a Igreja, corpo de Cristo e à Par- c.
ticipação em sua missão.
(CNBB. Diretório Nacional de Catequese. Brasília: Edições da
CNBB, 2006)
[141] O objetivo principal do projeto será desenvolver
um processo que leve a uma maior conversão a Jesus
Cristo, forme discípulos, renove a comunidade eclesial e
suscite missionários que testemunhem sua fé na socie-
dade. O projeto contemplará a centralidade da Palavra
de Deus e a inspiração catecumenal, em uma Igreja em
saída.
(CNBB. Iniciação à vida cristã: itinerário para formação de discípu- DEUS. ELE NÃO DÁ CATEQUESE. ELE VIVE UM PROCES-
los missionários. Documento n. 107. Brasília: Edições da CNBB,
2017)
3. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DE UM ENCON-
TRO CATEQUÉTICO
OBJETIVO DO ENCONTRO.
a. Qual o objetivo do encontro?
b. Qual o Texto Bíblico?
c. Realizar individualmente a Leitura Orante do tex-
d. Ler todo o encontro previamente (manual do ca-
tequista);
e. Definir as ideias principais do encontro;
f. Compreender as sugestões do livro para encarnar
a atividade;
g. Pensar estratégias para manter aceso o objeto do
encontro.
PREPARAR:
a. O estudo do texto bíblico (se buscar na internet
que seja fontes oficiais da Igreja). Nem todo canal
de YouTube que fala de Deus é católico, nem todo
canal de pessoas que se dizem católicas são confi-
áveis. Usar fontes oficiais. O catequista é a voz da
igreja e não de opiniões distorcidas encontradas
na rede.
b. Ler novamente o manual do catequista.
c. Ver tudo que será necessário para o encontro (o
manual tem a seção “Preparar”;
Fazer lista dos objetos que serão necessários ao
encontro;
e. Providenciar os materiais;
f. Verificar disponibilidade de espaço e de recursos;
O AMBIENTE
a. Planejar o ambiente de acordo com o objetivo;
Qual o lugar que a Palavra de Deus ocupará no
encontro (centralidade!!!!)?
Como será o ambiente do encontro e a disposição
dos catequizandos e objetos?
d. O que terá no ambiente?
e. Quem vai preparar o ambiente (a preparação po-
de ser uma construção colaborativa)?
f. Há ruídos no ambiente (quais são os mecanismos
de poderá trazer problemas?)?
g. Como será a acolhida?
h. Os catequizandos estão em conforto?
i. E SE CHOVER?
VIVER O ENCONTRO. O CATEQUISTA NÃO PASSA O EN-
CONTRO, ELE VIVE A EXPERIÊNCIA DA PALAVRA DE
SO DE INICIAÇÃO À VIDA CRISTÃO E O CONVITE A
UMA CONVERSÃO PERMAENTE.
[52] O lugar ou ambiente normal da catequese é a co-
munidade eclesial [...] Quando não há comunidade, os
catequistas obviamente, ajudam a construí-la.
(CNBB. Diretório Nacional de Catequese. Brasília: Edições da
CNBB, 2006)
4. AVALIAÇÃO DO ENCONTRO
POR QUE AVALIAR?
O processo de avaliação visa a melhoria continua das
ações. Ele permitirá ao catequista rever sua prática vi-
vencial, tomar decisões, bem como envolver a comuni-
dade de catequizandos de maneira mais significativa.
Avaliar significar dar valor!
Qual o valor do encontro catequético?

COMO AVALIAR?
a. O objetivo do encontro foi atingido? Por quê?
b. O que você planejou aconteceu? Por quê?
c. O ambiente contribuiu para o desenvolvimento do
encontro? Por quê?
d. Os catequizandos estiveram envolvidas nas ativi-
dades? Por quê? Se não estiveram, o que eu, cate-
quista, tenho que fazer de melhor no próximo en-
contro?
e. Aconteceu alguma anormalidade entre o que foi
planejado e o que foi executado? Qual foi?
f. Me senti preparado(a) para a atividade?
g. Senti falta de alguma coisa?
h. O que será feito de melhor no próximo encontro?
5. IMPORTANTE LEMBRAR
A ligação entre liturgia e catequese:
Todo processo catequético será marcado por celebra-
ções que conduzem os participantes ao Mistério de
Cristo e revelam a integração entre catequese e liturgia.
Conta também com a missão da catequese de introduzir _____________________________________________
o catequizando no universo dos símbolos e ritos da li-
turgia e possui uma dimensão catequética.
O conhecimento doutrinal ligado à experiência de fé: _____________________________________________
A estrutura do processo catecumenal promove uma
conversão para atitudes e comportamentos cristãos.
Envolve o ensino da doutrina aliado à dimensão cele-
brativo-litúrgica da fé. O catequizando e todos os envol- _____________________________________________
vidos no processo se defrontam com a uma formação
integral, que leva em conta o saber e o experimentar.
Assim, podem, pelo conhecimento e pela experiência,
fazer sua adesão a Jesus Cristo e ao Reino.
6. ESPAÇO PARA ANOTAÇÕES
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(DIOCESE DE JOINVILLE. Confirmados na fé: iniciação cristã de ins-

piração catecumenal: crisma: catequista. São Paulo: Paulus, 2013)

Material disponível em: http://bit.ly/pedagogia_encontro