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¡BIENVENIDOS!
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3/20/2019
Facilitador
Profesional: Académico:
- Coordinador General La - MsC in Technology
Libertad Innova Commercialization
- Cofundador de Wando. - Estudios de Ms en Gerencia
- Docente UPAO de Operaciones
- Ejecutivo de de cuentas - Especialista en Gerencia de
corporativas en Legrand. Proyectos
- Gestor de Innovación en - Ingeniero Electrónico
Graña y Montero
Dinámica
- 2. ¿A qué te dedicas?
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Agenda
20 de Marzo
AM
09:30 Introducción y conceptos previos.
10:50 Break
11:00 ¡Hablemos de Startups!
PM
03:30 Validación del Problema
05:30 Get out of the building
26 Marzo
AM
10:00 Fast Mentoring con Incubadoras.
I.
Conceptos Previos
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¿Creatividad?
Creatividad
Capacidad o
facilidad para
inventar o
crear.
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Investigación
Actividad humana,
orientada a la
obtención de
nuevos
conocimientos
5
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¿INNOVACIÓN?
“Creación de nuevo valor
para los clientes y retorno
financiero para la
organización mediante el
cambio creativo de cualquier
aspecto del sistema de
negocio.”
Mohan Sawney
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7
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8
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4 months
with the product
1-2 years
without product
MX/2018/008794 KLDS1718
9
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CRECIMIENTO
EXPONENCIAL
10
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11
3/20/2019
12
3/20/2019
13
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Modelos de Negocio
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Propuestas de valor
Actividades clave Relaciones con clientes
Asociaciones Segmentos de
clave mercado
Canales
Recursos
clave
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•Beneficio
• La ventaja que la característica o prestación brinda al cliente.
•Valor
• El impacto que ese beneficio genera al cliente.
COFFEE BREAK
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II.
¡Hablemos de Startups!
Empresa/
Idea Negocio
Innovadora Innovador
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Un poco de historia
Década 1850
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3/20/2019
Un poco de historia
Año 1908 Se necesitaban profesionales
especializados que dirijan
estas compañías
1er
MBA
Un poco de historia
Contabilidad
Lo que no vieron:
Estrategia
Liderazgo
Comportamiento
Organizacional
No habían herramientas para
Operaciones
arrancar nuevos
Muy negocios
importantes para
el crecimiento de las
empresas.
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Startups
Startup
Idea Empresa/
Innovadora Negocio
Innovador
Lo que se hacía
Plan de Negocio
Cuando un negocio
comenzaba (Startup)
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3/20/2019
Lo que se hacía
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3/20/2019
Cuando ya gastaste:
- Tiempo.
- Recursos.
- Dinero.
Aquí enfrento
mi producto
con el
mercado
Lo que se hacía
Plan de Negocio
Cuando un negocio
comenzaba (Startup)
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Startups
Startup
Empresa/
Idea
Negocio
Innovadora
Innovador
Las Startups NO son versiones más pequeñas de empresas grandes.
Las Startups NO son versiones más pequeñas de empresas grandes.
Startups vs Empresas
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1. VALIDACIÓN
2. EJECUCIÓN
3. EQUIPO
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1. Validación
¿Resolvemos un problema?
¿Nuestro Modelo de Negocio funciona?
Problema Solución
2. Ejecución
Una vez diseñados los experimentos.
Una vez validado el Modelo de Negocio.
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3. Equipo
Cofundadores: CEO, CTO, COO, CMO… y todos los O’s
que existan no servirán si no se cuentan con
habilidades:
¡No contraten a nadie cuando
- Ventas.
estén validando!
- Estrategia.
- Técnicas
https://www.getautopsy.com/
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Sección 3
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Tradicional vs Startups
Tradicional Startup
Objetivo Desarrollo del Plan de Validación del
Inicial Negocio Modelo de Negocio
Planeamiento y Exploración y
Proceso
ejecución experimentación
¿PyME = Startup?
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Puntos Adicionales
• Una STARTUP busca un crecimiento rápido.
• Una STARTUP utiliza inversión no tradicional.
• Una STARTUP tiene como objetivo aumentar su valor
exponencialmente.
• Una STARTUP vive en un ambiente de incertidumbre y
alto riesgo. Las PYMES trabajan en mercados existentes
y demandas establecidas.
• La mentalidad STARTUP es crecer y ganar o morir: NO
HAY SEGUNDA OPCION. Ni resultados mediocres.
Se trata de Aprendizaje
Modelo de Negocio
1. Elaborar el Modelo
de Negocio (En base a
Supuestos – Hipótesis)
2. Salir y validar en el
campo.
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Ejemplo
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Antes de almorzar …
¿ En realidad
todo comienza
con una idea?
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¿ En realidad
todo comienza
con una idea?
