Dirección Regional de Unidad de Gestión Área de

PERÚ Ministerio Educación de Ucayali Gestión

de Educación Educativa Local de
Padre Abad Pedagógica

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

“Año de la Lucha contra la Corrupción y la Impunidad”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2
Docente SUSANA RAFAEL RODRIGUEZ Área EPT-COMPUTACIÓN E INFORMATICA Unidad 2
Grado 4° Sección A,B Duración 2H Fecha 22 Y 26 DE ABRIL

TÍTULO DE LA SESIÓN
PRESENTADOR DE DIAPOSITIVAS -ESQUEMA

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará evidencias de
Competencias y capacidades Desempeños
aprendizaje?
GESTIONA PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL .

 Crea propuestas de valor  Plantea alternativas de propuesta de valor y  Presentación de un

 Aplica habilidades técnicas las representa , visualmente en el presentador esquema en el programa
de diapositivas . Power Point .
 Emplea habilidades técnicas para elaborar el
esquema desarrollándolo en el programa de
presentaciones .

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

 Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad y la calidad de vida de las
Enfoque Ambiental generaciones presentes y futuras asi como la naturaleza asumiendo el cuidado del
planeta.
 Portafolio, ficha instructiva ,proyector. Pc .
Materiales y recursos

MOMENTOS DE LA SESIÓN

 El docente empieza la sesión preguntando a los equipos para generar un

diálogo:

E
M  El docente comunica a los estudiantes y a la vez escribe en la pizarra que
hoy se logrará que los estudiantes : V
O
Elaboran presentaciones del esquema de sus proyecto en diapositivas A
INICIO: T
L
 También comunica a los estudiantes que se utilizará instrumentos de
 Saberes Previos I
evaluación para ver su participación en la construcción de sus
 Problematización U
 Conflicto cognitivo V aprendizajes y los logros de aprendizaje que se espera obtener de cada
uno de ellos, estos instrumentos son: A
TIEMPO: A  El Portafolio personal, donde irán incorporando las actividades
10 MIN de las sesiones que se desarrollen en la presente sesión. C
C  Lista de cotejo
 Lee los indicadores de evaluación, o puede escribir en la pizarra, de tal I
I manera que todos los estudiantes sepan en qué serán evaluados en la
O
presente sesión.
Ó
 El docente empleará luego los resultados de la evaluación para apoyar N
N al estudiante que lo requiera.
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 El docente solicita a los estudiantes ubicarse en con sus grupos

correspondientes ya antes conformado .
Entrega laptops a los estudiantes que se utilizan para elaborar las
DESARROLLO: presentaciones visuales :
 Gestión y Acompañamiento
del Desarrollo de las a) Insertar texto a la diapositiva.
Competencias b) Insertar formas, imágenes y objetos en las diapositivas.
c) Insertar texto dentro de las imágenes y formas

1.- TITULO
(Procesos u orientaciones 2.- INTRODUCCION
Didácticas del Área)
3.-FUNDAMENTACION -DIAGNOSTICO
4.- AMBITO –LOCALIZACION
5.-DESTINATARIOS
TIEMPO: 6.-OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
70min 7.-TEMPORIZACION
8.- METODOLOGIA Y ACTIVIDADES
9.- RECURSOS HUMANOS EQUIPO TECNICO
10.-RECURSOS MATERIALES FINANCIEROS
11.- METODOS EVALUACION.
 Con el apoyo técnico y constante del docente , los estudiantes desarrollan y
redactan el esquema del proyecto planteado
 la Evaluación es permanente

CIERRE:
 El docente finalmente genera el diálogo planteando las siguientes interrogantes:
 Evaluación (Reflexión sobre
lo aprendido) ¿Qué aprendimos?

¿Como lo hicimos?

¿Cómo podemos utilizar lo que aprendimos?

TIEMPO:10min  LA EVALUACIÓN SERÁ PERMANENTE

 LISTA DE COTEJO

NOTA: Los procesos pedagógicos son recurrentes

Coordinador del área Docente