Analisislah dan Evaluasi Hasil Pendampingan Implementasi K-13

Di SMK……..Tahun 2015/2016

No Aspek/Kegiatan Capaian Realistis Masalah Solusi Tanggal

Pelaksanaan
1. Kepanitian 100 %  Jumlah panitia perlu  Panitia ditambah
ditambah dari pihak
sekolah
termasuk
pembiayaan
2. Fasilitator (IK) 100 %  Beberapa IK kurang  Direschedule
kooperatif dan
merubah jadwal
pendampingan sendiri
3. Sosialisasi K-13 100% - -
4. Gerakan Literasi Sekolah
5. Penumbuhan Budi Pekerti 90%  10% Guru sulit  Bedah
merumuskan capain SKL,KI,KD dan
indikator pada SKL Indikator
Seperti Mensyukuri Pencapaian
nikmat
menghayati
6. Pembelajaran aktif 75%  25 % guru masih  Sekolah
mengalami kesulitan mengadakan
untuk memahami pembinaan
pembelajaran aktif terhadap guru
yang belum
mampu
melalui
kegiatan
workshop
 Guru
 pendamping
menjelasakan
kembali unsur
unsur dan
metode
pembelajaran
aktif
7. Penyusunan Silabus 75 % 1. 25 % guru belum 1. Sekolah
memahami cara mengadakan
penyusunan silabus workshop
terutama pada bersama guru
penguasaan KI dan guru yang
KD telah
memahami
dan
membimbing
mereka
8. Penyusunan RPP 80% 1. 20% guru belum bisa 1. Guru
merumuskan pendamping
indikator mengadakan
pembelajaran diskusi dan
karena masih belum pembimbinga
banyak menguasai n terhadap
KKO guru guru
2. Beberapa guru GTT yang
dan Guru Produktif bersangkutan
yang latar belakar
ilmu murni masih
belum bisa
mengembangkan
metode dan model
pembelajaran
9. Analisis Buku siswa 80% 20 % ekolah belum memiliki Menggunakan Buku
buku ( sudah pesan tapi K13 yang lama dan
 buku belum datang ) tetapi
ada beberapa yang sudah
memiliki
10. Analisis buku guru 80% 20 % ekolah belum memiliki
buku ( sudah pesan tapi
buku belum datang ) tetapi
ada beberapa yang sudah
memiliki
11. Pemahaman SKL,KI dan KD 80% 20 % guru Tdk memahami
munculnya indikator yang
berasal dari SKL, KI, dan KD
12. Pemahaman Teknik Penilaian 90% 10% kurang memahami
karena belum membaca
buku panduan
13. Penerapan teknik penilaian Setelah pelajaran selesai
90% masih ada guru belum
memberi penilaian
14. Penerapan Model –model 90% 10 % guru masih belum
terbisa dengan model
Pembelajaran
pembelajaran seperti
PBT,Inquiry, PBL dsb
15. Pengolahan Hasil Belajar Siswa 95% Sistem penilaian
terhadap sikap yang
dinilai oleh tiga
unsur yaitu guru
PAI,PKN dan BK
16. Praktik Pembelajaran K-13
100%
menggunakan buku
dari sekolah lain (
dipinjami Pendamping
)
Menggunakan Buku
K13 yang lama dan
menggunakan buku
dari sekolah lain (
dipinjami Pendamping
)
Bedah permen,
meriview
Dibuka kembali dan
dipraktikkan
Diingatkan dan
dipraktikkan kembali
Mereview dan
mempraktikkan
bersama guru-giri
yang sudah bisa
melaksanakan dengan
baik
Disusun kesepakatan
bersama baik cara
penilaian dan kriteria
penilaian
Surabaya, 22 Nopember 2016
Evaluator,

………………………..