A Educação do

futuro está aqui

Trabalho cooperativo entre docentes

Ana Mestre, Vila Nova de Gaia,17 de dezembro de 2017

 A Educação do futuro está aqui
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A Educação do futuro está aqui

Trabalho cooperativo entre docentes
Moderador: Joaquim Machado
Orador 1: Agrupamento de Escolas de Alcalena
Orador 2: Agrupamento de Escolas do Freixo

Orador 1: Agrupamento de Escolas de Alcalena

A apresentação foi realizada por Ana Cláudia Cohen, diretora. Numa primeira fase, relatou as
dificuldades de trabalhar num agrupamento de grande extensão, definiu as quatro fases para o
trabalho cooperativo/colaborativo que implementou entre as diferentes escolas que fazem parte
do agrupamento:

a) Cooperação artificial- iniciou com a utilização do moodle/iCloud como facilitador do

trabalho colaborativo;
b) Cooperação confortável- equipa de eventos com a definição de almoços de trabalho,
pequenos almoços para sistematização de reuniões;
c) Cooperação eficaz- elaboração de planos de articulação vertical (formação centrada na
escola), elaboração de portfolios digitais dos docentes e da turma, manual de acolhimento,
dispositivo de supervisão pedagógica 360º. Todo o professor observa e é observado;
d) Cooperação colaboração- elaboração de desafios nas reuniões gerais de inicio de ano,
realização de interdisciplinaridade dos pares pedagógicos, de boas práticas, criação de um
grupo de voluntários de todas as áreas disciplinares sobre as competências do século XXI,
aprendizagem por cenários, trabalhos de projeto;

Do investimento da escola o que é que resultou?

a) Criação de equipas pedagógicas (português, matemática e inglês) com trabalho por

níveis;
b) Corresponsabilização, autoavaliação pelos alunos;
c) Desenvolvimento de projetos multidisciplinares;
d) Confluência de diversas áreas disciplinares (DAC);
e) Flexibilização dos tempos, espaços e conteúdos de aprendizagem (salas de futuro);
f) Teamteaching ( transdisciplinar, interdisciplinar e multidisciplinar);
g) Cultura e motivação (gestão de porta aberta, mindfulness,meditação, coaching, team
building).
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Orador 2: Agrupamento de Escolas do Freixo

Luís Fernandes, diretor do agrupamento de escolas do Freixo em Ponte de Lima, foi distinguido
pela Microsoft como um dos polos escolares mais inovadores do mundo.

O diretor apresentou algumas das características da escola que os aponta como mais inovadoras:

a) Não há turmas, há 3 grupos; (10º anos)

b) Há manchas horárias em conjunto (Português, Inglês e Matemática) para 55 alunos;
c) Existe um Conselho do ano e não de turma;
d) Reunião semanal em horário para trabalho colaborativo;
e) Trabalham por semestre;
f) Atas limitadas aos conteúdos essenciais;
g) Há um plano por aluno;
h) Criaram a figura do diretor do alunos ( 5 alunos por pessoa);
i) Espaços flexíveis que permitem reconfigurar, reagrupar e dividir;
j) Grelhas simplificadas (assiduidade (sim/não) criativo (sim/não);
k) Distinção clara entre instrumentos de registo e instrumentos de avaliação;
l) Reuniões apenas para tomar decisões o resto faz-se por troca de emails.

Aspetos que poderíamos repensar para utilizar na ecp:

a) Reunião semanal em horário para trabalho colaborativo;

b) Atas limitadas aos conteúdos essenciais;
c) Grelhas simplificadas (assiduidade (sim/não) criativo (sim/não);
d) Distinção clara entre instrumentos de registo e instrumentos de avaliação;
e) Reuniões apenas para tomar decisões o resto faz-se por troca de emails.