TEXTE à COMPLÉTER

AÎNE
EXAMEN ÉCRIT - NOUVELLES ÉPREUVES ON S'ENTR
Les énergies renouvelables
Le pétrole est une énergie qui ne se renouvelle pas.
Pour faire face à son épuisement et surtout pour réduire
la pollution de l’environnement, il faut développer d’autres
(1) ........................ d’énergie :

1 l’énergie hydroélectrique, qui exploite l’eau des rivières 1

à travers la construction de barrages. Il est aussi possible
d’exploiter l’eau de la mer pour produire de
l’(2) ........................ ; à ce propos, il faut citer l’usine
marémotrice de la Rance, qui se trouve en Bretagne ;
2 l’énergie solaire, qui exploite la lumière du
(3) ........................ . Beaucoup de familles font installer sur le toit
de leur maison des panneaux solaires qui captent la lumière du soleil
et la transforment en électricité ;
3 l’énergie éolienne, qui (4) ........................ la force du vent ;
2
4 les biocarburants, obtenus à partir des plantes (maïs, pomme de terre,
betterave, colza etc.). Ce type d’énergie présente un inconvénient :
il faut des surfaces considérables pour la (5) ........................
de biocarburants, qui ne sont pas toujours (6) ........................
en raison de la production agro-alimentaire ;
5 la biomasse, produite à partir des déchets végétaux comme
la paille. Les énergies renouvelables sont aussi appelées
« énergies propres » parce qu’elles respectent 3
l’(7) ....................... . La biomasse est la première source 4
d’énergie renouvelable en France.

Des gestes écolos

Toi aussi, tu peux contribuer à la sauvegarde de l’environnement
par de simples gestes quotidiens. Voilà quelques gestes écolos.
Je ne laisse pas couler l’eau du robinet quand je me lave les dents.
Je trie mes déchets (le verre, le (8) ......................., le plastique).
Je ne jette pas de papier par terre. 5
Je ne jette pas mon chewing-gum dans la rue.
J’éteins toujours la lumière quand je sors d’une pièce.
Je débranche mon (9) ........................ s’il ne sert pas.
Je ne remplis pas la baignoire jusqu’au bord.
J’utilise davantage les (10) ........................ en commun.

Lis le texte et complète-le avec les mots donnés.

chargeur • disponibles • énergie • environnement • exploite • formes •
papier • production • soleil • transports
 TEXTE à COMPLÉTER
AÎN E
EXAMEN ÉCRIT - NOUVELLES ÉPREUVES ON S'ENTR

o n n e s n o u ve ll e s p our la santé
B conçus pour les enfants
et les préadolescents.
On crée de
spécialement
Il y a des médicaments maladies. (1) .
lutter contre certaines
nouveaux vaccins pour
ament pour adulte.
du tem ps , le mé de cin lui donne un médic
lade, la plupa rt fants ne sont
Quand un enfant est ma la mo itié de s mé dic aments prescrits aux en
Mais la dose est réduit
e, (2) . En effet, nsacrer d’argent à
eu x. En fai t, les lab ora toires ne veulent pas co
ment pour
pas fabriqués spéciale
.
ces recherches, (3)
mois et un
ss i les rec he rch es dif ficiles : un bébé de six
âges rendent au des médicaments
Les différences entre les Po urt an t, les enfants doivent prendre
très dif fér en ts. les substances
enfant de onze ans sont rce qu ’ils élim ine nt be aucoup plus lentement
e fragile, pa laboratoires (4) .
adaptés à leur organism n qu e l’U nio n européenne incite les
ur ce tte rai so
qu’un adulte. C’est po
geole (morbillo), le
e ce rta ine s maladies comme la rou
de la vaccination des en fan ts co ntr in destiné aux enfants
(5) on t réc em me nt mis au point un vacc
Des cherc he urs les risques de
tétanos et le paludisme. (6) . Ce va cc in réd uit de plus de la moitié
lpiti da malaria) :
atteints de paludisme (co ez les enfants.
graves de la maladie ch
développer les formes

Lis le texte et complète-le avec les phrases données (a-f).

a à fabriquer des médicaments spécialement conçus pour les enfants
b calculée en fonction de son poids et de sa taille
c De grandes organisations comme l’Unicef s’occupent
d La recherche sur la santé progresse
e les premiers tests donnent de bons espoirs
f parce qu’il est plus compliqué de faire des tests sur des enfants que sur des adultes
 TEXTE à mettre en ordre
AÎN E
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Opération Neptune

Chanson d’automne
est un célèbre poème de
Paul Verlaine (1844-1896).

Les sanglots longs

Des violons
De l’automne
Blessent mon cœur
D’une langueur
Monotone.
(…)
Et je m’en vais
a  05 h 30, 700 navires de guerre et 4 000 bateaux de
À
Au vent mauvais
débarquement arrivent près des côtes françaises. Ils
transportent plus de 200 000 himmes et des milliers de Qui m’emporte
tonnes de matériel. À 06 h 30, soldats et chars d’assaut Deçà, delà,
débarquent. La libération de la France commence et le 16 Pareil à la
juin 1944 les Allemands sont battus. Feuille morte.
b Le 18 juin 1940 il lance un célèbre appel sur la radio anglaise
BBC et il encourage les Français à se battre pour libérer la
France. Grâce aux Résistants et au débarquement des Alliés en Normandie, les Allemands
seront battus. Le débarquement des Alliés en Normandie est appelé « opération Neptune ».
c E
 n 1940, la France est envahie par les Allemands. Le nouveau gouvernement, dirigé par le
général Philippe Pétain, collabore avec les envahisseurs. Le général Charles de Gaulle n’accepte
pas d’obéir aux Allemands, et il décide d’aller à Londres, d’où il organise la Résistance.
d L
 e 5 Juin à 03 h 30, le général de l’armée américaine Eisenhower, commandant en chef des
forces alliées en Europe, fixe le jour J au 6 juin. À 21 h 45, la deuxième partie de la strophe de
Verlaine est lancée sur les ondes de la BBC, pour communiquer que le débarquement est
imminent : « Blessent mon cœur d’une langueur monotone ».
Les 6 juin 1944, à 00 h 15, dans le silence de la nuit, plus de 2 000 avions et 800 planeurs
(alianti) volent au dessus (al di sopra) de la Normandie.
e Il s’agit de la phase d’assaut de la plus vaste et connue « opération Overlord ». Le 1er juin 1944 à
21 h 00 (heure anglaise), les vers de Verlaine « Les sanglots longs des violons de l’automne »
sont diffusés par la BBC, pour donner aux Résistants l’ordre de sabotage des installations
ferroviaires non encore détruites et des installations téléphoniques.

Lis les paragraphes (a-e) et remets-les dans l’ordre correct (1-5).

 TEXTE à transformer
AÎNE
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Visite à l’Aquarium de La Rochelle
Mercredi, je pars très tôt avec ma classe.
Je prends le bus à 6 heures (très dur de se
lever ). On s’amuse beaucoup entre
copines, je m’assis près de Manon, ma
meilleure amie 
Le matin, on visite La Rochelle, les vieux
quartiers, le port, la mer… Trop beau !
À midi on fait un pique-nique. Tout le monde
a des sandwichs. Après, on achète une
glace ! Mon parfum préféré ? Le chocolat,
bien sûr !
L’après-midi, nous voyons des poissons
magnifiques à l’aquarium. Super !
Le soir, nous rentrons à la maison. Nous
sommes très fatigués… Mais cette journée
est vraiment spéciale.

Lis le texte et transforme les verbes du

présent indicatif au futur proche.