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Colegio Lengua y Literatura Docente: Angélica Parra E.

Ignacio Carrera Pinto Comprensión Lectora Docente PIE: Patricia Jara Muñoz
Victoria " Queridos Monstruos"

Nombre Fecha:11 de abril Puntaje Real:


2019
Curso: 5°A Puntaje Ideal: Nota:
50

OA1: Leer habitualmente para aprender y recrearse


OA2: Reflexionar a partir de lecturas de obras literarias.
OA3: Analizar narración leída para enriquecer su comprensión.
OA20: Escribir correctamente para facilitar la comprensión lectora
Instrucciones: Lea bien antes de contestar, trabaje con lápiz grafito, en caso de
dudas consulte a la docente.

ITEM I. Escriba una V si es verdadero o una F si es falsa. (2 puntos cada una)

1 El prólogo de “Queridos monstruos” fue escrito por el Fantasma de la


Opera.

2 El “extraño amor” de Mila era un niño llamado Chacho que se convertía


en pájaro

3 El mejor amigo de Mila era Chacho

4 La historia se desarrolla en Argentina

5 El protagonista del malo de la película tenía dos caras

6 Un Basilisco es un monstruo de color azul y que posee garras


venenosas con los que provoca la muerte.

7 El cuento “Queridos monstruos” se desarrolla en el Country Club “ Tierra


Galana”

8 La mandrágora que se describe en “En el fondo del jardín” es una planta


que su raíz tiene la forma de un esqueleto y que se alimenta de sangre.

9 En el cuento “Queridos monstruos”, el protagonista pasa un susto


tremendo durante una noche en la que invocaba a los monstruos.

10 A la protagonista de “La Luisona” la llaman así porque es muy alta para


sus diez años de edad.
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Ignacio Carrera Pinto Comprensión Lectora Docente PIE: Patricia Jara Muñoz
Victoria " Queridos Monstruos"

ITEM II. Marque la alternativa. (2 puntos cada una)

1.- Mila silbaba cuando:

A: Se enojaba con su papá B: Estaba contenta y feliz

C: Le daban regalos. D: Quería llamar la atención.

2.- Mila estaba muy feliz porque:

A: Le celebraron su cumpleaños. B: Le regalaron un silbato.

C: su madrina vendría a verla D: Se cambiaba de casa.

3.- La familia de Mila se cambiaba de ciudad porque:

A: No le gustaba el lugar donde vivía. B: Al papá lo habían cambiado de trabajo.

C: Tenía que ir a estudiar a otro lugar. D: Sus padres querían mejorar

4.- ¿Qué regalo recibió Mila de su madrina?

A: Una mascota. B: Un MP3. C: Una cámara fotográfica D: Un computador.

5.- Chacho no quería ir al matrimonio de la menor de sus tías porque:

A Dejaba de ver por unos días a Mila B: Le caía muy mal su tía.
C: Tendría que ir sin sus padres. D: No le gustaba viajar

6.- ¿Por qué Mila silbaba y silbaba bajo su árbol?

A: Para alertar a chacho de que ya había llegado. B: Para silbar a sus anchas

C: Para que apareciera la boa. D: Para llamar a los pajaritos.

7.- Mila sintió que se había enamorado de:

A: Silvestre B: Chacho. C: Su nuevo compañero de curso. D: La boa.

8.- La mudanza de la familia de Mila se postergó porque:

A: La familia se arrepintió de cambiarse. B: No llamaron al padre a su nuevo trabajo.

C: Estaban esperando la recuperación de Mila D: Sufrieron un atentado

9.- ¿Quién le salvó la vida a Mila?

A: Chacho B: Su madre. C: Su padre. D: Silvestre.

10.- La boa se murió de:

A: Un disparo B: Envenenada. C: Comida por un ave. D: Hambre.


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Ignacio Carrera Pinto Comprensión Lectora Docente PIE: Patricia Jara Muñoz
Victoria " Queridos Monstruos"

ITEM III. Escribe un cuento de estilo parecido del que leíste. Inventa un protagonista
para tu cuento, si quieres puedes elegir uno cualquiera de Queridos monstruos, un
fantasma por ejemplo, un fantasma despiadado, divertido, cascarrabias pero que
consiga asustar. (10 puntos)
El planteamiento: La presentación de los personajes, el lugar el tiempo donde suceden
los hechos.
El nudo o trama: Donde suceden los hechos
El desenlace: Donde se solucionan los problemas.

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