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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN.


ESCUELA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

ENSAYO

NOMBRE: STEFANIA BRIONES CASTRO

CURSO: 8vo “A” PSICOLOGIA CLINICA

MATERIA: PSICOSEXUALIDAD HUMANA

DOCENTE: MSC INGRID ZUMBA VERA

TITULO

LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LAS SOCIEDADES


INSTITUCIONALES

2018-2019
Titulo

La educación sexual en las sociedades institucionales

Introducción

La sexualidad es un comportamiento y parte del ser humano, un impulso vital inseparable de


la personalidad, que a su vez está relacionado con factores sociales, familiares e individuales
que intervienen en sus manifestaciones, es la expresión más compleja de la individualidad del
hombre y la mujer, que está presente desde el momento de la concepción, instante en el que se
conjuga el material genético determinado para lo masculino o lo femenino.
SEGÚN Helen Singer Kaplan) el encuentro con la sexualidad implica tres fases: sentir mi
propio ser, descubrirlo y aceptarlo, teniendo en cuenta que está integrado no sólo por el
aspecto físico y biológico, sino por un componente psicológico que agrupa toda la experiencia
afectiva y sentimental, es decir: como son percibidos y expresados los sentimientos y
emociones desde la individualidad del hombre y la mujer.
La sexualidad en la educación es enseñar a vivir con bienestar, que significa aprender a
orientar los contactos físicos, aprender a elegir a las personas con quienes se establecerá una
relación y a desarrollar como proyectar la afectividad entre pareja.
Es misión de los padres y maestros preparar a los niños y jóvenes para asumir la sexualidad
de manera armónica, como una de las mejores partes de nuestra vida, en la que está la
aceptación del propio cuerpo la posibilidad de sentir placer, la capacidad para dar y recibir
afecto por parte de la pareja, la responsabilidad y la aceptación de los límites y
particularidades de los demás.
Desarrollo

En el mundo actual se define diferentes concepciones de la sexualidad. Por otro lado la


vivencia sexual estaría atravesada por los mandatos socioculturales impuestos por una
tradición cristiana o culturas que de una u otra forma ve a la sexualidad desde el punto de
vista de acuerdo a sus tradiciones y costumbre, la forma de expresión al referirse al tema de
sexualidad en los medios de comunicación y en las nuevas tecnologías estas costumbres, a
causa de internet y de los celulares, que están al alcance de los niños y adolescentes, crean una
imagen distorsionada. Los niños y adolescentes ven tantas cosas por televisión y llegan a creer que
todo es normal y que está bien desde ahí se inician a muy temprana edad, sin responsabilidad
debido a la invasión de los medios de comunicación que están al alcance de todos.

La influencia de los medios les presenta una invasión de prácticas que no son las correctas
pero despiertan en el niño un interés fuera de su madurez, y en cuanto a los adolescentes las
curiosidad les genera una apertura a lo desconocido incidiéndole en un despertar sexual más
temprano.

Como es evidente, la adolescencia es una etapa de la vida que en nuestra cultura adquiere una
dimensión poco clara y en algunos casos se ve como traumática. En esta etapa se presentan
cambios físicos y psicológicos que ayudan y buscan preparar al adolescente para su futura
vida de adulto, siendo los padres los primeros formadores en lo sexual
Las costumbres sexuales de ellos dependen de la formación que reciban en la familia
Los educadores solo son un complemento de lo dudoso del adolescente .
A medida que los jóvenes encuentren un espacio de diálogo donde tengan la libertad de
dudar, cuestionar, preguntar, conocer, percibir, analiza, recrear, expresar sus temores,
necesidades y creencias, se estarán formando para ser adultos responsables, libres y vivir
plenamente su sexualidad, sin consecuencias no deseadas.

Desde un punto de vista prospectivo, si los jóvenes no encuentran este espacio de información
en instituciones y hogares, en el futuro tendremos una sociedad de adultos posiblemente sin
autonomía para vivir plena e integralmente su sexualidad con responsabilidad y madurez; sin
la posibilidad de depender únicamente de sus convicciones, principios y valores consolidados
en una identidad sexual, ya que (sexo es lo que somos y no lo que decimos ser).

Conclusiones

La adolescencia es la etapa en la vida del hombre que continua a la pubertad. No solo es una
fase de cambios físicos, biológicos y cognitivos sino que también se presentan cambios
psicológicos, sociales. En esta etapa se toman grandes decisiones que marcaran a los jóvenes
para siempre.

Los adolescentes pasan rápidamente de la euforia al bajón del entusiasmo así como al
desinterés por lo cual es muy importante la presencia de los padres porque estos deben actuar
estableciendo límites apropiados para que todo lo que le suceda a sus hijos no tenga
complicaciones graves ya que se presentara en esta la indiferencia y la rebeldía del jóvenes.
Por lo general el adolescente típico entre

Adolescentes y jóvenes tienen derecho a obtener información básica y acceso a los recursos
que les permita vivir una vida sexual y reproductiva satisfactoria y sana.

Realizar programas para adolescentes y jóvenes de Profesionales que les brindan todo lo que
necesitan de manera tal que se les aclaren las dudas, las creencias y no tengan temores
innecesarios, viviendo su vida plenamente acorde a su edad.

Cada persona tiene derecho a sus propias creencias y convicciones.


Bibliografía

https://es.slideshare.net/grisantony -sexualidad

http://webs.ucm.es/info/rqtr/biblioteca/contruccion_sexualidad/

_sobre_sexualidad.pdf

https://es.slideshare.net/grisantony/sexualidad-10310519

http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/2/970

http://desarrollomonogrfia.blogspot.com/2011/10/conclusiones.html