Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3- De
reflexión

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Cultura Política
Código del curso 90007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 6
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad: 2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 29 de marzo de 2019 jueves, 9 de mayo de 2019
Competencia a desarrollar:
Identificar los mecanismos de participación ciudadana para la solución
de problemas.
Temáticas a desarrollar: Unidad 2: Identificación de Mecanismos
y Actores Sociales en la Participación Política.
Mecanismos de Participación Policía y Ciudadana. Derechos y Deberes.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso Dos: De reflexión.

Actividades a desarrollar
El estudiante presentara a través de un ejercicio de reflexión, tanto los
mecanismos de participación política y ciudadana, como los derechos y
deberes.
-Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Con base en la
elección de una situación; el análisis de la película y los
Entornos
recursos educativos requeridos de la unidad 2, el
para su
estudiante desarrollara el ejercicio de reflexión.
desarrollo
-Entorno de Evaluación y Seguimiento: Entrega del
Trabajo.
 Individuales:

1. El estudiante deberá escoger una de las situaciones

que el docente ha compartido en archivo adjunto,
en el mensaje inicial del foro del entorno de
aprendizaje colaborativo.

2. Leer los textos:

 “Participación en el Control Social a la Gestión

Pública. Capítulo 2”
 Y “Guía de Participación Ciudadana, pagina 5
hasta la 27 (que encontrarán en el entorno
de conocimiento en la unidad dos),

3. Ver la película La Estrategia del Caracol de Sergio

Cabrera

4. Con base en la situación seleccionada, la película y

las dos lecturas, deberán diligenciar la matriz que el
Productos docente ha publicado en archivo adjunto, en el
a entregar mensaje de apertura del foro del entorno de
por el aprendizaje colaborativo.
estudiante
5. Una vez desarrollado su matriz el estudiante
resolverá en el foro del entorno de aprendizaje
colaborativo las siguientes preguntas:

a) Cuáles son los derechos más vulnerados en su

comunidad y cuáles son los mecanismos de
participación que se utilizan con más frecuencia en
ella.

b) Realice una reflexión de mínimo 250 palabras sobre

el caso escogido y la película.

6. Una vez desarrollado los puntos anteriores, el

estudiante presentara su matriz y respuestas a las
preguntas en Word o Pdf en el entorno de
seguimiento y evaluación.
 Colaborativa: N/A

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades para el
desarrollo del N/A
trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar
por el estudiante
N/A
dentro del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidades
para la producción N/A
de entregables por
los estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el
área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de referencias
encuentran publicadas bajo un Manual que
permite tener al alcance las formas en que se
debe presentar un trabajo.
Políticas de plagio En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que
atentan contra el orden académico, entre otras,
las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad
o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro,
 materiales educativos o resultados de productos
de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se

enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial☐ ☒ Final☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Participación El estudiante El estudiante entra El estudiante entra 20
Foro participa en el foro, la última semana o al foro los últimos
de manera activa y participa pocas 3 días antes del
con relación a la veces en el foro. cierre de la
temática del curso. actividad o no
entra al foro.
 (Hasta 20 puntos)(Hasta 10 puntos)(Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
participo en el foro participa en el foro respondió las
con el análisis de con el análisis de preguntas
las preguntas de las preguntas de solicitadas.
Respuesta a
manera manera esporádica 40
las preguntas
argumentativa. y poco
en el foro
argumentativa.

(Hasta 40 puntos)(Hasta 20 puntos)(Hasta 0 puntos)

El estudiante El estudiante El estudiante no
recolecto consulto tan solo consulto, ni
información una información analizo las fuentes
necesaria para el parcial para la requeridas para el
análisis y construcción de la abordaje de la
Contenido construcción de la matriz, por lo cual matriz.
de la matriz matriz, con lo cual carece de análisis y 55
demuestra una pertinencia del
apropiación y tema.
pertinencia del
tema.

(Hasta 55 puntos)(Hasta 27 puntos)(Hasta 0 puntos)

El estudiante asume El estudiante El estudiante no
en el trabajo una presenta una presenta una
postura crítica y postura poco crítica postura sobre el
Conocimient
argumentativa y argumentativa caso y los
oy
sobre el caso y los sobre el caso y los mecanismos. 45
apropiación
mecanismos mecanismos.
del tema.
planteados.

(Hasta 45 puntos)(Hasta 22 puntos)(Hasta 0 puntos)

 El trabajo escrito no Aunque en el El documento
presenta errores de trabajo no se presenta
ortografía y la presentan errores deficiencias en la
redacción es de ortografía, el redacción y
coherente en su documento errores de
Redacción y
totalidad. presenta una ortografía. 10
Ortografía
mediana
articulación de las
ideas.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

En el trabajo se Aunque el trabajo El estudiante no
presentan las citas cuenta con citas y presenta en el
y las referencias referencias trabajo las citas
bibliográficas de bibliográficas, estas y/o las referencias
Bibliografía
acuerdo a las no se presentan de bibliográficas. 5
y Referencias
normas APA. acuerdo a las
normas APA.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 175