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Diferencias
¿ Qué tenemos
que hacer antes
de ponernos
manos a la obra
al momento de
comenzar una
startup?
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¡Enfoquémonos primero
en validar que existe un
problema o necesidad
antes de ofrecer una
solución!
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Cuando ya gastaste:
- Tiempo.
- Recursos.
- Dinero.
Aquí
enfrento mi
producto
con el
mercado
Aquí enfrento
mi producto
con el
mercado
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Punto de Partida
Supuesto Supuesto
Supuesto
Supuesto Supuesto
Supuesto Supuesto
Supuesto Supuesto
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Objetivo
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Startup a Compañia
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Customer Development
Customer discovery
Validación del
problema
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Customer Discovery
http://www.youtube.com/watch?v=yUAI0BYAxQk
Al cliente no le importa tu
solución….
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Customer Discovery
Hipótesis
Comienza a escuchar
Pon a prueba tus hipótesis
Conoce a fondo a tu consumidor Diseño
Validación
experimental
Interioriza en sus necesidades
¡Oportunidad de mercado!
Prueba
Customer Discovery
El Customer Discovery busca validar o
invalidar las hipótesis* que tenemos
Hipótesis
sobre el problema, el mercado y
finalmente la solución que
propongamos.
Diseño
Validación experimental
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Customer Discovery
Customer Discovery
Experiment Board.
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Zona de Brainstorming
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Zona de Ejecución
Aquí construiremos y
desarrollaremos
nuestros
experimentos.
Ejemplo
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Escolares y
Personas que van Agentes de seguridad
Universitarios que
a fiestas y toman de Bancos y centros
van en transporte
un taxi de la calle comerciales
público
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Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
(5 minutos)
El problema debe estar relacionado al cliente o persona:
INCORRECTO: “La gente no recicla” no es un problema que alguien
tiene.
CORRECTO: “Se olvida de la hora en que llega el camión de basura” /
“No sabe cómo separar plásticos”
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Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Ellos son quienes nosotros suponemos podrían ser los consumidores de nuestro
producto.
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3/20/2019
Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Manejan
No cuentan con Simplemente no
protocolos propios
equipos avisan y dejan que …
para avisar a la
disponibles. pase.
policia.
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Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Simplemente no Manejan
No cuentan con
avisan y dejan que … protocolos propios
equipos
pase. para avisar a la
disponibles.
policia.
Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Simplemente no Manejan
No cuentan con
avisan y dejan que … protocolos propios
equipos
pase. para avisar a la
disponibles.
policia.
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Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Simplemente no Manejan
No cuentan con
avisan y dejan que … protocolos propios
equipos
pase. para avisar a la
disponibles.
policia.
Exploración
Diseñamos el experimento.
Para validar el Cliente/Problema se utiliza el método de
EXPLORACIÓN.
La exploración se basa en desarrollar entrevistas en profundidad
con preguntas abiertas que nos permitan ahondar en lo que le
importa a nuestro cliente.
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REGLA DE ORO!
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Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Simplemente no Manejan
No cuentan con
avisan y dejan que … protocolos propios
equipos
pase. para avisar a la
disponibles.
policia.
Exploración
15/20
Con esto en mente y para validar si el Supuesto de Mayor Riesgo es cierto o no, hemos decidido entrevistarnos
con personas que trabajan en Empresas Agroindustriales de caña de azucar que recién empiezan.
Debemos definir a priori nuestro Criterio de Éxito, es decir qué umbral consideramos suficiente para considerar
validado nuestro supuesto. En este caso para considerar que la hipótesis es cierta, decidimos definir que
necesitamos que 15 de 20 nos mencionen que es un problema real.
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Resumen Tarea:
1.Lista los clientes y escoge a uno.
2.Lista los problemas del cliente
escogido.
3.No incluyas nada en la fila de solución
por el momento.
4.Lista los supuestos de tu hipotesis
cliente/problema.
5.Criterio de éxito y conversación.
Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Simplemente no Manejan
No cuentan con
avisan y dejan que … protocolos propios
equipos
pase. para avisar a la
disponibles.
policia.
Exploración
15/20
18/20
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Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Exploración
15/20
Perseverar
18/20
Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Perseverar
18/20
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Escolares y Agentes de
Personas que van
Universitarios que seguridad de
a fiestas y toman van en transporte Bancos y centros
un taxi de la calle comerciales
público
Exploración
15/20
Perseverar
18/20
Aprendizaje
Aprendizaje
Aprendizaje
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Resumen Tarea:
1.Lista los clientes y escoge a uno.
2.Lista los problemas del cliente
escogido.
3.No incluyas nada en la fila de solución
por el momento.
4.Lista los supuestos de tu hipotesis
cliente/problema.
5.Criterio de éxito y conversación.
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