Estadística Descriptiva

Medidas de posición y forma

EJERCICIOS EXPLICATIVOS

1. Un fabricante de componentes electrónicos se interesa en determinar el tiempo de vida útil de cierto

tipo de batería. Se presenta a continuación una muestra de 24 horas de vida registradas:
134 122 122 125 126 172 131 180
134 120 136 161 140 140 140 145
146 153 155 159 139 162 128 132

¿Cuál es el valor a partir del cual se encuentra el 30% superior de los tiempos en horas de vida útil
de las baterías?

2. Si se ha registrado en el siguiente cuadro los pagos adicionales (soles) por concepto de horas extras
durante una semana de todos los trabajadores de una empresa constructora

X (hora extra) fi (obrero)

[50 – 70> 30
[70 – 90> 50
[90 – 110> 65
[110 – 130> 30
[130 – 150> 25

¿Cuál es el valor a partir del cual se encuentra el 55% de los obreros con menores o inferiores
montos por horas extras en semana?

1 Estadística Descriptiva
3. La empresa SYSTEM S.A.C. se dedica al desarrollo de aplicativos desarrollados en ANDROID
para dispositivos móviles. A la empresa le interesa desarrollar aplicaciones de calidad que tengan el
menor tamaño en MB posible para que los usuarios puedan hacer las descarga más rápidamente en
sus dispositivos móviles. A continuación, se presentan los tamaños registrados en MB de 40
aplicaciones desarrolladas:
Tamaño del aplicativo (MB) N° de aplicativos
[0; 10> 8
[10; 20> 12
[20; 30> 7
[30; 40> 10
[40; 50] 3
Total 40

4. El área de calidad de software de la empresa indicó que si el promedio del tamaño registrado de las
aplicaciones desarrolladas pertenece al 45% inferior de los datos, se le dará un bono a los
programadores a fin de mes. ¿Cuál es la decisión final que tomará el gerente de la empresa?

La resistencia es una característica importante de los materiales utilizados en casas prefabricadas.

Cada uno de los 50 elementos de placa prefabricados se sometieron a prueba de esfuerzo severo y
se registró el ancho máximo (mm) de las grietas resultantes. Los datos registrados para la muestra
en estudio fue la siguiente:
Ancho máximo de la grieta (mm) N° de elementos de placa (fi)
[0.4; 0.5> 6
[0.5; 0.6> 14
[0.6; 0.7> 10
[0.7; 0.8> 9
[0.8; 0.9] 4
[0.9; 1] 7
Total 50

2 Estadística Descriptiva
EJERCICIOS PROPUESTOS

Ejercicio taller grupal:

1. Se tiene la edad de un grupo de clientes que asisten a una clínica dental

Cliente 45 30 44 26 41 42 43 45 45 43 25 26 25 20
¡A partir de qué edad se encuentra el 60% de los clientes con mayor edad?

Ejercicio taller grupal:

2. Un profesor de un determinado curso está interesado en saber si la nota de sus alumnos tiene un
comportamiento simétrico o si es el caso de asimétrica desea saber el valor.
Notas fi
[9 - 11.2) 4
[11.2 - 13.4) 6
[13.4 - 15.6) 8
[15.6 - 17.8) 5
[17.8 - 20) 3
Calcule dicho valor que necesita el profesor

3. Suponga que se quiere evaluar en una Zona lejana el número de insectos encontrados en 20
parcelas, en un cultivo de maíz. Los resultados fueron los siguientes.

1 2 3 5 6 7 9 9 12 18
1 3 5 5 6 7 9 11 12 18
a) A partir de qué número de insectos se encuentra el 18% de las parcelas con mayor número
de insectos?
b) A partir de qué número de insectos se encuentra el 22% de las parcelas con menor número
de insectos?

4. Los siguientes Registros Corresponden al tiempo (minutos) en que los alumnos de dos
universidades Públicas del país llegan tarde en el mes de Setiembre 2016 a las clases del curso de
estadística:

Universidad de Ingenieros Universidad Molina

tiempo fi tiempo fi
[0- 2,1 > 8 [0- 1,1> 10
[2,1- 4,1> 10 [1,1-2,1 > 12
[4,1- 6,1 > 12 [2,1- 3,1> 6
[6,1- 8,1> 15 [3,1- 4,1> 14
[8,1- 10,1 > 10 [4,1- 5,1 > 12
[10,1- 12,1> 2 [5,1- 6,1> 16
Total 57 [6,1- 7,1> 2
Total 72

a) Compare el coeficiente de Asimetría del tiempo de tardanza de los alumnos en mes de

setiembre en ambas universidades,
b) Que puede concluir acerca de los resultados encontrados en a
c) Compare el coeficiente de Curtosis del tiempo de tardanza de los alumnos en mes de
setiembre en ambas universidades.

