3º Básico

Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Introducción Material Orientación:

El material elaborado por VillaEduca para la asignatura de Orientación tiene el
propósito de ofrecer apoyo educativo a los profesores y a las profesoras en la
realización de clases y actividades atingentes las temáticas propias del área,
particularmente al abordaje de dimensiones vinculadas al desarrollo (personal) de los
estudiantes, tanto individual como colectivamente (a nivel de curso y comunidad
educativa).
profundizando en cada uno de ellos en ciertos períodos específicos del año a efectos
de ofrecer una propuesta educativa que contemple integralmente dichos estándares
e indicaciones, esperando de esta manera ser un apoyo y guía práctica para los
docentes, ofreciéndoles la posibilidad de contar con un plan de acción sistematizado
para la asignatura, así como trasladar estos contenidos y actividades a otras
asignaturas, lo que es altamente recomendable.

La presente propuesta ofrece material de apoyo relacionado a conceptualizaciones y Finalmente, es importante mencionar que esta propuesta educativa presenta un
actividades didácticas para trabajar ámbitos como: autoexploración y aceptación de ordenamiento sistematizado de los Objetivos de aprendizaje, presentando dos
cualidades personales, reconocimiento y regulación emocional, relaciones objetivos por clase, que se desprenden de Ejes complementarios a efectos de otorgar
interpersonales y resolución de conflictos, hábitos de estudio, entre otros; una guía pedagógica integral, donde se enfatice y contextualice en cada uno de ellos
enmarcándose dentro de los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación. según se estime conveniente, respondiendo a los requerimientos y a las necesidades
de los estudiantes.
VillaEduca propone en su plan anual, abordar de manera sistemática los Objetivos de
Aprendizaje sugeridos en los programas de estudios del MINEDUC, enfatizando y

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 2

 Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Cuadro Unidades del Año

Unidad OA Periodo Resumen Unidad

1. 1, 7, 8 Semanas Los alumnos lograrán observar, describir y valorar sus características, habilidades y fortalezas (en lo familiar, afectivo, académico y social, entre
”Conociéndonos” 1- 9 otros) y proponerse acciones concretas para los aspectos que requiera superar.
Así también se propiciarán actividades orientadas a conocer y adquirir hábitos y actitudes que potencien su proceso de aprendizaje, tales como:
poseer hábitos de estudio, asistir puntualmente a clases, evitar el plagio, entre otros. Junto a fomentar una participación activa tanto en el curso
como en la comunidad educativa.
2. 2, 7, 8 Semanas Los alumnos lograrán identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás, y practicar estrategias personales de manejo emocional
”Las Emociones” 10- 19 (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los demás).
Así también se propiciarán actividades orientadas a conocer y adquirir hábitos y actitudes que potencien su proceso de aprendizaje, tales como:
poseer hábitos de estudio, asistir puntualmente a clases, evitar el plagio, entre otros. Junto a fomentar una participación activa tanto en el curso
como en la comunidad educativa.
3. 5, 6 Semanas En esta unidad se concientizará acerca de la importancia de resolver los conflictos de una manera pacífica, aprendiendo estrategias posibles de
“Resolución de 20- 29 utilizar en el día a día.
conflictos” Así también se propiciarán actividades orientadas a fomentar el respeto y la solidaridad dentro del grupo curso, valorando el buen trato, la
empatía y la colaboración como recursos indispensables para una positiva convivencia escolar.
4. 3, 4 Semanas En esta unidad se reflexionará en torno a las diferentes relaciones afectivas, el vínculo entre un hombre y una mujer, y la formación de una
“Afectividad” 30- 38 nueva vida, entre otros.
Así también se propiciará información e instancias de reflexión concernientes al autocuidado, es decir, a incentivar el cuidado del propio cuerpo
para que se desarrolle de manera saludable.

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 3

 Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Unidad 1: “Conociéndonos” Palabras Claves: Características personales, habilidades, fortalezas, metas, superación, organización, consejo de curso y responsabilidad.

