FACULTAD DE INGENIERIA

E.A.P.: DE INGENIERIA CIVIL

SILABO DE INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN BÁSICA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Facultad : Ingeniería
1.2. Carrera Profesional : Ingeniería Civil
1.3. Pre – Requisitos : ---
1.4. Modalidad : Presencial
1.5. Código : 0204
1.6. Créditos :
1.7. Número de horas : 04
1.7.1. Teóricas : 02
1.7.2. Prácticas : 02
1.8. Ciclo de estudios : II – A
1.9. Semestre académico : 2019– I
1.10. Duración : 18.03.2019 al 13.07.2019
1.11. Profesor : Ing. Leonel Martínez Carrión
E – mail : leoneltmartinez@gmail.com

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL

Misión de la Carrera Profesional Visión de la Carrera Profesional
Somos una Escuela Académica, que contribuye a la Ser una Escuela Académica Acreditada,
formación integral de ingenieros civiles, capaces formadora de Ingeniero Civiles emprendedores,
de planificar, diseñar, construir, administrar, e con capacidad de investigación, principios
impulsar el desarrollo de la región y del país, éticos, y conciencia ambiental, para que
promoviendo la investigación científica, mediante la ciencia y tecnología contribuyan con
ofreciendo alternativas de solución, excelencia a las necesidades de la sociedad
comprometidos con la sociedad para que a través peruana y logren la inserción en las actividades
de la ciencia y la tecnología contribuyan al bien académicas y profesionales en medios
común con equidad, calidad, y sostenibilidad. Nacionales e Internacionales.

III. COMPETENCIAS
3.1. Genéricas
1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
2. Capacidad para organizar y planificar el tiempo
3. Capacidad de investigación
4. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes
diversas.
3.2. Especificas.
1. Capacidad crítica y autocrítica.
2. Capacidad creativa
3. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
4. Capacidad de trabajo en equipo.
5. Habilidades interpersonales.
6. Compromiso con la preservación del medio ambiente.
7. Habilidad para trabajar en forma autónoma.
8. Capacidad de comunicación oral y escrita.
IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD
Semana Temas Modalidad de aprendizaje Fecha Observación
1 INTRODUCCIÓN Clase Teórica: 18.03.19
1. Lectura del Silabo Reconocimiento de
2. Definición y saberes previos.
estructura del curso. Solución de evaluación de
3. Evaluación de entrada.
entrada.
2 EL COMPUTADOR Clase Teórica: 25.03.19
1. Concepto de Define el concepto de
Informática. Informática.
2. Historia de la Describe la evolución
Informática. histórica de la Informática.
Identifica y clasifica la
3. Generaciones del
generación del
computador
computador.
4. Arquitectura de los
Clase Practica:
equipos
Define las partes de un
(Computador). ordenador
5. Periféricos Interpreta la arquitectura
6. Clasificación de de los equipos de
partes y cómputo.
componentes Identifica los diversos
periféricos.
3 SISTEMAS OPERATIVOS Clase Teórica: 01.04.19
1. Definición e Define los conceptos de
importancia. programas, licencias,
2. Programa comercial, software libre y sistemas
clasificación.
operativos
3. Licencias de
Software libre, GNU, Clase Practica:
GPL Utiliza el Sistema
4. Sistema Operativo Operativo MS-WINDOWS.
MS Windows / Linux Conoce y utiliza el Sistema
/ Machintosh Operativo Linux
5. Sistemas operativos Utiliza las principales
en entorno de red herramientas del Windows
6. Entorno inicial y Linux
4 MICROSOFT WORD Clase Teórica: 08.04.19
1. Reconocimiento de la Definición y usos de
pantalla de Word y su procesadores de texto.
finalidad Clase Práctica:
2. Configuración del
Reconoce las partes
documento
3. Inserción de texto y principales de Microsoft
formatos Word y elabora y diversos
4. Inserción de tablas tipos de documentos
5. Inserción de utilizando las herramientas
imágenes de este editor de texto.
5y6 MICROSOFT EXCEL Clase Teórica: 15.04.19
22.04.19
 1. Reconocimiento de la Conoce y aplica los
pantalla de Excel y su fundamentos de hojas de
finalidad Cálculo.
2. Inserción de datos en Clase Practica:
las hojas de cálculo. Identifica las diferentes
3. Uso de funciones herramientas de Microsoft
matemáticas, y Excel.
tablas dinámicas. Usa los datos ingresados
4. Gráficos dinámicos y para resolverlos mediante
base de datos en las diferentes fórmulas y/o
Excel Funciones.
Almacena datos en
diversas hojas y realiza
Informes.
7 PREZI Clase Teórica: 29.04.19
1. Reconoce la Conoce y aplica los
presentación inicial y conceptos de presentación
diversas y publicación.
herramientas. Clase Practica:
2. Realización de Conoce y aplica las
presentaciones y herramientas
publicaciones. Aprende a crear una
cuenta de Prezi y el manejo
de la misma.
Conoce que son y cómo
funcionan las rutas.
Conoce todos los
elementos que se puede
incluir en una
presentación.
Realiza presentaciones y las
publica.
8 Evaluación Parcial Evaluación Escrita Nro. 01 06.05.19

