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Departamento de Física
Laboratorio de Física II
1. INTRODUCCIÓN
Se darán a conocer componentes de circuitos eléctricos, formas de empleo, características, etc. De igual manera
conoceremos acerca de instrumentos de medida y sus respectivas formas de uso.
2. OBJETIVOS
Identificar y distinguir los componentes eléctricos de un circuito
Leer e interpretar correctamente un esquema eléctrico
Adquirir habilidad para leer y utilizar las diferentes escalas de un multímetro
Conectar correctamente un aparato de medida para medir intensidad de corriente en un circuito de
corriente directa DC
Conectar correctamente un medidor de voltaje, para medir diferencias de potencial en circuitos de
corriente continua
Medir resistencias eléctricas con un multímetro
3. PREINFORME
Discuta
Corriente directa:
1. No puede viajar grandes distancias, puesto que inmediatamente comienza a perder energía
2. Su frecuencia siempre será igual a 0 (cero)
3. El flujo de energía nunca cambia de sentido
¿Qué es un circuito eléctrico?: Es una interconexión de dos o más componentes que contiene una
trayectoria cerrada, dichos componentes pueden ser resistencias, fuentes, interruptores, condensadores
o cables. La representación grafica del circuito eléctrico se conoce como diagrama o esquema eléctrico
4. PROCEDIMINETO
a) Procedimiento de la experiencia:
Manejo de componentes y equipos para mediciones eléctricas:
a) Instale el circuito de la figura 1.9. Donde V es una fuente Phywe de corriente directa, los
signos + y – corresponden a los bordes positivo y negativo que tiene la fuente en la escala
cuyo rango va desde 0,0 hasta 20,0 volt de corriente continua. R es un reóstato de 330
ohmios de valor nominal conectado como resistencia variable. Mídala con el óhmetro y
consigne su valor en la tabla 1.1 donde: ---- A---- y ----V----- son los medidores de corriente
y voltaje respectivamente y S un interruptor inicialmente abierto.
b) Mueva con cuidado el dial de la fuente de la figura 1.9 hasta que el voltímetro señale 5,0
volt ó un valor cercano en la escala de corriente directa (símbolo: =). Desplace el cursor del
reóstato de tal manera que emplee su máximo valor. Cierre el interruptor S.
Importante: Seleccione las escalas adecuadas para los medidores. Empiece por la más
alta y vaya en sentido decreciente, hasta llegar a una escala donde la aguja ocupe una
posición alrededor del punto de media escala.
Para determinar el rango de la escala, emplee la ecuación 1.1 del numeral [1.4.3.]
Dado que el terminal b no está conectado, puede renombrarse el terminal c con la letra b.
Reóstato Amperímetro
(Resistencia)
Fuente
Longitud Medida con Rango de escala
Aproximada Óhmetro I(mA) seleccionado
4/4 104,2 38 100-0=100
Tabla 1.1
5. DESARROLLO
Son muchas las formas en el que este experimento se pueda emplear en el día a día ya
que es la base de todo conocimiento acerca de electricidad. Podemos conocer qué
corriente fluye en nuestra casa y tener un mayor conocimiento sobre ella y como
funciona. El hecho de aprender a tomar medidas, con sus respectivas márgenes,
errores, etc. Nos ayudaran en la tarea de dar datos muy precisos o entendibles hacia la
persona en el que va dirigido y todo esto en conjunto será una gran base para el ámbito
laboral que se base en este tema ya que tendremos el conocimiento para conocer y
emprender por mucho más.
7. CONCLUSIONES
Conocimos y usamos cada componente del circuito empleado en el experimento; entendiendo sus
funcionalidades, sus pros y contras, precauciones y demás.
A medida que fuimos conociendo el circuito eléctrico, dimos fácil con su interpretación y lectura.
Aunque intuimos que es un circuito cerrado simple, suponemos que al interpretarlo nos abrirá paso a
lo que se viene e irlo entendiendo igual de bien cada cosa.
Al igual que en la conclusión anterior, al entender tan bien el circuito dimos fácil con su instalación ya
que habíamos comprendido de antemano cada una de sus componentes y quien complementaba una
con la otra
De lo que nos sentimos más satisfechos es en el tema de las medidas, la forma en que aprendimos a
tomarlas y expresarlas de manera precisa hacia quien las lee fue muy fascinante. Aprendimos cada una
de las formas de toma de datos y medida expuestas en la guía y procuramos siempre tenerlas presente
ya que intuimos que serán claves en los laboratorios e informes.
8. BIBLIOGRAFÍA
https://es.scribd.com/document/278285402/Aplicaciones-Corriente-Alterna-y-Continua#