Habilidades: Observar, recordar, entender la información, crear, utilizar y valorar la información.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

 Presentación unidades a trabajar 1. - Valorar y 1 Objetivos Clase Nº 1:
durante el semestre. - Reconocen y dan ejemplos de las aceptar las 1. Conocer las unidades a trabajar el primer semestre.
habilidades y fortalezas que despliegan en el características 2. Proponer candidatos para asumir responsabilidades en el curso.
CRECIMIENTO PERSONAL: espacio familiar, académico y social e y habilidades
1. Observar, describir y valorar sus interpersonal. de sí mismos y 2 Objetivos Clase N° 2:
características, habilidades y - Señalan características positivas de sí de los otros. 1. Describir características positivas de sí mismo.
fortalezas (en lo familiar, afectivo, mismos frente a los otros. 2. Realizar elección de directiva de curso.
académico y social, entre otros) y - Escuchan de manera respetuosa los - Manifestar
proponerse acciones concretas comentarios y observaciones que otras respeto frente 3 Objetivos Clase Nº 3:
para los aspectos que requiera personas realizan en torno a sus fortalezas, a las 1. Reconocer fortalezas y habilidades desplegadas en el ámbito
superar. habilidades y desempeño. actividades de familiar.
(OA 1) los 2. Valorar y respetar a la directiva de curso electa.
compañeros.
PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA: 2. 4 Objetivos Clase Nº 4:
2. Participar en forma guiada en la - Organizan las responsabilidades y - Manifestar 1. Reconocer fortalezas y habilidades desplegadas en el ámbito
comunidad escolar y en la actividades del curso, respetando el derecho disposición a académico.
organización del curso: de todos a participar. participar de 2. Proponer ideas para cumplir las responsabilidades asumidas.
- Proponiendo y aceptando - Distribuyen roles y funciones, sin manera
iniciativas y asumiendo distinciones de género. democrática 5 Objetivos Clase Nº 5:
responsabilidades. - Cumplen con las responsabilidades y cargos en las 1. Reconocer fortalezas y habilidades desplegadas en el ámbito
- Respetando los derechos de los asumidos. actividades social.
demás en la distribución de roles y - Participan en la organización de las del grupo
2. Retroalimentar el desempeño de los cargos asumidos.
responsabilidades. actividades del curso. curso.
(OA 7) - Proponen tareas a realizar para lograr un
objetivo en común.

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 4

 Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Unidad 1: “Conociéndonos” Palabras Claves: Características personales, habilidades, fortalezas, metas, superación , responsabilidad y trabajo

Habilidades: Valorar la información y hacer uso del conocimiento

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

CRECIMIENTO PERSONAL: 1. - Valorar y aceptar 6 Objetivos Clase Nº 6:
1. Observar, describir y valorar sus - Señalan aportes que pueden realizar al las diferencias 1. Identificar aportes que pueden realizar al curso a partir de sus
características, habilidades y fortalezas curso a partir de sus propias entre cualidades personales.
(en lo familiar, afectivo, académico y cualidades. compañeros. 2. Respetar la hora de inicio de clase.
social, entre otros) y proponerse - Intercambian opiniones respecto del
acciones concretas para los aspectos valor de las diferencias y aportes - Manifestar 7 Objetivos Clase Nº 7:
que requiera superar. individuales. disposición a 1. Concientizar sobre el valor de la superación personal.
(OA 1) - Escriben compromisos personales para superarse en 2. Guardar y ordenar los materiales al finalizar el día.
aportar al curso con sus cualidades. ámbitos
- Identifican aspectos que necesitan considerados 8 Objetivos Clase Nº 8:
superar. como mejorables 1. Identificar aspectos que requieran mejorar y proponer ideas
- Dan ideas para superarse en diversos para superarlos.
ámbitos. - Manifestar 2. Recordar la importancia de cumplir con sus responsabilidades
TRABAJO ESCOLAR: respeto frente a escolares.
2. Manifestar hábitos y actitudes de 2. las actividades de
esfuerzo e interés que favorezcan el - Se presentan en la sala de clases a la los compañeros. 9 Objetivos Clase Nº 9:
aprendizaje, como: hora de inicio de las actividades. 1. Realizar un repaso general de la unidad 1.
- Asistir puntualmente a clases y cumplir - Elaboran un horario personal de - Demostrar 2. Elaborar un horario personal de estudio.
a tiempo con los trabajos pedidos. estudio. disposición en el
- Organizar su tiempo y sus útiles. - Usan la agenda para organizar sus aula a practicar
- Respetar el estudio y el trabajo de actividades. hábitos y
otros. - Guardan y ordenan sus materiales al actitudes que
- Evitar el plagio y la copia. finalizar el día. favorezcan el
- Preguntar y buscar información sobre - Entregan sus trabajos dentro del aprendizaje.
temas de su interés. período de tiempo asignado para ello.
- Desarrollar actividades en relación a
sus propios intereses.
(OA 8)

