Asignatura:

Estadística

8° Semestre
Administración Financiera

Actividad 1

Taller Tamaño de la muestra

Presenta:

Karen Elena Vargas Botero 517786

Julian Bernate Cruz 430462
John Jairo miranda

Ibagué – Tolima Abril, 2019

Creado y elaborado por la experta disciplinar del curso Estadística Inferencial. Docente Jenny Tiusabá Quiroga.
 INTRODUCCIÓN

Partiendo de la importancia que tiene para cualquier profesional e investigador conocer

varios conceptos importantes de la estadística para poder desarrollar exitosamente
una investigación de cualquier índole, en el presente trabajo nos proponemos dar
tratamiento a algunos elementos de la estadística matemática de la forma más elemental
posible para que pueda ser asimilada por cualquier profesional sin tener en cuenta su
especialidad ya sea de las ciencias sociales como de las ciencias exactas.
Nuestro propósito es encaminar al profesional en:
 Conocer el aparato conceptual necesario desde el punto de vista estadístico para
emprender de forma sólida y científica una investigación.
 Mostrar algunas de las formas científicas de obtener una muestra.
 Tipo de muestreo a utilizar según el interés del profesional.
 Como determinar el tamaño de muestra necesario para el desarrollo de la investigación.
Dentro de esa gama de conceptos primarios tenemos los siguientes:
 Población.
 Muestra
 Parámetro
 Estadístico
 Error muestra
 Nivel de confianza
 Varianza poblacional
 Inferencia estadística

Creado y elaborado por la experta disciplinar del curso Estadística Inferencial. Docente Jenny Tiusabá Quiroga.
 OBJETIVOS

 Partiendo de los conocimientos de Inferencia Estadística que poseen los cursantes,

se propone desarrollar las bases teóricas y la capacidad empírica de las técnicas de
selección y estimación involucradas en los estudios por muestreo, de modo que los
profesionales puedan desplegarlos a la resolución de diseños muéstrales de
complejidad intermedia, y logren integrarse a grupos de trabajo interdisciplinarios
para enfrentar diseños complejos.
 Adquirir los conceptos teóricos y las herramientas básicas necesarias para aplicar
las técnicas de selección y estimación en muestras probabilísticas.
 Estimular el empleo de la información auxiliar disponible, tanto en la etapa de
selección de una muestra como en la de estimación, para mejorar éstas, articulando
debidamente los aspectos metodológicos con sus referencias empíricas.

Creado y elaborado por la experta disciplinar del curso Estadística Inferencial. Docente Jenny Tiusabá Quiroga.
 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CURSO: ESTADÍSTICA INFERENCIAL

UNIDAD 1

Taller: “Tamaño de la muestra”

1. Una investigación realizada sobre un nuevo producto de higiene bucal se realiza en una
población que tiene 12.378 habitantes, los cuales son considerados el nicho de mercado
al cual va a ser dirigido el nuevo producto de higiene bucal. Para ello, se tienen algunos
cuestionamientos importantes, pero para iniciar la investigación se debe responder la
siguiente pregunta: ¿cuántas deben ser las personas ha encuestar para identificar la
intención de compra de este producto? Para esto es importante tener en cuenta que el
nivel de confianza es del 99 % con un error máximo del 2%.

1. DATOS :

N= 12378
Confianza = 99% 0,99
E = 2%  0,02
P= 0.5%
Q= 0.5%

SOLUCIÓN:

Hallar Z
𝑜,𝑜1
1-0,99 = = 0,005
2

0,99+0,005 = 0,995

Z = 2,57

12378 (2,57)2 .(0,05).(0,05)

n= (12378).(0,02)2 +(2,57)2 .(0,05)(0,05)

n= 3095,84

Creado y elaborado por la experta disciplinar del curso Estadística Inferencial. Docente Jenny Tiusabá Quiroga.
n= 3096

Las personas a encuestar deben ser 3095.

2. La hipótesis del concesionario Automotor para todos es que el 55% de las familias de la
capital del país tiene vehículo propio. Si se pretende a corroborar lo dicho por este
concesionario se debe hacer una investigación para estimar la proporción de familias
que tienen vehículo propio. Para ello, se tendrá en cuenta un intervalo de confianza no
mayor al 0,02 y un coeficiente de confianza del 98 %. A partir de esta información
determine lo siguiente:
 Tamaño de la muestra.

E= 0,02

Confianza= 98%  0,98

P= 0,55

Q= 0,45

Z= 2,32
𝑜,𝑜2
1-0,98 = = 0,01
2

0,98+ 0,01= 0,99

Z= 2,32

𝑍 2 . 𝑃𝑄
𝑛=
𝐸2
(2,32)2 . (0,55)(0,45)
𝑛=
(0,02)2

n= 3330,36

El tamaño de la muestra son 3.330 familias.

