Evaluación lenguaje y comunicación

Nombre:______________________________________________________

Curso: 4 ° básico ___ Fecha : ___. Mayo.2019

Ptje máximo: 32 Puntos. Ptje nota 4.0 : 19 puntos Ptje real:

Objetivo: Aplicar el uso de conectores en evaluación escrita con honradez

Identificar la infografía en evaluación escrita con honradez

Contenido : Conectores- artículos informativos ( infografía )

Habilidades: Aplicar - reconocer y analizar.

Docentes: Genoveva Oliva – Johana Fuentes

I. Encierra con un circulo de color los conectores presentes en cada

oración ( 5 pts total )

1. Leeré un cuento, luego leeré una novela.

2. Visitare a Carlos, también visitare a Fernando.
3. María llego a casa , pero se tardó cuatro horas
4. Primero se bañó después se fue al colegio.
5. En la costa hay humedad, en cambio, en Calama el clima es seco.

II. Completa con los siguientes conectores: y, o, pero, luego, de

pronto.
(10 pts.) (Si quieres también puedes agregar un conector que te
acomode).

1. Marcelo ______ yo, fuimos a comprar, _______________ estaba cerrado.

2. Luis, José, Marcia _______ Marta cosecharon lechugas, acelgas, cilantro

_______ ají.
3. En la escuela se lo contaban a sus amigas _____________ no le creían.

4. Bajó la escalera ________ fue a la cocina a desayunar con su mamá,

_____________ fueron a descansar.

5. Lola fue a abrir la puerta rápidamente _______________ saltó un gran

perro sobre ella.

6. Tiraron con fuerza la cuerda ________________ no lograron ganar.

7. El médico me recomendó comer alimentos livianos como arroz blanco,

quesillo _________ lechuga.
III. Lee con atención el siguiente párrafo y luego completa los
espacios en blanco con el conector correspondiente. Elije entre
los conectores del recuadro: ( 1 pt c/u)
 POR ESO O PORQUE Y

La contaminación de Santiago __________Temuco es un problema que preocupa a

los habitantes de estas ciudades. En el caso de la capital ésta se produce
__________ existe una gran cantidad de automóviles sin convertidor catalítico,
mientras que en Temuco se debe al uso de calefactores y chimeneas a leña, entre
otras causas. __________, las autoridades han tomado diferentes medidas (como
la declaración de alertas y preemergencias ambientales), con el objetivo de
promover la descontaminación del aire y proteger a la población afectada por este
fenómeno. Algunos ciudadanos, por su parte, también han propuesto otras
soluciones. Por ejemplo, dejar su automóvil en la casa e irse al trabajo en bicicleta
__________ con algún vecino que lo pueda encaminar. Sin embargo, todavía queda
mucho por hacer.

IV. Observa la siguiente imagen y encierra con un círculo la alternativa

correcta.
(Profesora proyectara imagen en diapositiva)

1. La siguiente imagen corresponde a :

a. Cómics
b. Carta
c. Biografía
d. Infografía
2. La idea principal del texto es :
a. El desayuno es la comida más importante
 b. Es importante ingerir frutas
c. El agua es esencial para vivir
d. Tips para llevar una vida saludable

3. ¿Para quienes está dirigido este texto?

a. Personas enfermas que deben mejorar su estilo de vida
b. Personas que quieran tener una vida saludable
c. Adultos, niños y jóvenes que quieran estar libres de enfermedades
d. Todas las anteriores

4. Las imágenes del texto nos ayudan a :

a. Relacionar y destacar las ideas
b. Leer más rápido
c. Tener una imagen clara de lo que quiere decir
d. Ninguna de las anteriores

V. Completa las oraciones con las palabras que faltan. ( 5 puntos )

Cuento letras Imágenes colores

Palabras Infografía

La ______________ es un texto que entrega información sobre un tema

Por medio de ______________e ________________, como gráficos, dibujos y mapas.
Además, emplea distintos tipos de ___________, _____________ y otros recursos
Visuales que permiten destacar y relacionar las ideas.

Recuerda revisar tu prueba 