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 5

 Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Unidad 2: “Las Emociones” Palabras Claves: Emociones (alegría, tristeza, rabia, miedo), expresión de emociones, sentimientos, convivencia, respeto, honestidad,
acuerdos y aprendizaje.

Habilidades: Observación y recordación de la información, interpretar, hacer uso de la información en otros contextos y creatividad.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

CRECIMIENTO PERSONAL: 1. - Manifestar 10 Objetivos Clase Nº 10:
1. Identificar y aceptar sus propias emociones - Identifican emociones que han respeto frente a 1. Recordar qué son las emociones.
y las de los demás, y practicar estrategias experimentado en situaciones las emociones 2. Justificar atrasos.
personales de manejo emocional (por importantes para ellos. experimentadas
ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro - Describen las emociones que por sí mismo y 11 Objetivos Clase Nº 11:
y considerar su impacto en los demás). experimentan ante situaciones por los otros. 1. Identificar expresiones faciales, gestuales o verbales que
(OA 2) que los afectan negativa o demuestran emociones.
positivamente. - Valorar y aceptar 2. Reconocer la copia como una conducta deshonesta.
TRABAJO ESCOLAR: - Reconocen las emociones las emociones
2. Manifestar hábitos y actitudes de esfuerzo e experimentadas por otros en experimentadas 12 Objetivos Clase Nº 12:
interés que favorezcan el aprendizaje, como: diversas situaciones. por sí mismo y 1. Describir emociones que han experimentado en situaciones
- Asistir puntualmente a clases y cumplir a - Identifican expresiones faciales, por los otros. importantes.
tiempo con los trabajos pedidos. gestuales o verbales que 2. Proponer ideas para resolver algún problema que afecte al
- Organizar su tiempo y sus útiles. demuestran emociones. - Demostrar curso.
- Respetar el estudio y el trabajo de otros. disposición en el
- Evitar el plagio y la copia. 2. aula a practicar 13 Objetivos Clase Nº 13:
- Preguntar y buscar información sobre temas - Se preocupan de justificar sus hábitos y 1. Reconocer emociones experimentadas por otros en diversas
de su interés. atrasos. actitudes que situaciones.
- Desarrollar actividades en relación a sus - Identifican la copia como una favorezcan el 2. Aplicar lo que aprenden a diversas situaciones.
propios intereses. conducta deshonesta. aprendizaje.
(OA 8) - Se dan cuenta de lo que aprenden
y lo aplican en diversas
situaciones.
- Proponen ideas para resolver
algún problema que afecte al
curso o comunidad.

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 6

 Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Unidad 2: “Las Emociones” Palabras Claves: Emociones (alegría, tristeza, rabia, miedo), expresión de emociones, sentimientos, intereses, convivencia y respeto.