SEGUNDA UNIDAD
Semana Temas Modalidad de aprendizaje Fecha Observación
9 ALGORITMO / 13.05.19
PROGRAMA Clase Teórica:
Definición, característica, Conoce, aplica y maneja
tipos. fundamentos de
LENGUAJE DE algoritmo, programa y
PROGRAMACIÓN: lenguajes de programación
Definición, instrucción, Clase Práctica:
intérprete/compilador Elabora algoritmos en
PSEUDOCODIGO pseudocódigos y/o
Definición, Estructura diagramas de flujo
Básica. conociendo sus
DIAGRAMA DE FLUJO estructuras y el software
Definición, Elementos para su desarrollo en
ESTRUCTURAS diagramas de flujo,
SECUENCIALES Pseudocódigo y Java
 Variables y tipos de datos.
Ingreso y proceso de
datos.
10, 11 y ESTRUCTURAS DE Clase Teórica: 20.05.19
12 DECISIÓN O SELECCIÓN Conoce y aplica los 27.05.19
Simple, doble, múltiple fundamentos de 03.06.19
(CUANDO), múltiple (SI estructuras de decisión.
ANIDADO) Clase Práctica:
Uso combinado y anidado Elabora algoritmos
de estructura lógicas de utilizando estructuras de
decisión selección simple, doble y
múltiple en diagramas de
flujo, Pseudocódigo y Java
13, 14 y ESTRUCTURA LOGICA DE Clase Teórica: 10.06.19
15 CONTROL O REPETICIÓN Conoce y aplica los 17.06.19
Estructura lógica de fundamentos de 24.06.19
repetición HACER. estructuras lógicas de
Estructura lógica de control.
repetición MIENTRAS. Clase Práctica:
Estructura lógica de Elabora algoritmos
repetición DESDE. utilizando estructuras de
selección simple, doble y
múltiple en diagramas de
flujo, Pseudocódigo y Java
16 Evaluación Parcial Evaluación Escrita Nro. 02 01.07.19
17 Evaluación Sustitutoria 08.07.19

V. METODOLOGÍA
Modalidad Tipo de Clase Metodología
Teoría Clase Magistral
Laboratorio Experimental
Demostraciones
Práctica Demostraciones
Presencial Proyectos
Talleres
Aprendizaje Cooperativo Métodos participativos
Practicón Prácticas de la profesión
Tutoría Académica Contrato
Individual Seminario – Foro
No presencial
Grupal Seminario – Foro

VI. EVALUACIÓN
OR : INTERVENCION ORAL / SEMINARIOS
PR : PRACTICA / LABORATORIO
OT : OTROS (Trabajos, Exposición, Informes)
ES : EXAMEN PARCIAL
PU : PROMEDIO DE UNIDAD
PF : PROMEDIO FINAL
 PROMEDIO DE UNIDAD : PU1=(1*OR + 2*PR + 3*OT + 4*ES) / 10
PU1 = PU2
PROMEDIO FINAL : PF=(PU1 + PU2) / 2

VII. PROGRAMA DE TUTORIA

Unidad Aspectos Actividades
Acompañamiento permanente en forma individual, así como grupal.
Orientación sobre los diferentes trámites administrativos a realizar
01 Personal durante el semestre
Participación de las diferentes actividades convocadas por la
Facultad de Ingeniería, así como de la Universidad.
Charlas grupales sobre técnicas de estudio.
Coordinación con docentes para asesoramiento en los cursos de
Académico áreas básicas.
02 Orientación sobre fechas de exámenes y otros relacionados al
quehacer académico.
Conversatorio con los padres de familia.
Profesional Charlas motivacionales sobre la carrera profesional.