 Si se conociera que el tamaño de la población es 150.000 personas, ¿cuál sería el

tamaño de la muestra a analizar?

𝑁𝑍 2 . 𝑃𝑄
𝑛=
(𝑁 − 1)𝐸 2 + 𝑍 2 𝑃𝑄

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 ((150000)(2,32)2 . (0,55)(0,45)
𝑛=
(150000 − 1)(0,02)2 + (2,32)2 (0,55)(0,45)

n= 3258

Si la población es 150.000 el tamaño de la muestra a analizar seria 3258.

3. El departamento de producción de la fábrica de automóviles recibe un lote de 5.000

piezas, necesarias para la fabricación de una pieza más grande. A partir de ello, se debe
revisar este lote y verificar si se aprueba o no este. El proveedor asegura que no hay
más de 150 piezas defectuosas, para lo cual se decide tomar una muestra ¿Cuántas
piezas debe examinar para que con un nivel de confianza del 99%, el error que cometa
en la estimación de la proporción poblacional de defectuosas no sea mayor a 0.05?

N= 5000
Confianza= 99%  0,99
E= 5%  0,05
150
P= 5000  0,03
Z= 2,57

Hallar Z
𝑜,𝑜1
1-0,99 = = 0,005
2

0,99+0,005 = 0,995

Z = 2,57

𝑁𝑍 2 . 𝑃𝑄
𝑛=
(𝑁 − 1)𝐸 2 + 𝑍 2 𝑃𝑄

((5000)(2,57)2 . (0,97)(0,03))
𝑛=
(5000 − 1)(0,05)2 + (2,57)2 (0,97)(0,03)

n= 75, 73

n= 76

Se deben examinar 76 piezas para que con un nivel de confianza del 99%, el error que
cometa en la estimación de la proporción poblacional de defectuosas no sea mayor a 0.05.

4. Se desea tomar una muestra de los estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto

de Dios para estimar la proporción de estudiantes que hacen uso de los cursos ofertados
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 por bienestar universitario. Para ello, se establece que el error máximo sea del 3%, con
un riesgo del 0,005. A partir de esta información, responda: ¿qué tamaño de la muestra
se debe tomar, teniendo en cuenta que la universidad tiene 12.000 estudiantes
matriculados?

E = 3%  0,03

R = 0,005

N= 12000

P= 0,5

Q= 0,5

Z= 2,80
𝑜,𝑜05
1- 0,995= = 0,0025
2
0,995+ 0,0025= 0,9975 = 2,80

𝑁𝑍 2 . 𝑃𝑄
𝑛=
(𝑁 − 1)𝐸 2 + 𝑍 2 𝑃𝑄

((12000)(2,80)2 . (0,5)(0,5))
𝑛=
(12000 − 1)(0,03)2 + (2,80)2 (0,5)(0,5)

n= 1843

El tamaño de la muestra se debe tomar, teniendo en cuenta que la universidad tiene 12.000
estudiantes matriculados es de 1843.

5. Un fabricante de muebles desea realizar una inspección sobre la calidad de sus

productos, para ello realiza una encuesta y obtuvo los siguientes resultados:

x = 5600 horas
s = 486 horas
 Si el nivel de confianza es del 98%, con un error del 1%, ¿Cuál es el tamaño de
la muestra?

Confianza= 98%  0,98

E = 1%  0,01

Creado y elaborado por la experta disciplinar del curso Estadística Inferencial. Docente Jenny Tiusabá Quiroga.
S= 486

Z = 2,32
𝑜,𝑜2
1-0,98 = = 0,01
2

0,98+ 0,01= 0,99

Z= 2,32

𝑍2. 𝑆 2
𝑛=
𝐸2
((2,32)2 . (486)2 )
𝑛=
(0,01)2

n= 12713013500

El tamaño de la muestra es de 12713013500.

 Si al mes se producen 10.000 unidades. ¿Cuál sería el nuevo tamaño de la

muestra?

n= 10.000 Uni

𝑁𝑍 2 . 𝑆 2
𝑛=
(𝑁 − 1)𝐸 2 +𝑍 2 . 𝑆 2

((10000)(2,32)2 . (486)2
𝑛=
(10000 − 1)(0,01)2 +(2,32)2 . (486)2

n= 99219698,340

El tamaño de la muestra es de 99219698.