Habilidades: Comparar, contrastar, predecir consecuencias, dominio del contenido y recordar información e ideas principales.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

CRECIMIENTO PERSONAL: 1. - Valorar y 14 Objetivos Clase Nº14:
1. Identificar y aceptar sus propias - Comparan las emociones propias y las aceptar las 1. Comparar y aceptar las emociones propias y las
emociones y las de los demás, y practicar experimentadas por otras personas emociones experimentadas por otras personas ante una misma
estrategias personales de manejo ante una misma situación. experimentada situación.
emocional (por ejemplo, esperar un - Proponen diversas formas de expresar s por sí mismo y 2. Identificar condiciones que pueden afectar el trabajo
tiempo, escuchar al otro y considerar su una misma emoción. por los otros escolar.
impacto en los demás). - Describen consecuencias que pueden
(OA 2) tener en otros y en sí mismos las - Demostrar 15 Objetivos Clase Nº15:
diversas formas de expresar una misma disposición a 1. Proponer formas de expresar una misma emoción,
emoción. considerar las describiendo consecuencias que pueden tener en otros y
- Distinguen entre formas apropiadas e consecuencias en sí mismos.
inapropiadas de expresar emociones de la expresión 2. Permitir que compañeros desarrollen debidamente sus
en una situación determinada. de sus propias actividades.
TRABAJO ESCOLAR: emociones en el
2. Manifestar hábitos y actitudes de 2. día a día. 16 Objetivos Clase Nº16:
esfuerzo e interés que favorezcan el - Identifican e intentan superar 1. Distinguir entre formas apropiadas e inapropiadas de
aprendizaje, como: condiciones que pueden afectar el - Demostrar expresar emociones.
- Asistir puntualmente a clases y cumplir a trabajo escolar. disposición en
2. Recordar responsabilidades asumidas.
tiempo con los trabajos pedidos. - Permiten que sus compañeros el aula a
- Organizar su tiempo y sus útiles. desarrollen y finalicen debidamente practicar 17 Objetivos Clase Nº17:
- Respetar el estudio y el trabajo de otros. sus actividades. hábitos y
1. Conocer estrategias personales de manejo emocional.
- Evitar el plagio y la copia. - Evalúan cumplimiento de las actitudes que
2. Evaluar cumplimiento de las responsabilidades.
- Preguntar y buscar información sobre responsabilidades. favorezcan el
temas de su interés. aprendizaje.
- Desarrollar actividades en relación a sus
propios intereses.
(OA 8)

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 7

 Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Unidad 2: “Las Emociones” Palabras Claves: Consejo de curso, emociones (alegría, tristeza, rabia, miedo), expresión de emociones, sentimientos, convivencia y
violencia.

Habilidades:

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

CRECIMIENTO PERSONAL: 1. - Demostrar 18 Objetivos Clase Nº 18:
1. Identificar y aceptar sus propias - Controlan la expresión disposición a 1. Dramatizar situaciones en las que logren controlar la expresión
emociones y las de los demás, y practicar inapropiada de emociones regular la expresión inapropiada de emociones mediante estrategias aprendidas.
estrategias personales de manejo mediante estrategias como de sus propias 2. Buscar información sobre temas que les interese.
emocional (por ejemplo, esperar un considerar las consecuencias emociones en el día
tiempo, escuchar al otro y considerar su de lo que harán, escuchar a a día. 19 Objetivos Clase Nº 19:
impacto en los demás). otros, esperar un tiempo. 1. Realizar un repaso de los principales contenidos vistos durante
(OA 2) - Repasan los principales - Demostrar la Unidad 2.
contenidos vistos durante la disposición a 2. Exponer (brevemente) acerca de los temas de interés.
Unidad. participar
PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA: democráticamente
2. Participar en forma guiada en la 2. en la organización Vi Vacaciones Invierno
comunidad escolar y en la organización del - Aceptan propuestas e del curso. Vi Vacaciones Invierno
curso: iniciativas de otros.
- Proponiendo y aceptando iniciativas y - Buscan información sobre
asumiendo responsabilidades. temas que les interese.
- Respetando los derechos de los demás en
la distribución de roles y
responsabilidades.
(OA 7)

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 8

 Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Unidad 3: “Resolución de Conflictos” Palabras Claves: Respeto, conflictos, acuerdos, emociones, convivencia y solidaridad.

