Escuela Piloto 1º Luis Pardo Villalón

Asignatura: Lengua y Literatura

Curso: 8º básico
Docente: Verónica Bobadilla

EVALUACIÒN LECTURA COMPLEMENTARIA

“FUERA DE NORMA”

NOMBRE………………………………………CURSO……FECHA………PUNTAJE……NOTA........

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Evaluar la capacidad de los alumnos para, comprende, reconocer personajes, situaciones y contextos.

Redactar en forma coherente las respuestas. Realizar inferencias con respecto al texto.

I.-Después de haber leído la obra cuidadosamente. (8 puntos)

A.- ¿Qué posturas defienden los personajes en esta antología? Argumenta tu

respuesta.

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Escuela Piloto 1º Luis Pardo Villalón
Asignatura: Lengua y Literatura
Curso: 8º básico
Docente: Verónica Bobadilla

2.- Crea un organizador gráfico, para ORGANIZAR LA TRAMA Y LOS

PERSONAJES DE FORMA QUE PUEDAS PENSAR EN EL TEXTO, es útil hacer
un organizador gráfico. Hay muchas formas de crear un cuadro de manera que
puedas organizar tus observaciones, incluyendo una red de ideas, un
diagrama:

Idea
principal…….
……………….
……………….
……………….

3.- Después de terminar de leer una obra literaria, piensa en lo que cada
personaje hizo y cómo cada acción contribuyó al tema.

PERSONAJES ACCIONES
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Asignatura: Lengua y Literatura
Curso: 8º básico
Docente: Verónica Bobadilla

AUTORES SUGERENCIAS

5.- Piensa en uno de los autores de esta antología y entrega tu opinión sobre
lo que realizó. Luego compárala con los activistas o grupos actuales que van
en defensa de los derechos igualitarios.

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Asignatura: Lengua y Literatura
Curso: 8º básico
Docente: Verónica Bobadilla

6.- Responde las siguientes preguntas

1.- ¿Qué es el feminismo y por qué apareció en esta sociedad?

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2.- De acuerdo a lo leído que piensas tú que es lo más relevante de la lucha

de estas personas?
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……………………………………………………………………………………………………………………
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3.-Define:

Estereotipo:…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..

Prejuicio:……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

Discriminación: ……………………………………………………......................................
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Asignatura: Lengua y Literatura
Curso: 8º básico
Docente: Verónica Bobadilla

RÙBRICA DE EVALUACIÒN
CRITERIOS DE 10 PUNTOS
EVALUACIÒN
ANALIZAR A DISTINGUE LO RELEVANTE DEL TEMA
INFORMACIÒN Y ARGUMENTA DE MANERA CLARA Y
COHERENTE SUS RESPUESTAS.
SINTETIZAR EL REDUJO A TÈRMINOS BREVES Y
CONTENIDO PRECISOS LAS REPUESTAS SOBRE EL
TEMA, ENTREGANDO SU OPINIÒN Y
CRITICA PERSONAL.
DESARROLLAR INDICA ORDENA E INTERPRETA
ARGUMENTOS IDEAS, CONCEPTOS EXPLÌCITOS E
IMPLICITOS REFERENTES AL TEMA,
CONSIDERANDO EL CONTEXTO EN
QUE SE GEENERAN Y EN EL QUE SE
RECIBEN.
8 PUNTOS
DISTINGUE LO RELEVANTE DEL TEMA
SU ARGUMENTO ES DEBIL.
REDUJO A TÈRMINOS BREVES Y
PRECISOS LAS RESPUESTAS SOBRE
EL TEMA ,NO SE VISUALIZA OPINIÒN
NI CRITICA PERSONAL.
INDICA ORDENA E INTERPRETA
IDEAS,NO RECONONOCE
CONCEPTOS EXPLÌCITO E RELATIVAMENTE CLARAS.
IMPLICITOS.
5 PUNTOS
DISTINGUE LO RELEVANTE DEL
TEMA NO ARGUMENTA.
REDUJO A TÈRMINOS BREVES LAS
RESPUESTAS SOBRE EL TEMA.
INDICA ORDENA E INTERPRETA
IDEAS DE MANERA

REGISTRAR EL UTILIZA LA INFORMACIÒN UTILIZA LA INFORMACIÒN UTILIZA LA INFORMACIÒN

CONTENIDO DE EXPUESTA POR LOS AUTORES DEL EXPUESTA POR LOS AUTORES DEL EXPUESTA POR LOS AUTORES DEL
MANERA CLARA TEMA DE MANERA CLARA A TRAVÈS TEMA,DE MANERA CONFUSA. TEMA,DE MANERA CONFUSA Y
EN SUS DE UN CUADRO SINÒPTICO PARA CON EVIDENTE FALTA DE
RESPUESTAS SER LEÌDO DE MANERA CLARA. INFORMACIÒN.