3 Estadística Descriptiva
5. Pro-transporte tiene el registro del tiempo (minutos) en que los usuarios de 2 grandes empresas de
transporte público tuvieron que esperar en el paradero hasta que llegue su unidad de abordo.

Empresa de Transportes: SPEEDY Empresa de Transportes Rapidito

tiempo fi(usuario) Edad fi(usuario)
[0- 5> 12 [2-6> 14
[5- 10> 13 [6-10 > 11
[10- 15 > 10 [10- 14> 8
[15- 20> 11 [14-16 > 12
[20- 25> 7 [16- 20 > 5
[25- 30> 2 [20- 24> 1
Total 55 Total 51
a) Compare el coeficiente de Asimetría del tiempo de llegada de ambas unidades de transporte.
d) Que puede concluir acerca de los resultados encontrados en a
b) Compare el coeficiente de Curtosis del tiempo de llegada de ambas unidades de transporte.

4 Estadística Descriptiva
EJERCICIOS RESUELTOS

1. Se cuenta con los datos de los tiempos (minutos) de tardanza de los trabajadores de una compañía
de seguro.
15 12 18 22 24 10 9 13 25 18 6 14
¿A partir de que minuto se encuentra el 55% de los trabajadores con mayores minutos de tardanza?

Solución:

Paso1: Ordenar los datos

6 9 10 12 13 14 15 18 18 22 24 25
Paso2: Posición:

𝐾(𝑛+1) 45(12+1)
Posición = = = 5.85  parte decimal es 0.85
100 100

X5 = 13, entonces: Li = 13
X6 = 14, entonces: Ld = 14

P45 = Li + parte decimal x (Ld – Li)

P45 = 13 + 0.85 x (14 – 13)
P45 = 13.85 minutos

El 45% de los trabajadores tienen un tiempo de tardanza menor a 13.85 minutos y el otro 55% más
de 13.85 minutos

2. En un pueblo sudamericano y en pueblo europeo se ha pesado a un grupo de niños de 10 años de

los cuales se tiene el siguiente registro:

Niños Sudamericanos Niños Europeos

(X) (X)
fi (alumnos) fi (alumnos)
Peso (kg) Peso (kg)
[40 42> 12 [40 43> 7
[42 44> 10 [43 46> 6
[44 46 > 14 [46 49 > 8
[ 46 48> 8 [49 52> 9
[48 50> 7 [52 55> 10
[50 52> 6 [55 58> 16
[52 54> 5 [58 61> 15
Total 62 Total 71

a) Halle el coeficiente de Curtosis e interprete

b) Halle el coeficiente de Asimetría e interprete (si usted fuera analista de la Organización mundial
de la salud que decisión tomaría observando el coeficiente de Asimetría)

Solución:

5 Estadística Descriptiva
Para hallar el coeficiente de Asimetría se necesita la media (promedio), lo cual podemos calcular
con la ayuda de los materiales de la sesión anterior al igual que la desviación estándar.
Procederemos a calcular únicamente la mediana que coincide con el percentil 50 y el cuartil2

Solución: a niños sudamericanos

Media (promedio)𝑿 ̅ =52.4436 (Compruebe sus resultados según las diapositivas de los temas
anteriores)
Desviación Estándar  𝑺 =5.9375 (Compruebe sus resultados según las diapositivas de
los temas anteriores)

Hallemos el 𝑃50 (K=50)

Paso1: Hallar Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi)
𝐾∙𝑛 50∙62
Paso2: ubicar la posición del 𝑃50  = = 31 (se encuentra entre 22 y 36)
100 100

𝐾∙𝑛
− 𝐹𝑖−1
Paso3: 𝑃50 = 𝑄2 = 𝐿𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 + 𝐶 ∙ (100 𝑓 )
𝑖

31−22
Reemplazando: 𝑃50 = 44 + 2 ∙ ( ) = 45,28
14


3( X  Mediana) 3(45,8387−45,28)
Coeficiente de Asimetría: As  = 3,7730
= 0.444
Sx

Conclusión:
Dado que: As > 0, la distribución (forma de los datos) sobre el peso de los niños de 10 años en el
pueblo sudamericano tiene una deformación Horizontal Asimétrica (Positiva), es decir los datos se
concentran más a la izquierda ( bajos valores).
Decisión:
Lo anterior podría decir que la mayoría de los niños del pueblo Sudamericano de 10 años tienen un
peso que se concentra a la izquierda (pesos bajos), la organización mundial de la salud podría
catalogar a estos niños como desnutridos y el gobierno respectivo debería tomar medidas en cuanto
a la nutrición. Existe asimetría a la derecha

Solución: a niños europeos

Media (promedio)𝑿 ̅ =52,4436

Desviación Estandar  𝑺 =5,9375
Hallemos el 𝑃50 (K=50)
Paso1: Hallar Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi)
𝐾∙𝑛 50∙71
Paso2: ubicar la posición del 𝑃50 100 = 100 = 33,5 (se encuentra entre 30 y 40)