6. Si el fabricante del punto anterior encuentra que el 6% de su producto presenta algunos

defectos
 Si el nivel de confianza es del 96% y el error del 12 %,¿Cuál sería el tamaño de
la muestra?
 Si se producen 15.000 artículos, ¿cuál sería el tamaño de la muestra?

N=? ∝= 1 − 0,96 = 0,04

Creado y elaborado por la experta disciplinar del curso Estadística Inferencial. Docente Jenny Tiusabá Quiroga.
 ∝ 0,04
Z= 2,05 = = 0,02
2 2
∝
E= 10% = 0,1 + 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 = 0,02 + 0,96 =
2
0,98
Z = 2,05

Formula población infinita

𝑍2 ∗ 𝑆 2
𝑛=
𝐸2

2,052 ∗ 4862
𝑛=
0, 12

992.614
𝑛= ≈ 99.261.369
0,012

Formula población finita

𝑁 ∗ 𝑍2 ∗ 𝑆 2
𝑛=
(𝑁 − 1) ∗ 𝐸 2 + 𝑍 2 ∗ 𝑆 2

15.000 ∗ 2,052 ∗ 4862

𝑛=
(15.000 − 1) ∗ 0, 12 +2,052 ∗ 4862

14.889.205.350
𝑛= ≈ 14997,73375
992.764

7. En una investigación sobre el ingreso familiar, se encontró que estos son de $125.000
en promedio semanalmente, con una desviación típica de $40.000. ¿Qué tamaño debería
tener una muestra, si se desea que el error máximo sea de $5.000, con un nivel de
confianza del 95?5%.

Creado y elaborado por la experta disciplinar del curso Estadística Inferencial. Docente Jenny Tiusabá Quiroga.
N=? ∝= 1 − 0,95 = 0,05
∝ 0,05
Z= 2,80 = = 0,025
2 2
∝
E= 4% = 0,04 + 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 = 0,025 + 0,95 = 0,975
2
Z = 2,80

Población infinita

𝑍2 ∗ 𝑆 2
𝑛=
𝐸2

2,802 ∗ 40.0002
𝑛=
0, 042

12.544.000.000
𝑛= ≈ 7.840.000.000.000
0,0016

8. Un publicista desea calcular el tamaño de la muestra de los hogares de una localidad de

la ciudad, para determinar qué proporción de los hogares que ven la franja publicitaria
de las 8 de la noche, durante la semana; la estimación es del 4% de la proporción
verdadera, con un 95% de confianza, en la encuesta aplicada encontró que 200 hogares,
ven la franja de las 8 de la noche.

N= 200 ∝= 1 − 0,95 = 0,05

∝ 0,05
Z= 2,80 = = 0,025
2 2
∝
E= 4% = 0,04 + 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 = 0,025 +
2
0,950,975
P=0,5% Z = 2,80
Q=0,5%

Formula población finita

𝑁 ∗ 𝑍2 ∗ 𝑃 ∗ 𝑄
𝑛= 2
𝐸 (𝑁 − 1) + 𝑍 2 ∗ 𝑃 ∗ 𝑄

200 ∗ 2,802 ∗ 0,5 ∗ 0,5

𝑛=
0, 042 (200 − 1) + 2,802 ∗ 0,5 ∗ 0,5
Creado y elaborado por la experta disciplinar del curso Estadística Inferencial. Docente Jenny Tiusabá Quiroga.
 392
𝑛=
2,2784

𝑛 ≈ 172.0505618

El tamaño de la muestra de los hogares de la ciudad es de 172.0505618.

Creado y elaborado por la experta disciplinar del curso Estadística Inferencial. Docente Jenny Tiusabá Quiroga.
 CONCLUSION

Una de las posibilidades que nos brinda la estimación por intervalos de confianza es fijar a
prioridad la precisión que deseamos en la estimación. La precisión está relacionada de
manera inversa con el radio del intervalo. A mayor radio del intervalo menor precisión en la
estimación.

La precisión deseada puede obtenerse a través del control del tamaño de la muestra
empleada para la construcción del intervalo. Generalmente el investigador fijará el nivel de
confianza con el que desea trabajar y la precisión deseada para la estimación.

Con estas premisas y basándose generalmente en la información adicional proporcionada

por una muestra piloto obtenida con anterioridad es posible determinar el tamaño muestral
mínimo necesario para lograr los objetivos fijados.

Si no se dispone de muestra piloto, es posible utilizar planteamientos alternativos, como los

siguientes:

 Expresar la precisión en términos de fracciones de la desviación típica.

 Utilizar las suposiciones más desfavorables posibles.

Creado y elaborado por la experta disciplinar del curso Estadística Inferencial. Docente Jenny Tiusabá Quiroga.