Habilidades: Observación, recordación y entendimiento de información, hacer uso de la información, resolver problemas a partir del
conocimiento adquirido y predecir consecuencias.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

 Repaso 1er Semestre y presentación de 1.
nuevas unidades 2do Semestre. - Reconocen y describen las - Manifestar 20 Objetivos Clase Nº 20:
situaciones cotidianas en las cuales disposición a 1. Recordar qué es un conflicto.
RELACIONES INTERPERSONALES: se generan conflictos (juego en el resolver los 2. Saludar y despedirse de las personas con las que se relacionan
1. Resolver conflictos entre pares en patio, actividades no dirigidas, problemas cotidianamente.
forma guiada, y aplicar estrategias trabajo en grupo, turnos de baño, entre pares de
diversas de resolución de problemas, filas, entre otros). manera 21 Objetivos Clase Nº 21:
tales como escuchar, describir los - Relacionan la unidad “Las pacífica. 1. Reconocer y describir situaciones cotidianas en las cuáles se
sentimientos del otro y buscar un Emociones” con la presente unidad. generan conflictos.
acuerdo que satisfaga a ambas partes. - Demostrar 2. Identificar las implicancias que tiene no escuchar o respetar las
(OA 6) actitudes de ideas de otros.
solidaridad y
RELACIONES INTERPERSONALES: 2. respeto en las 22 Objetivos Clase Nº 22:
2. Manifestar actitudes de solidaridad y - Acuerdan y asumen compromisos distintas 1. Reconocer al rol de las emociones en la generación de
respeto, que favorezcan la convivencia, para favorecer la convivencia. actividades conflictos.
como: - Saludan y se despiden de las realizadas. 2. Permitir que sus compañeros se expresen, escuchando sus
- Actuar de forma empática. personas con las que se relacionan opiniones e ideas.
- Utilizar un buen trato. cotidianamente.
- Evitar y rechazar toda forma de - Identifican las implicancias que
violencia y discriminación, ya sea por tiene para las personas y para el
etnia, género, religión, nacionalidad, grupo no escuchar o respetar las
etc. ideas de otras personas.
- Respetar el derecho de todos a - Permiten que sus compañeros se
expresar opiniones y ser diferente. expresen y escuchan sus opiniones
- Prestar ayuda especialmente a quien lo e ideas.
necesite.
- Respetar el ambiente de aprendizaje.
(OA 5)

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 9

 Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Unidad 3: “Resolución de Conflictos” Palabras Claves: Respeto, conflictos, acuerdos, emociones, convivencia, solidaridad.

Habilidades: Utilizar métodos en situaciones nuevas, hacer uso de la información, agrupar, comparar y contrastar.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