VIII. BIBILIOGRAFÍA
Computación Básica. TECHNOLOGY EXPERTISE, ACCESS & LEARNING FOR ALL TEXANS
Manual de Informática. Facultad de Ingeniería de Sistemas ULA (Universidad de Los Andes)
Mérida-Venezuela.
Rosario, P. Paso a Paso Office 2013. PUBLICACIONES ALTARIA, S.L
Prezi una herramienta digital para mejorar la atención en el aula del Siglo XXI. Otec El Encuentro
2013, Peñalolén, Chile
Bertolotti, C. y Flores, J. Método de las 6D: Modelamiento, algoritmo y programación. 2da.
Edición. Lima: USMP – FIA. 2008
Joyanes, L. y Zahomero, M. Programación en Java 2. Algoritmos, Estructuras de Datos y
Programación Orientada a Objetos. Madrid: Mc Graw Hill. 2003
Joyanes, L. Fundamentos de Programación, Algoritmos y Estructura de Datos. 3ra Edición.
Madrid: McGraw Hill.
Ferreyra, C. G. (2013). Informática paso a paso. México: Alfaomega.
Peña, R. y Cuarteto, J. (2013). Curso completo de informática. México: Alfaomega.
Pichardo, L. (2011). Informática I. México: Lure editores.
Técnicas de programación. México: McGraw Hill. Joyanes, L. (2008).
Fundamentos de programación. España: McGraw Hill. Joyanes, L. y Zahonero, I. (2011).
 RÚBRICA PARA EVALUAR:
Trabajo grupal: Caso Práctico N° 1

ESCUELA__________________________________ALUMNO:________________________________

CRITERIOS DESCRIPTORES Puntaje

5. EXCELENTE 3. SATISFACTORIO 2. MEJORAR 1. INADECUADO

Describo los Describo todos los Del 50% al 80% Menos del 50% No identifica los
principios y principios y identifica los principios identifica los principios y fundamentos
fundamentos de fundamentos de y fundamentos de principios y de Microsoft Office en un
Microsoft Office Microsoft Office Microsoft Office en un fundamentos de caso práctico.
(5 puntos) caso practico Microsoft Office en
(5) un caso práctico. (1 puntos)
(3 puntos)
(2 puntos)

Realizo los Realizo todos los Del 50% al 80% Menos del 50% No identifica los
principios y principios y identifica principios y identifica los principios y fundamentos
fundamentos de fundamentos de fundamentos de principios y de Microsoft Office en un
Microsoft Office Microsoft Office. Microsoft Office en un fundamentos de caso práctico.
(5) (5 puntos) caso práctico. Microsoft Office en
(3 puntos) un caso práctico. (1 puntos)

(2 puntos)

Identifico los Identifico todos los Del 50% al 80% Menos del 50% No identifica los
elementos que elementos que identifica los elementos identifica elementos que intervienen
intervienen en el intervienen en el que intervienen en el elementos que en el procesador de textos
procesador de procesador de textos y procesador de textos y intervienen en el y presentaciones
textos y presentaciones presentaciones procesador de textos profesionales en un caso
presentaciones profesionales en un caso profesionales en un caso y presentaciones práctico.
profesionales en un práctico. practico profesionales en un
caso practico (3 puntos) caso práctico. (1 puntos)
(5) (5 puntos)
(2 puntos)
Ejecuto y aplico las Ejecuto todas las Ejecuto algunas de las Describo solo una No identifico ningún
herramientas que se herramientas que se herramientas que se herramienta y los herramienta ni tampoco lo
deben emplear en deben emplear al caso deben emplear de explico. explico.
cada caso práctico práctico y los explica acuerdo al caso
de acuerdo a la satisfactoriamente. empresarial práctico.
información que (5 puntos) (2 puntos) (1 puntos)
deseo obtener (3 puntos)
(5)
PUNTAJE TOTAL
CICLO: II A FECHA: 2 Enero del 2019

Chimbote, 2 de Enero del 2019.

 FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL

I) DATOS GENERALES
1. CURSO: Informática y Computación Básica
2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2019- I
3. CICLO/SECCIÓN: II A
4. SESIÓN: 04
5. FECHA: 08/04/19
6. DURACIÓN: 200 minutos
7. DOCENTE: Ing. Leonel Martínez Carrión

II) COMPETENCIA
GENÉRICAS
1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
2. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
.
ESPECÍFICAS
1. Capacidad crítica y autocrítica.
2. Capacidad creativa
3. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
 Reconoce y distingue Introducción al Word 2010.  Evalúa los beneficios del
componentes de  Definición. Elementos. programa y desarrolla su hoja de
Word.  Operaciones básicas para práctica propuesta en relación a
 Navega a través del explorar Word 2016: Ingresar al los componentes del Word.
entorno. texto, guardar, cerrar,  Acepta y reconoce la validez de
 Observa los comandos seleccionar, corregir, deshacer y los componentes del entorno de
representativos en la rehacer acciones. trabajo.
barra de herramientas.  Configuraciones de las opciones - Asume el compromiso compartido
_ Elabora documentos y de Word: Ver, Edición, guardar, de mejorar su expresión
experimenta la función seguridad, ortografía, ubicación ortográfica.
que cumple cada de archivos. - Desarrolla su Práctica propuesta
comando _ Operaciones para editar un del tema tratado.
documento: copiar, pegar,
cortar, buscar, reemplazar,
corregir ortografía, cambiar
minúscula a mayúscula.
- Inserción de tablas e imágenes
 IV) ACTITUDES
 Demuestra interés por aprender y evalúa los beneficios del programa.
 Acepta y reconoce la validez de los componentes del entorno de trabajo.
 Asume el compromiso compartido de mejorar su expresión ortográfica.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
- Escuchan con atención la Exposición, sobre la definición de
elementos.
- Cada grupo participa de los conocimientos explicados.
 Comentan lo observado y explicados sobre, Operaciones básicas Pizarra
para explorar Word 2016: Ingresar al texto, guardar, cerrar, Plumones
seleccionar, corregir, deshacer y rehacer acciones. Proyector
35’
 Configuraciones de las opciones de Word: Ver, Edición, guardar, Multimedia
seguridad, ortografía, ubicación de archivos. Computadora
- Operaciones para editar un documento: copiar, pegar, cortar, USB
buscar, reemplazar entonces Participan y brindan sus ideas
principales
- Inserción de tablas y inserción de imágenes
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
Pizarra
- Escuchan instrucciones para el desarrollo de su práctica calificada
Plumones
en el Laboratorio de Cómputo y de manera individual o grupal
Proyector
toman decisiones. 130’
Multimedia
- Analizan el contenido de la Práctica calificada.
Computadora
- Desarrollan la Práctica calificada.
USB
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
- Desarrolla actividades de su práctica calificada.
- Reflexionan sobre su aprendizaje respondiendo con palabras Pizarra
claves, a partir de las siguientes preguntas: Plumones
1. ¿Qué dificultades de aprendizaje he tenido y qué hice para Proyector
35’
superarlas? Multimedia
2.¿Cómo debo prepararme para poder intervenir oportunamente? Computadora
3. ¿Cómo utilizaré el tema aprendido para poder desarrollar mis USB
Tareas Programadas con mis compañeros?
VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

01 - Desarrolla las preguntas de la práctica
calificada
- Elabora sus respuestas de la práctica
calificada.
ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES Pizarra
- Demuestra interés por - Cuando tiene dificultades, realiza Plumones
Introducción al Word investigación vía internet google. Computadora
2016. - Tiene interés por empezar a desarrollar su USB
- Participa con bastante práctica calificada. Proyector
satisfacción en el - Muestra satisfacción cuando logra sus Multimedia
descubrimiento de objetivos. Internet
nueva información. - Siente Satisfacción cuando logra lo
- Acepta sugerencias. planificado.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
LIBRO
biblioteca
 Martínez, J. (2016). Módulo de Microsoft Office. 1ra. Edición. USP-
001
Chimbote.
002  Ocw open course de las distintas plataformas via internet
003  Intranet de universidades del Perú vía google
 Martínez. L (2015) Modulo de informática para todos 1ra Edición.
004 Docente de la USP - Chimbote

Direcciones Web
http://site.ebrary.com/lib/bibliotecauspsp/search.action?p00=La+Sociedad+de+la+de+Informaci%C3%B3
n&fromSearch=fromSearch
http://site.ebrary.com/lib/bibliotecauspsp/search.action?p00=Sistemas+de+Informaci%C3%B3n+en+la+E
mpresa&fromSearch=fromSearch

ISBN Impreso Redacción - Biblioteca Virtual E-Libro

http://site.ebrary.com/lib/bibliotecauspsp/search.action?p00=La+Sociedad+de+la+d
9788497886079
e+Informaci%C3%B3n&fromSearch=fromSearch
http://site.ebrary.com/lib/bibliotecauspsp/search.action?p00=Sistemas+de+Informa
9788497884860
ci%C3%B3n+en+la+Empresa&fromSearch=fromSearch