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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

HISTORIA Y GEOGRAFIA CUARTO BÁSICO 2016

Nombre:……………………………………………………………… Fecha:………………………..…… Concepto:


Puntaje total: 40 puntos Puntaje obtenido:………………..

Lee atentamente los siguientes enunciados y marca la alternativa correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes características corresponde 2. ¿Cuáles de los siguientes deportes se practicaban
a una polis? en los Juegos Olímpicos de la antigua
Grecia, y continúan practicándose hoy?
A) Ciudad-Estado.
B) Gobierno central. A) Kárate y rugby.
C) Sistema democráticos. B) Velerismo y remo.
D) Gobierno monárquico. C) Carrera de posta y gimnasia.
D) Lanzamiento de jabalina y disco.

3. Los griegos eran politeístas; esto significa que: 4. La polis guerrera era:

A) creían en varios dioses. A) Mileto.


B) sus dioses tenían forma animal. B) Atenas.
C) sus dioses tenían forma humana. C) Esparta.
D) les rendían culto a sus dioses en templos ubicados D) Micenas.
en el Olimpo.

5. ¿Qué alternativa indica el nombre de un gran 6. ¿Qué actividades solían realizar en el ágora los
filósofo griego? antiguos ciudadanos griegos?

A) Sócrates. A) Leían el diario.


B) Heródoto. B) Celebraban la misa.
C) Hipócrates. C) Disfrutaban de baños termales.
D) Eratóstenes. D) Establecían sus ferias y mercados.

7. ¿A qué lugar de la polis podía ir un antiguo griego 8. ¿Cuál de los siguientes juguetes usaban los
en busca de cultura y entretención? antiguos niños griegos para entretenerse con sus
amigos?
A) Al teatro.
B) Al estadio. A) Unas bolitas.
C) Al coliseo. B) Una pelota de fútbol.
D) A la acrópolis. C) Unos autitos de madera.
D) Una consola de video juego.

9. Gran parte de nuestro sistema político está basado 10. Nuestra sociedad actual tiene mucho en común
en muchas de las ideas desarrolladas por los antiguos con la sociedad de los antiguos griegos. En ese
griegos. ¿Cuál de ellas constituye uno de sus sentido, ¿Cuál de las siguientes costumbres sociales
principales legados políticos? es parte del legado que heredamos de los antiguos
griegos?
A) El derecho de la ciudadanía a participar en el
gobierno. A) Hacer asados familiares.
B) La separación de los poderes del Estado. B) Realizar sacrificios en honor a los dioses.
C) La figura del Presidente de la República. C) Acudir a conciertos y festivales de música.
D) La formación de partidos políticos. D) Practicar gimnasia y otras actividades al aire libre.
11. ¿Con cuál de los siguientes personajes era posible 12. ¿Cuál de las siguientes actividades hemos
encontrarse y debatir en las antiguas polis griegas? heredado de los antiguos griegos?

A) Un carabinero. A) Ir al ballet.
B) Un arqueólogo. B) Asistir al teatro.
C) Un sacerdote. C) Comprar ropa en una tienda.
D) Un filósofo. D) Salir a comer a un restaurante.

13. ¿Cuál de las siguientes actividades era propia de 14. Los griegos, aunque estaban unidos por un mismo
las mujeres de la Antigua Grecia? idioma y una misma religión, se organizaron en varias
ciudades-estado independientes entre sí. ¿Cuál es el
A) Educaban a sus hijos. nombre que recibían estas ciudades-estados?
B) Participaban en política.
C) Se dedicaban al comercio. A) Polis.
D) Actuaban en las obras de teatro. B) Ágora.
C) Hélade.
D) Acrópolis.

15. ¿En cuál de las siguientes penínsulas se encuentra 16 ¿Qué alternativa corresponde a un gran
Grecia? matemático griego?

A) Península itálica. A) Sócrates.


B) Península del Taitao. B) Euclides.
C) Península del Peloponeso. C) Heródoto.
D) Península de Juan Fernández. D) Hipócrates.

17. ¿Cuál era la polis democrática? 18. Los romanos hablaban del Mare Nostrum. ¿A qué
se referían?
A) Atenas.
B) Corinto. A) A una clase social.
C) Esparta. B) Al mar Mediterráneo.
D) Micenas. C) A un tipo de gobierno.
D) A una institución social.

19. ¿Qué significa la palabra democracia? 20. Los romanos nos enseñaron a canalizar el agua
para llevarla a las ciudades. ¿Cómo se llamó este gran
A) Igualdad de todos. avance de la ingeniería?
B) Gobierno de reyes.
C) Gobierno del pueblo. A) Arco.
D) Igualdad para algunos. B) Coliseo.
C) Mosaico.
D) Acueducto.
21. ¿Cuál de las siguientes características del derecho 22. ¿Cuál de los siguientes grupos sociales eran
romano se mantiene hasta el día de hoy? ciudadanos en Roma?

A) El derecho romano solo cuidaba a los niños de A) Libertos.