RELACIONES INTERPERSONALES: 1. - Manifestar 23 Objetivos Clase Nº 23:
1. Resolver conflictos entre pares en - Reconocen los distintos intereses en una disposición a 1. Relacionar la resolución de conflicto con las estrategias de
forma guiada, y aplicar estrategias situación de conflicto. resolver los regulación emocional aprendidas.
diversas de resolución de problemas, - Aplican estrategias previamente problemas 2. Identificar situaciones en las que sus pares necesiten ayuda.
tales como escuchar, describir los aprendidas o evaluadas para resolver entre pares de
sentimientos del otro y buscar un conflictos que se le presentan en su vida manera 24 Objetivo Clase Nº 24:
acuerdo que satisfaga a ambas cotidiana. pacífica 1. Concientizar acerca de la importancia de aprender a resolver
partes. - Relacionan la unidad Desarrollo pacíficamente los conflictos.
(OA 6) Emocional con la presente unidad. - Valorar y 2. Prestar ayuda a personas que lo necesiten.
aceptar la
RELACIONES INTERPERSONALES: perspectiva 25 Objetivos Clase Nº 25:
2. Manifestar actitudes de solidaridad y 2. de los otros 1. Aprender a resolver conflictos siendo empáticos.
respeto, que favorezcan la - Identifican situaciones en las que sus frente a los 2. Mencionar cómo conducirse ante una persona que se sienta
convivencia, como: pares necesitan ayuda. conflictos triste, avergonzada o enojada.
- Actuar de forma empática. - Prestan ayuda a otras personas en
- Utilizar un buen trato. respuesta a las necesidades o - Demostrar 26 Objetivos Clase Nº 26:
- Evitar y rechazar toda forma de dificultades que estas posean. actitudes de 1. Aprender a resolver conflictos por medio de la búsqueda de
violencia y discriminación, ya sea por - Mencionan formas apropiadas de solidaridad y acuerdos que satisfagan a ambas partes.
etnia, género, religión, nacionalidad, conducirse ante una persona que respeto en las
2. Identificar tipos de violencia y proponer formas de evitarlos o
etc. manifiesta sentimientos como tristeza, distintas
frenarlos.
- Respetar el derecho de todos a vergüenza, rabia e impotencia. actividades
expresar opiniones y ser diferente. - Identifican tipos de violencia en realizadas.
- Prestar ayuda especialmente a quien situaciones dadas.
lo necesite. - Proponen formas de evitar o frenar la
- Respetar el ambiente de aprendizaje. violencia.
(OA 5)

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 10

 Planificación Anual 2017
Unidad 3: “Resolución de Conflictos”
O A por Eje
RELACIONES INTERPERSONALES:
1. Resolver conflictos entre pares en
forma guiada, y aplicar estrategias
diversas de resolución de
problemas, tales como escuchar,
describir los sentimientos del otro y
buscar un acuerdo que satisfaga a
ambas partes.
(OA 6)
RELACIONES INTERPERSONALES:
2. Manifestar actitudes de solidaridad
y respeto, que favorezcan la
convivencia, como:
- Actuar de forma empática.
- Utilizar un buen trato.
- Evitar y rechazar toda forma de
violencia y discriminación, ya sea
por etnia, género, religión,
nacionalidad, etc.
- Respetar el derecho de todos a
expresar opiniones y ser diferente.
- Prestar ayuda especialmente a
quien lo necesite.
- Respetar el ambiente de
aprendizaje.
(OA 5)
Orientación - 3°BÁSICO
Palabras Claves: Respeto, conflictos, acuerdos, emociones, convivencia, sexualidad, vínculo, relación sexual, pene, testículo, pechos, vagina,
menstruación, higiene, alimentación y cuidado del cuerpo.
Habilidades: Crear, expresar, solucionar problemas utilizando conocimientos y habilidades, recordar información, conocimiento de ideas
principales y contrastar información.
Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase
1. - Manifestar 27 Objetivos Clase Nº 27:
- Aplican estrategias previamente disposición a resolver 1. Dramatizar un conflicto, exponiendo una resolución pacífica
aprendidas o evaluadas para resolver los problemas entre del mismo.
conflictos que se le presentan en su vida pares de manera 2. Nombrar conductas que contribuyen a cuidar sus cuerpos.
cotidiana. pacífica.
28 Objetivos Clase Nº 28:
- Proponen diversas maneras de resolver
1. Promover la resolución pacífica de conflictos entre
conflictos pacíficamente. - Valorar y aceptar la
compañeros y en la comunidad escolar.
- Promueven la resolución pacífica de perspectiva de los
2. Identificar aspectos saludables y no saludables de sus
conflictos entre compañeros y en la otros frente a los
hábitos alimenticios.
comunidad escolar. conflictos.
29 Objetivos Clase Nº 29:
2. - Valorar las 1. Realizar un repaso general de la Unidad 3.
- Identifican situaciones en las que sus expresiones de 2. Proponer formas de mejorar sus hábitos alimenticios.
pares necesitan ayuda. cariño y afecto en
- Prestan ayuda a otras personas en una relación de
respuesta a las necesidades o pareja.
dificultades que estas posean.
- Mencionan formas apropiadas de - Aplicar conductas de
conducirse ante una persona que autocuidado en el día
manifiesta sentimientos como tristeza, a día.
vergüenza, rabia e impotencia.
- Identifican tipos de violencia en - Demostrar
situaciones dadas. valoración respecto a
- Proponen formas de evitar o frenar la los hábitos de higiene
violencia. y alimentación
saludables.
www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 11
 Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Unidad 4: “Afectividad” Palabras Claves: Sexualidad, vínculo, relación sexual, pene, testículo, pechos, vagina, menstruación, información confidencial, sueño y descanso.

