PREGUNTAS DINAMIZADORAS

FORO ACADEMICO UNIDAD 2

JACQUELINE FONTANILLA AMAYA

LORENA CARRILLO
Tutora

ASTURIAS CORPORACION UNIVERSITARIA

PROGRAMA DE ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS
CURSO: FUDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
ABRIL DE 2019
¿Cuáles son las principales técnicas de recolección de información según el enfoque de
investigación? Haga un cuadro comparativo, argumente y analice los aspectos que
considere relevantes.

TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACION

Son recursos o procedimientos de los que se vale el investigador para acercarse a los
hechos y acceder a su conocimiento y se apoyan en instrumentos para guardar la información
tales como: el cuaderno de notas para el registro de observación y hechos, el diario de campo, los
mapas, la cámara fotográfica, la grabadora, la filmadora, el software de apoyo; elementos
estrictamente indispensables para registrar lo observado durante el proceso de investigación.

1. La observación.

La observación es la acción de observar, de mirar detenidamente, en el sentido del

investigador es la experiencia, es el proceso de mirar detenidamente, o sea, en sentido amplio, el
experimento, el proceso de someter conductas de algunas cosas o condiciones manipuladas de
acuerdo a ciertos principios para llevar a cabo la observación.

Observación significa también el conjunto de cosas observadas, el conjunto de datos y conjunto

de fenómenos. En este sentido, que pudiéramos llamar objetivo, observación equivale a dato, a
fenómeno, a hechos.

2. La entrevista.

Las entrevistas y el entrevistar son elementos esenciales en la vida contemporánea, es

comunicación primaria que contribuye a la construcción de la realidad, instrumento eficaz de de
gran precisión en la medida que se fundamenta en la interrelación humana.
Proporciona un excelente instrumento heurístico para combinar los enfoques prácticos, analíticos
e interpretativos implícitos en todo proceso de comunicar.

3. La encuesta.

La encuesta es un procedimiento que permite explorar cuestiones que hacen a la subjetividad

y al mismo tiempo obtener esa información de un número considerable de personas, así, por
ejemplo: Permite explorar la opinión pública y los valores vigentes de una sociedad, temas de
significación científica y de importancia en las sociedades democráticas.
 TABLA COMPARATIVA
Tipo Características
Serie de preguntas relativas al objeto de la
investigación
Incluye la verificación de hipótesis (=/= del sondeo
de opinión)
Encuesta
Las respuestas se pre-codifican para que los
encuestados elijan sus respuestas (ej.: múltiple
choice)
Variantes: a) de administración indirecta (el
encuestador completa el cuestionario a partir de las
respuestas dadas por el encuestado)
b) de administración directa (el encuestado completa
el cuestionario él mismo).
Aplicación de procesos fundamentales de
comunicación y de interacción humana.
Contacto directo entre investigador y sus
interlocutores
El contenido de la entrevista será objeto de análisis
Entrevista de contenido sistemático destinado a probar las
hipótesis de trabajo.
Variantes: a) entrevista semidirectiva (no es
enteramente abierta ni cerrada y utiliza una serie de
preguntas-guía);
b) Entrevista cerrada (lista de puntos relativos al
objeto de la investigación: "focused interwiew")
c) Análisis de historias de vida: entrevista en
profundidad con pocos interlocutores
La entrevista es un instrumento adecuado para
obtener información cualitativa, individual, de un
número limitado de sujetos.
Basado en la observación visual que capta el
comportamiento en el momento en que se produce
sin la mediación de un documento o un testimonio.
Ventajas
Posibilidad de cuantificar múltiples datos y
proceder a análisis de correlación
(estadísticos).
Se puede resolver fácilmente la exigencia
de la representatividad del conjunto de la
población de unidades de análisis
Grado de profundidad de los elementos de
análisis recopilados
Flexibilidad y débil dirección del
dispositivo, permite recopilar testimonios e
interpretaciones de los interlocutores
respetando sus propios marcos de
referencia, lenguaje y categorías mentales
Captación de comportamientos y de
acontecimientos en vivo
Desventajas
Costo generalmente alto del dispositivo
Superficialidad en las respuestas que no
permiten profundizar el análisis. Los
resultados se expresan en descripciones.
Individualización de las respuestas
Fragilidad de la confiabilidad del
dispositivo. Requisitos de rigurosidad:
rigor en la elección de la muestra;
formulación clara de las preguntas;
atmósfera propicia en el momento de la
encuesta y honestidad en las respuestas.
Flexibilidad del método requiere trabajo sin
directivas técnicas precisas
Los métodos de recopilación y de análisis
de la información deben elegirse y
concebirse conjuntamente
La flexibilidad del método puede incurrir
en una completa espontaneidad del
interlocutor y neutralidad del investigador
Dificultades para hacerse aceptar como
observador por los grupos involucrados
 El campo de la observación es infinitamente amplio
y sólo depende de los objetivos de la investigación Recopilación de un material de análisis No poder tomar en cuenta la multiplicidad
suscitado por el investigador de acontecimientos que suceden durante la
A partir de la observación, el acto de observar se observación
estructurará por una red previamente constituida
Observación Variantes: a) Observación participante (de tipo
etnológica) Relativa autenticidad de los La interpretación de las observaciones:
B) Observación no participante (observa desde el comportamientos en relación a las palabras
exterior) y los escritos.
La observación se convierte en una técnica científica
en la medida que sirve a un objetivo ya formulada de
investigación, es planificada sistemáticamente, es
controlada y relacionada con proposiciones más
generales y está sujeta a comprobaciones de validez
y confiabilidad.
¿Cuál es la diferencia más representativa entre los marcos histórico, teórico,
conceptual y legal? En un párrafo de 10 renglones.

Marco conceptual: Es la lista de todas aquellas definiciones que tengan relación con la
investigación y debe tener relación con el marco teórico.

Marco legal: Son todas aquellas leyes que norman el tema de investigación, debe realizarse un
análisis de éstas frente al tema y problema de investigación.

Marco Teórico: Es el estudio planteados el cual se debe realizar desde una corriente de
pensamiento, puede planear un marco teórico – conceptual.

Marco histórico: Se utiliza cuando se quiere señalar antecedentes de la problemática o de

los estudios que se hayan realizado sobre ésta.
 BIBLIOGRAFIA

SAMPIERI R., COLLADO C., BAPTISTA Ma. (2010). Definiciones de los enfoques
cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias. Capítulo 1. Recuperado de:
http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/mirm/tecnicas_instrumentos.html

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN. (s.f.). Recuperado de:

http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/mirm/tecnicas_instrumentos.html