Roma. B) Patricios.
B) Las leyes solo sirven para proteger a algunas C) Plebeyos.
personas. D) Esclavos.
C) Las mujeres tienen más derechos que los hombres 23. ¿Por qué podemos decir que los romanos fueron
frente a la ley. grandes ingenieros?
D) Todas las personas son inocentes hasta que se
demuestra lo contrario. A) Construyeron obras muy bonitas.
B) Construyeron obras que no tenían utilidad.
C) Copiaron muy bien los edificios de los griegos.
D) Construyeron obras que fueron muy útiles en
Roma y que aún se siguen utilizando.
24. El latín es la lengua materna de varios idiomas 25. ¿Qué idioma se hablaba en Roma de la
actuales. ¿Cuál de estos idiomas es heredero del Antigüedad?
latín?
A) Latín.
A) Chino. B) Griego.
B) Árabe. C) Italiano.
C) Alemán. D) Español.
D) Español.

26. ¿A qué solían acudir los romanos en busca de 27. ¿Cuál de las siguientes costumbres romanas se
higiene y vida social? siguen practicando en la actualidad?

A) Al Senado. A) Enviar a los niños a la escuela.


B) Al Coliseo. B) Realizar Olimpiadas cada cuatro años.
C) A las termas. C) Organizar competencias de gladiadores.
D) Al ágora. D) Celebrar las navidades con la familia.

28. ¿Cuál fue una de las principales actividades 29. ¿Cuál era el nombre que recibía la vivienda
desarrolladas por los antiguos griegos para resolver perteneciente a un patricio en la Antigua Roma?
sus necesidades económicas?
A) Foro.
A) El deporte. B) Insulae.
B) El turismo. C) Domus.
C) La agricultura. D) Templo.
D) El comercio marítimo.

.
Lee el siguiente texto. Luego, responde las preguntas 1 y 2.

Las escuelas y aulas hospitalarias.

Muchos niños y niñas padecen importantes enfermedades y deben permanecer largo tiempo
hospitalizados. Allí, ellos asisten a las escuelas o aulas hospitalarias, donde además de realizar
sus estudios sin abandonar su tratamiento, pueden compartir y jugar con otros niños y niñas
en similar situación.

30. ¿Cuál es el principal derecho de los niños y niñas que se protege en las escuelas hospitalarias?

A) Ser rescatado en primer lugar en caso de una emergencia.


B) No realizar trabajos que puedan perjudicar su salud o educación.
C) Ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad o explotación.
D) Recibir tratamiento, educación y cuidados especiales en caso de tener un impedimento.

31. En las escuelas hospitalarias se aseguran de los derechos a recibir:


A) Cariño y protección familiar.
B) Educación, salud y recreación.
C) Un nombre y una nacionalidad.
D) Vivienda y vestimenta adecuada.

32. ¿Cuál de los siguientes es un deber de los niños y las niñas?


A) Recibir educación.
B) Recibir alimentación.
C) Disfrutar de recreación.
D) Proteger el medio ambiente.

33. ¿Qué deberes tienen los niños y niñas en su familia?


A) Pagar las cuentas.
B) Proteger a sus miembros.
C) Trabajar para mantenerla.
D) Tratar con respeto a los demás.
34. Lee la siguiente definición:

Representa a la Tierra con volumen, entregando una idea “exacta” de la forma que esta
posee.

Esta definición corresponde a:


A) Planisferio.
B) Mapamundi.
C) Mapa político.
D) Globo terráqueo.

35. Lee la siguiente definición:

Es la representación de áreas o espacios pequeños, por ejemplo, la casa, el colegio, el


barrio o la ciudad.

¿A qué tipo de representación corresponde la anterior definición?

A) Plano.
B) Mapa.
C) Planisferio.
D) Mapamundi.

36. ¿Cuál es la principal ventaja que tienen los globos terráqueos en comparación con los planisferios?
A) Permiten observar los continentes y los planisferios no.
B) Representan la Tierra con volumen y los planisferios no.
C) Representan la Tierra de forma plana y los planisferios no.
D) Se puede ver la Tierra de una sola vez y en los planisferios no.

37. La línea del ecuador o paralelo 0 divide al planeta Tierra en dos parte iguales. ¿Cómo se denominan
estas partes?
A) Trópicos.
B) Hemisferios.
C) Círculos polares.
D) Líneas imaginarias.
38. ¿En qué hemisferio de localiza Chile, con respecto a la línea del ecuador?

A) En el hemisferio sur.
B) En el hemisferio este.
C) En el hemisferio norte.
D) En el hemisferio oeste.

39. Las zonas climáticas de la Tierra se originan porque:


A) Los paralelos y meridianos dividen la Tierra en diferentes hemisferios.
B) La red de coordenadas geográficas crea divisiones que han originado distintos paisajes.
C) El ser humano ha intervenido la naturaleza, creando diferentes paisajes para cada lugar del planeta.
D) Los rayos del Sol llegan a las distintas partes del planeta con distinto grado de inclinación e intensidad.

40. ¿Qué características poseen los paisajes que se ubican en las zonas extremas del planeta?
A) Altas temperaturas a lo largo del año.
B) Bajas temperaturas a lo largo del año.
C) Mucho calor y humedad a lo largo del año.
D) Temperaturas moderadas a lo largo del año.

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