Habilidades: Observación y recordación de información, comparar, contrastar y predecir consecuencias.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

CRECIMIENTO PERSONAL:
1. Reconocer y valorar la sexualidad
como expresión de amor, vínculo
e intimidad entre dos personas y
como gestora de su propia vida.
(OA 3)
CRECIMIENTO PERSONAL:
2. Identificar y practicar en forma
autónoma conductas protectoras
y de autocuidado en relación a:
- Rutinas de higiene.
- Actividades de descanso,
recreación y actividad física.
- Hábitos de alimentación.
- Resguardo del cuerpo y la
intimidad.
- La entrega de información
personal.
- Situaciones de potencial abuso.
- Consumo de drogas.
(OA 4)
1.
- Dan ejemplo de distintas formas en
las que dos personas que tienen
una relación como pareja pueden
expresar su cariño y afecto (por
ejemplo: el cuidado mutuo, la
lealtad y la responsabilidad por el
otro).
- Reconocen que la procreación de
un hijo es resultado del encuentro
íntimo entre hombre y mujer.
2.
- Nombran conductas que
contribuyen a cuidar sus cuerpos.
- Identifican aspectos saludables y
no saludables de sus propios
hábitos alimenticios.
- Proponen formas de mejorar sus
hábitos alimenticios.
- Siguen rutinas diarias de higiene
(ducharse, lavarse la cara, manos,
dientes, etc.).
- Promueven la práctica de rutinas
de higiene.
- Manifestar disposición 30
a resolver los
problemas entre pares
de manera pacífica
- Valorar y aceptar la 31
perspectiva de los
otros frente a los
conflictos
- Valorar las expresiones 32
de cariño y afecto en
una relación de pareja
- Aplicar conductas de
autocuidado en el día a
día.
- Demostrar valoración
respecto a los hábitos
de higiene y
alimentación
saludables.
Objetivos Clase Nº 30:
1. Conocer qué es la sexualidad.
2. Respetar rutinas diarias de higiene (ducharse, lavarse la cara,
manos, dientes, etc.).
Objetivos Clase Nº 31:
1. Identificar cómo las personas, en una relación de pareja, pueden
expresar su cariño y afecto.
2. Promover la práctica de rutinas de higiene.
Objetivos Clase Nº 32:
1. Reconocer la sexualidad como gestora de la propia vida.
2. Explicar la importancia de dormir las horas suficientes de
acuerdo a su edad.

