NÚMERO DE

SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN

04/6

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA LOS REYES GRADO 3° SECCIÓN F,G,H
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA TRIMESTRE I DURACIÓN 90 min.
1-5/04/2019
DOCENTE LESLIE QUINDE MALLQUI UNIDAD I FECHA

TÍTULO DE LA SESIÓN

TRIDUO PASCUAL

APRENDIZAJES ESPERADOS

CAMPO
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO
TEMATICO

Asume la experiencia el encuentro Conoce a Dios y Manifiesta el

personal y comunitario con dios en asume su identidad significado del Triduo
religiosa como Pascual en su vida a través TRIDUO
su proyecto de vida en coherencia PASCUAL
persona digna, libre de un Tríptico.
con su creencia religiosa. y trascendente.

SECUENCIA DIDÁCTICA

MEDIOS,
INICIO (20 minutos) MATERIALES O
RECURSOS

 La docente saluda a los estudiantes de manera cordial e indica los aspectos a evaluar, en  Pizarra
cuanto la capacidad, y actitud..  Plumones
Se iniciará la sesión con la oración y la participación espontanea de los alumnos. (armar  Humanos
un altar con una velita encendida junto a la Biblia)  Imagen
Se muestra una imagen de Jesús crucificado, luego se plantea las siguientes interrogantes.
¿Qué hizo Jesús por nosotros? ¿Por qué tomo esta decisión? ¿Qué acontecimientos
celebramos durante la Semana Santa? ¿Cuál es el día más importante para el cristiano?
Si Jesús murió en la cruz por amor al hombre ‘’ ¿Por qué el hombre se aleja de su
presencia y opta otros caminos?

DESARROLLO (50 minutos)

 Se promueve un momento de reflexión e iluminación utilizando el texto bíblico “No hay

amor más grande que el dar la vida por los demás”.(Juan 15, 13)  Cuaderno
 Las y los estudiantes desarrollan esta actividad en equipos cooperativos y colaborativos con  Biblia
su pares y con el acompañamiento incondicional del docente de la siguiente manera:
 1. Leen información proporcionada (Aplican técnica del subrayado)
 2. En base a la lectura desarrollan una ficha de aplicación (Triduograma) y extraen el
mensaje bíblico según los días del Triduo Pascual en un trabajo de producción.

CIERRE (20 minutos)

Sabiendo que Jesús pasó por el dolor de la cruz y triunfo sobre el mal y la muerte. Redactan  Humanos
un compromiso de Amor para con Jesús.  Cuaderno
En base al texto Bíblico de (Juan 15, 13) ¿De qué manera concreta darías la vida por tus
hermanos hoy?
¿De qué manera demuestras que crees en Jesús y en su Resurrección?
Se les invita a compartir con su familia los acontecimientos del Triduo Pascual trabajado en
clase.
¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Por qué es importante lo aprendido?

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DIRECTOR SUBDIRECTOR SUBDIRECTOR DOCENTE