6 Estadística Descriptiva
 𝐾∙𝑛
− 𝐹𝑖−1
Paso3: 𝑃50 = 𝑄2 = 𝐿𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 + 𝐶 ∙ (100 )
𝑓𝑖

33,5−30
Reemplazando: 𝑃50 = 52 + 3 ∙ ( ) = 53,05
10


3( X  Mediana) 3(52,4436−53,05)
Reemplazando: As  = 5,9375
= −0,3063
Sx

Solución:
Dado que: 𝐴𝑠 < 0, la distribución (forma de los datos) sobre el peso de los niños de 10 años en el
pueblo Europeo tiene una deformación Horizontal Asimétrica (Negativa), es decir los datos se
concentran más a la Derecha (altos valores).
Decisión:
Lo anterior Podría decir que la mayoría de los niños del pueblo Europeo de 10 años tienen un peso
que se concentra a la Derecha (pesos altos), la organización mundial de la salud podría catalogar
a estos niños con un sobrepeso, el gobierno debe implementar una medida para evitar las comidas
“chatarra” por ejemplo. Existe asimetría a la izquierda

En conclusión, general en términos de valor absoluto lo niños europeos tienen un peso que tiene un
menor grado de asimetría en comparación los pesos de los niños sudamericanos.

3. Del ejercicio anterior calcule la curtosis para el peso de los niños sudamericanos

Debido a que el cálculo del coeficiente curtosis implica hallar los diversos percentiles
Hallaremos la Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi).
fi
Peso (kg) Fi
(alumnos)
[40 42> 12 12 (𝑃75 − 𝑃25 )
[42 44> 10 22 𝐴 𝑘 =
[44 46 > 14 36
2 ∙ (𝑃90 − 𝑃10 )
[ 46 48> 8 44
[48 50> 7 51
[50 52> 6 57
[52 54> 5 62
Total 62
Hallemos el 𝑃75 (K=75)
Paso1: calcular la Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi)
𝐾∙𝑛 75∙62
Paso2: ubicar la posición del 𝑃75 100 = 100 = 46,5 (se encuentra entre 44 y 51)

7 Estadística Descriptiva
 𝐾∙𝑛
−𝐹𝑖−1
Paso3: 𝑃75 = 𝑄3 = 𝐿𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 + 𝐶 ∙ ( 100
)
𝑓𝑖
46,5−44
Reemplazando: 𝑃75 = 48 + 2 ∙ ( ) = 48,71
7

Hallemos el 𝑃25 (K=25)

Paso1: Hallar Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi)
𝐾∙𝑛 25∙62
Paso2: ubicar la posición del 𝑃25 100 = 100 = 15,5 (se encuentra entre 12 y 22)
𝐾∙𝑛
−𝐹𝑖−1
Paso3: 𝑃75 = 𝑄3 = 𝐿𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜 + 𝐶 ∙ (100 𝑓 )
𝑖
15,5−12
Reemplazando: 𝑃75 = 42 + 2 ∙ ( ) = 42,7
10

Hallemos el 𝑃90 (K=90)

Paso1: Hallar Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi)
𝑃∙𝑛 𝐾∙62
Paso2: ubicar la posición del 𝑃90 100 = 100 = 55,8 (se encuentra entre 51 y 57)
𝐾∙𝑛
−𝐹𝑖−1
Paso3: 𝑃90 = 𝐷9 = 𝐿𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 + 𝐶 ∙ (100 𝑓 )
𝑖
55,8−51
Reemplazando: 𝑃90 = 50 + 2 ∙ ( ) = 51,6
6

Hallemos el 𝑃10 (K=10)

Paso1: Hallar Frecuencia Absoluta Acumulada (Fi)
𝐾∙𝑛 10∙62
Paso2: ubicar la posición del 𝑃10 100 = 100 = 6,2 (se encuentra entre 0 y 12)
𝐾∙𝑛
−𝐹𝑖−1
Paso3: 𝑃10 = 𝐷1 = 𝐿𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 + 𝐶 ∙ (100 𝑓 )
𝑖
6,2−0
Reemplazando: 𝑃10 = 40 + 2 ∙ ( ) = 41,03
12
Reemplazando en la formula
(𝑃75 − 𝑃25 ) 48,71 − 42,7
𝐴𝑘 = = = 0,2842
2 ∙ (𝑃90 − 𝑃10 ) 2(51,6 − 41,03)
Conclusión:
Dado que: 𝐴𝑘 > 0,263, la distribución (forma de los datos) sobre el peso de los niños de 10 años
en el pueblo sudamericano tiene un deformación en sentido vertical elevada (Leptocurtíca) mayor
en comparación con la distribución normal.

8 Estadística Descriptiva