INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

 Nombres y Apellidos : Fabrizzio

 Sexo : Masculino
 Edad : 8 años
 Fecha de Nacimiento : 22/07/2010
 Lugar de Nacimiento : Tacna
 Ocupación Actual : Estudiante
 Dirección Actual : Calle Callao N°170
 Examinador : Ps. Maricielo Valencia Guerrero

II. MOTIVO DE EVALUACION

El padre del menor indica: ‘‘Mi hijo se distrae con mucha facilidad, cuando
realiza sus tareas y también en el colegio, es un niño muy inquieto, curioso
y lleno de mucha energia.

III. TÉCNICAS PSICOLÓGICAS APLICADAS

 ENTREVISTA
 OBSERVACION
 TEST PROYECTIVO:
 Test de la persona bajo la lluvia
 Test de la familia
 TEST PSICOLÓGICO:
 Inventario de inteligencia emocional ICE: NA de BarOn
IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

El estudiante se comportó adecuadamente durante la entrevista y

evaluaciones, trabajó de manera apropiada y plausible, colaborando en
todo momento con lo indicado, cabe resaltar que se mostró entusiasta
ante las diversas actividades realizadas

Respecto a la observación dentro del aula, se aprecia que el estudiante

se comporta y socializa apropiadamente en el salón, realizando las
actividades que indica la docente, en ocasiones conversa con sus
compañeros pero sin generar desorden o moverse de su sitio, se observa
que la comunicación con sus pares es asertiva.

Respecto a la observación fuera del aula, juega adecuadamente

durante los recesos, pero cuando alguna situación le incomoda es
complicado para él controlar su ira y la manifiesta mediante un déficit en
el control de sus impulsos

V. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

 Test de la persona bajo la lluvia:

Se observa:

Dibujo de tamaño pequeño, ubicado a la izquierda de la hoja. Líneas

rectas, presión y velocidad normal, la secuencia comienza por los pies. La
orientación del dibujo es hacia al frente, la persona está en una posición
rígida, existe una escasez de detalles. Se dibujó ocho nubes con lluvia,
las gotas son normales, dibujó un paraguas

Interpretación:

El dibujo de José denota timidez, cierta tendencia a la introversión, dibuja

una persona ubicada en el margen izquierdo, ello representa el pasado,
lo inconsciente y preconsciente, aparentemente no suele tomar el camino
adecuado al momento de resolver conflictos, además manifiesta defensas
sanas, capacidad para afrontar los problemas así sean complicados.
 Inventario de depresión infantil (CDI)

Depresión infantil PT Interpretación

Total depresión 6 No hay presencia de síntomas depresivos.

infantil Dentro de los límites normales

Disforia 3 No hay presencia de un estado de ánimo

disfórico. Dentro de los límites normales

Autoestima negativa 3 No hay presencia de una autoestima

negativa. Dentro de los límites normales

 Interpretación:

José obtuvo un puntaje de 6 en el inventario, ello indica que el examinado

no manifiesta síntomas depresivos, por tal motivo no muestra
signos de tristeza, soledad, desdicha, indefensión y/o pesimismo

En cuanto a la dimensión disforia, el estudiante obtuvo un puntaje de 3

indicando que hay ausencia de un estado de ánimo disfórico,
caracterizado por tristeza, labilidad emocional e inquietud

Respecto a la dimensión autoestima negativa, el evaluado obtuvo un

puntaje de 3, señalando que manifiesta una autoestima adecuada,
mostrando seguridad en sí mismo, un adecuado autoconcepto, valoración
positiva por sus rasgos y características.

V. CONCLUSIONES:

 Tanto en los resultados de ambas evaluaciones, como en la

observación dentro y fuera del aula, José manifiesta un estado de
ánimo y comportamiento regular, cabe resaltar que el estudiante
comentó lo siguiente: ‘‘Antes si me sentía mal, no quería venir al
colegio, pero todo se solucionó’’, después de mencionar ello indicó
que tiempo atrás tuvo un conflicto con dos compañeros y por tal
 motivo sentía incomodidad y desidia al momento de acudir a la
institución.

 Respecto a la entrevista con el estudiante, el reconoció que desde

el año pasado es complejo para el poder controlar su ira en ciertas
ocasiones (cuando lo molestan, cuando realiza actividades que no
son de su agrado, etc.), manifestado esa ira, por tal motivo es
importante que el estudiante aprenda a canalizar sus impulsos
mediante el aprendizaje de diversas técnicas