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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 28 de marzo
miércoles, 10 de abril de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
Fomentar la mirada introspectiva y el pensamiento crítico
Temáticas a desarrollar:
Sentido de vida
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 1: Reconocimiento personal
Actividades a desarrollar
1. Leer e interpretar completamente esta guía antes de intentar
resolver algún punto en particular.
2. Realizar un recorrido por el aula virtual, ingresar a los diferentes
entornos: información inicial, de conocimiento, aprendizaje
colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento y
gestión e identificar el contenido y recursos que cada uno tiene.
3. Reflexionar y dar respuesta a las preguntas orientadoras.
4. Enunciar y explicar los aspectos que le hacen permanecer en zona
de confort.
Entornos para
Entorno de aprendizaje colaborativo.
su desarrollo
Productos a Individuales:
entregar por
1. Reflexionar y dar respuesta en el foro del entorno de
el estudiante
aprendizaje colaborativo (Foro de discusión) a las
siguientes preguntas sobre su vida:
¿Quién es?
¿Qué sentido tiene su vida?
¿Qué entiende por un Proyecto?
Colaborativos:
N/A
Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
Uso de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Formato
requerido: APA 6ta edición
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.