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 12

 Planificación Anual 2017
Unidad 4: “Afectividad”
O A por Eje
CRECIMIENTO PERSONAL:
1. Reconocer y valorar la sexualidad
como expresión de amor, vínculo
e intimidad entre dos personas y
como gestora de su propia vida.
(OA 3)
CRECIMIENTO PERSONAL:
2. Identificar y practicar en forma
autónoma conductas protectoras
y de autocuidado en relación a:
- Rutinas de higiene.
- Actividades de descanso,
recreación y actividad física.
- Hábitos de alimentación.
- Resguardo del cuerpo y la
intimidad.
- La entrega de información
personal.
- Situaciones de potencial abuso.
- Consumo de drogas
(OA 4)
Orientación - 3°BÁSICO
Palabras Claves: Sexualidad, vínculo, relación sexual, pene, testículo, pechos, vagina, menstruación, información confidencial, sueño y descanso.
Habilidades: Observación y recordación de información, comparar, contrastar y predecir consecuencias.
Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase
1. - Valorar la 33 Objetivos Clase Nº 33:
- Reconocen que la procreación de un hijo es sexualidad 1. Diferenciar la relación de pareja de las relaciones entre
resultado del encuentro íntimo entre hombre y como gestora amigos.
mujer. de la propia 2. Identificar acciones que facilitan el descanso y la
- Nombran diferencias entre una relación de pareja vida. conciliación del sueño.
y otros tipos de relaciones establecidas con otras
personas (por ejemplo: en función del tipo de - Aplicar 34 Objetivos Clase Nº 34:
cosas que se comparten, la confianza hacia la otra conductas de 1. Diferenciar la relación de pareja de las relaciones padres-
persona, la intimidad en la relación, entre otros). autocuidado en hijos.
- Nombran responsabilidades que un padre, el día a día. 2. Identificar y describir situaciones en las que deben
madre o persona responsable de la crianza de un resguardar la entrega de información personal.
niño tiene hacia este - Demostrar
valoración 35 Objetivos Clase Nº 35:
2. respecto al 1. Reflexionar en torno a la importancia de respetar el
- Explican la importancia de dormir las horas cuidado del propio cuerpo y el de los demás.
suficientes de acuerdo a su edad. cuerpo y salud.
2. Describir formas de enfrentar situaciones en las que se
- Identifican acciones que facilitan el descanso y la
les solicita entregar información personal e íntima que
conciliación del sueño.
deben resguardar.
- Identifican y describen situaciones en las que
deben resguardar la entrega de información
36 Objetivos Clase Nº 36:
personal.
1. Nombrar responsabilidades que un padre, madre o
- Describen formas de enfrentar situaciones en las
persona responsable de la crianza de un niño tiene hacia
que se les solicita entregar información personal
este.
e íntima que deben resguardar.
2. Identificar efectos de las drogas en la vida de las
- Identifican efectos de las drogas en la vida de las
personas.
personas.
www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 13
 Planificación Anual 2017 Orientación - 3°BÁSICO

Unidad 4: “Afectividad” Palabras Claves: Sexualidad, vínculo, relación sexual, pene, testículo, pechos, vagina, menstruación, drogas, consumo, abuso.

Habilidades: Dominio del contenido, recordar información, conocimiento de ideas principales y hacer uso de la información.

O A por Eje Indicadores Actitudes Semana Objetivo de clase

CRECIMIENTO PERSONAL: 1. - Demostrar una 37 Objetivos Clase Nº 37:
1. Reconocer y valorar la sexualidad como - Valoran el rol que cumple un padre, actitud positiva 1. Valorar el rol que cumple un padre, madre o persona
expresión de amor, vínculo e intimidad entre madre o persona responsable de la al rol que sus responsable de la crianza del niño.
dos personas y como gestora de su propia crianza del niño. cuidadores 2. Reconocer situaciones de riesgo asociadas al consumo de
vida. - Recuerdan los principales contenidos ejercen drogas.
(OA 3) vistos en la unidad.
- Aplicar 38 Objetivos Clase Nº 38:
CRECIMIENTO PERSONAL: conductas de 1. Realizar un repaso general de la unidad 4.
2. Identificar y practicar en forma autónoma 2. autocuidado en 2. Describir y llevar a cabo formas de evitar situaciones de
conductas protectoras y de autocuidado en - Reconocen situaciones de riesgo que el día a día. riesgo asociadas al consumo de drogas.
relación a: pueden estar asociadas al consumo de
- Rutinas de higiene. sustancias. - Demostrar
- Actividades de descanso, recreación y - Describen y llevan a cabo formas de valoración
actividad física. evitar situaciones de riesgo asociadas respecto al
- Hábitos de alimentación. al consumo de sustancias. cuidado del
- Resguardo del cuerpo y la intimidad. cuerpo y salud.
- La entrega de información personal.
- Situaciones de potencial abuso.
- Consumo de drogas.
(OA 4)

www.villaeduca.cl – CRECER. EDUCAR. INNOVAR – consultas@villaeduca.cl 14